【学案】血液 导学案(课堂用)

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一、请根结合教材P27-29，尝试完成以下题目：

（一）血液的组成

4 ：淡黄色，半透明，约占1/2；

血液

5

（二）血细胞的比较

数量（最多、名称 较多、较少） 红细胞 中等、小） 大小（大、 形态 有无细胞核 血小板 白细胞 二、自习教材P28—29页，比比谁最先完成以下任务。

（三）血液各组成成分的功能

1．能运载血细胞，运输营养物质和废物的是（ ） A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血浆

2、皮肤轻微擦伤后会流血，伤口很快就结痂止血，血液中起主要作用的是（ ） A、血浆 B、红细胞 C、血小板 D、白细胞

3、对患急性肺炎的病人进行验血，往往会出现的现象是（ ）

A．白细胞增多 B．红细胞增多 C．血小板增多 D．血红蛋白增多 4．造成贫血的主要原因有（ ）

①血液中的红细胞数量过少 ②血液的总量减少 ③红细胞中血红蛋白含量过少 ④血浆中地营养成分含量过少 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 5、和静脉血相比，动脉血（ ）

A、颜色鲜红，含二氧化碳较多 B、颜色暗红，含二氧化碳较多 C、颜色鲜红，含氧较多 D、颜色暗红，含氧较多

6、一位援藏教师抵达拉萨工作两年后，最可能会出现以下哪种生理反应？（ ） A．白细胞增多 B．心率变慢 C．红细胞增多 D．血小板增多．

三、归纳总结

四、课后思考

将新鲜血液分别进行如下处理：（1）加入柠檬酸钠；（2）不进行任何处理。静置后均出现淡黄色液体，两种方法获得的液体名称分别是 、 。