小学青年教师培养工作总结（2篇）

今年是____区教育局的师资工作建设年，我校把培养青年教师，发展青年教师，建设青年骨干教师队伍作为今年师资工作的重要任务。我校党支部和行政班子形成共识，共同承担学校青年人才工程，以具体的措施、扎实的工作、热情的关怀培养学校优秀青年教师，促进她们尽快成长。一年来，我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：

1、领导尽责尽心，重视与青年教师的沟通。

学校党政坚持和青年教师思想交流和联系制度，无论工作多么紧张，每天至少要和一位青年教师个别交谈。谈思想、谈工作、也谈生活;肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。我校青年教师罗青锋是一位体育教师，由于是运动员出生，所以在课堂教学上比专门师范毕业的老师欠缺，罗老师自己也很烦恼，在于他的谈心沟通中我们了解他喜欢信息技术，自学了这方面的知识，作为学校的网管员有些知识储备不足，很想进一步学习，学校领导商量后决定送他出去培训，罗青锋很珍惜这次培训机会，认真学习新技术，很快胜任了网管员的工作，受到学校老师的好评。

2.建立青年工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇篮。 学校组成了由骨干教师、团支部王晓蕾为组长的青年工作小组，在党支部青年工作委员蒋文莉同志的带领和直接指导下，学习教

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育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步。青年工作组的几位教师参加学校重点课题的研究，撰写了《小学课堂反馈技术研究》并出版发行。两位青年教师获区语文、思品大奖赛一、二等奖。

3.搭建舞台，在实践中培养青年教师的教育教学能力。 学校____月至____月举办了青年教师教学技能评比活动、开展班级主题班会展示活动。学校领导都给予青年教师直接和具体指导，使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。我们还建立校星级教师评比制度，激励优秀青年教师成为教育人才。为建设教育人才高地，激励优秀青年教师成为教育行家里手，除了选送他们参加区教研室中心组学习之外，我还建立校内星级教师评比制度，为青年教师成才搭建平台。只要勇于改革创新，在德育、课程、科研某一方面取得明显成效的，经过全体教师评议均可获得星级称号，并给予津贴提高其待遇。这项制度激励青年教师主动发展，加快脱颖而出。我校首次评比该项目有____位青年教师教师上榜。

4.重视引导，在教职工中形成关心青年成长的积极的心态。 学校青年教师的成长需要良好的环境，需要得到广大教职工的支持。党支部落实制定的青年培养计划和目标，在行政会议上党政主要领导一起谈青年教师培养对学校发展、教育创新的相关联系，在教职工大会上更是从政治上、全局高度上阐述青年教师培养的重要性;通过

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各个层次，全方位地宣传、引导，使教职工感觉到青年教师培养是全校性的重要工作，并且致力于形成积极和健康的氛围，克服对青年教师求全责备、论资排辈、冷眼旁观等消极情绪，从而在校园中形成一个积极支持青年教师工作的环境，鼓励他们在实践中提高工作水平和能力。

一年来我们的培养工作还存在一些不足之处，今后将在青年工作组的活动形式上寻求突破，在专题研究方式上探求新的模式，使这项工作常抓常新。

小学青年教师培养工作总结（二）

小学青年教师的培养工作是教育系统中至关重要的一项工作，它关系到我国基础教育的质量和未来教师队伍的建设。在过去的一年里，我们学校积极开展了小学青年教师培养工作，取得了一些成绩和经验。下面我将对这一工作进行总结。

一、工作开展情况

过去一年，我们学校注重小学青年教师的培养工作，通过制定详细具体的培养计划，使得培养工作有了明确的目标和方向。我们通过组织教研活动、安排观摩课、开展教学辅导等方式，为青年教师提供了广阔的成长空间。同时，学校还制定了考评机制，激励青年教师在教学和科研方面取得好的成绩。另外，我们还积极开展外出培训和研修活动，让青年教师不断提高自己的专业素养。

二、取得的成绩

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经过一年的努力，我们学校的小学青年教师取得了一些成绩。首先，在教学成绩方面，青年教师们取得了不小的进步，不仅提高了教学水平，还取得了一些良好的教学效果。其次，在教研方面，我们通过组织教研活动和开展教学辅导，促使青年教师们互相交流和学习，使他们的教学理念得到了更新和提升。再次，在科研方面，青年教师们积极参与各类科研项目，为学校的科研事业做出了贡献。

三、存在的问题

在工作过程中，我们也发现了一些问题。首先，青年教师自身的素养还有待提高，有些教师对新教育理念和教学方法的了解还不够全面。其次，学校对青年教师的培训和研修还有待加强，目前的培养班和研修机会相对较少。再次，青年教师缺乏教学经验，对于一些实际问题的解决能力还有待提高。最后，学校对青年教师的激励还需要进一步完善，以提高他们的工作积极性和主动性。

四、改进措施

为了进一步加强小学青年教师的培养工作，我们提出以下改进措施。首先，加强青年教师的培训和研修活动，学校应该定期组织培训班和研修班，让青年教师不断提高自己的专业素养。其次，学校应该建立健全教研机制，加强青年教师之间的交流和合作，形成集体智慧。再次，学校应该加强对青年教师的激励，给予他们更多的发展机会和荣誉。最后，青年教师自身也要不断学习和提高，积极主动地参与各类培训和研修活动，提升自己的教学水平和能力。

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总之，小学青年教师的培养工作是学校非常重要的工作之一。通过一年的努力，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题。下一步，我们将进一步加强培养工作，改进工作方法，为青年教师提供更好的成长环境，努力培养一批优秀的小学教师，为我国基础教育的发展做出更大的贡献。

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