高中新学年教研室工作计划范文

　　本学期，根据教育局“以研促教，提升质量，快上台阶”的指导精神，县教研室将加大教科研工作的力度，不断完善教科研手段和措施，努力做到让学生在教研活动中受益更大，让教师在教研活动中成长更快，让教学质量在教研活动中提升更高。

　　一、加强制度化建设

　　结合现状，修改和完善有关教学、科研、质量评价等一系列能够促进教学质量快速提升的规章制度。制定出台《xx县中小学教学常规管理细则》、《xx县教研室专职教研员管理办法》、《xx县教研室兼职教研员管理办法》等。

　　二、扎实开展不同层次、多种形式的教研活动

　　1、坚持以“提高教学质量”为宗旨，加强多层次教学视导，组织形式多样的教研活动，努力提高课堂教学效率。

　　2、教研员深入学校听课、评课，帮助教师解难答疑，深入开展教学视导活动。

　　3、发挥市级、县级学科带头人教坛新星、骨干教师、的引领作用，开展优质课展示活动。

　　4、加强学校教研组、学科组、备课组建设。

　　5、落实随堂听课、推门听课。要按照《xx县中小学教学常规管理细则》落实听课、评课次数。

　　6、积极开展“高效课堂”研究，增加课堂教学的有效性，努力提高课堂教学效率。县教研室将加强调研，适时召开交流研讨会。

　　三、深入推进课程改革，逐步提高课堂教学效率

　　1、重点推进国家统编三科（语文、历史、道德与法治）新教材在我县中小学中的全面使用，加强国家统编三科新教材使用的指导力度，教研室将采取形式多样的培训方式，对全体教师进行培训。

　　①通过研讨、座谈等方式全面了解国家统编三科新教材使用过程中出现的情况，找出存在的问题，研究解决的办法。

　　②通过听课视导、送课下乡、优质课展示等多种方式指导教师对新教材的使用。

　　③组织部分教师外出参加新教材教学研讨会或到其他地区学习和交流新教材教学经验。

　　④开展中小学各学科的教学观摩活动，重点加大国家统编新教材使用教师的观摩频次。

　　2、加强校本教研体系和长效机制建设工作，提高学校校本教研能力。认真开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领与同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合；个性需求与专业发展相结合；解读与课堂实践相结合。切实加强学校教研组建设，充分发挥教研组在校本教研的积极作用。

　　3、充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强示范引领，加大城乡之间、校际之间的教学业务交流与合作，促进城乡结合上下一致，相互学习，达到共同提高的目的。

　　4、着力提高教师业务素质和教学水平，举办中小学教师课堂教学大赛活动，以检验广大教师对新课标和新教材的理解和把握的情况，选拔培养一批优秀教师参加省市级的教学大赛活动。

　　5、加强信息化教学工作指导，开展信息化教学大赛和检查。