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建筑施工各类人员安全教育记录本(三级安全教育台账)

来源:小侦探旅游网


年 月 日

各类人员安全教育记录本

施工单位:工程名称:

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各类人员安全教育纪录

培训时间 培训地点 主持人 培训对象 讲课人 培训人数 培训教育内容:

各类人员安全培训登记表

单位:

培 训 对 象 培 训 人 数 培训主要内容 序号

培 训 日 期 授 课 人 姓 名 职 务 考核分数 备 注

工人三级安全教育登记表

姓名 工种 所在 现场 性别 身份证号 户口所在地 受教育人 签 字 公司(分公司)单位 教育时间 年 月 日 1.党和国家安全生产方针、政策、法规、标准; 教 2.安全生产重大意义与防火,防尘,防毒知识; 育 3.企业安全生产概况,安全规章制度; 内 4.安全生产责任制和安全技术知识和劳动纪律; 容 5.历年来的事故教训及防范措施; 6.发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。 教育人盖章: 项目部(车间) 教育时间 年 月 日 1.本单位的安全生产情况及施工安全基本知识; 教 2.本工程施工特点、施工工艺方法、危险区、危险部位及各类不 育 安全因素和有关安全生产防护的基本知识; 内 3.施工现场安全管理规定,事故案例; 容 4.本工种安全技术操作规程,自身防护及防范措施; 5.防护用品、用具使用的基本知识 教育人盖章: 班 组 教育时间 年 月 日

教 育 内 容 1.本班组作业特点及安全操作规程、安全责任和安全生产纪律及注意事项; 2.实施安全操作、规范操作的技能,岗位安全操作知识和防火,防尘,防毒知识; 3.本岗位易发生事故的不安全因素及其防范措施; 4.本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求 5.正确使用安全防护装置、设施及个人劳保用品使用知识。 教育人盖章: 沈阳市建筑安全监督站监制12

建筑施工现场危险和易发生伤害情况告知书

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全体员工:

建筑施工是伤亡事故频发的行业,如不懂安全知识,违章作业极易发生伤亡事故,给自己和他人造成终身遗憾。但是,如果我们大家都来重视安全生产,事故是完全可以避免的,为了您和您的家人的平安幸福,请您务必注意下述危险与伤害:

1、高处坠落。如:高处作业无防护,不代安全带,非架工绑架设,脚手架上跳板不满铺,有探头板。洞口、楼梯口、平台口、电梯口和作业临边无防护,托盘无门,卷扬、升降机司机误操作,钢丝绳折断,托盘乘人,升降机乘人超员等易发生高处坠落事故。

2、物体打击。如:在现场不戴安全帽,吊物下方,托盘口旁,通道口,支、拆架设、模板下方,随意投扔杂物等,极易发生物体打击事故。

3、触电。如:钢管等导体距一万伏高压线半米内可发生感应、触电事故,非电工接电,由于不懂用电安全知识,易发生本人及他人误触电事故,电焊机一、二次线接线柱无防护罩,金属外壳不接保护零线,线路破损且无漏电保护器或失灵时,人体接触将发生触电事故,鞋子潮湿时触电危险更大。

4、机械伤害。如:机械设备转动部位无防护罩,电刨无防护装置,带手套使用电锯、电刨,维修保养设备未切断电源和上锁等,易发生机械伤害事故。

5、起重伤害。如:无资质人员拆、立起重设备,不使用力矩、超高等限位器,吊物捆绑不牢,吊钩封钩器失灵,无证人员操作等易发生起重伤害事故。

6、坍塌。如:土方不放坡,基坑支护无措施,模板支撑不牢固,脚手架连墙杆被拆除,模板支撑被拆除,架子上重物超载等,均能发生坍塌事故,坍塌事故往往造成多人死亡。

7、爆炸。如:氧气瓶、乙炔瓶、液化气罐受热,遇油脂,无保护罩,野蛮装卸等,可燃气体在有限空间遇明火,氧气瓶、乙炔瓶与明火距离不够,易发生爆炸事故。

8、火灾。如:在非吸烟室吸烟,电褥子折叠,人走不断电,火源旁有易燃物等易造成宿舍火灾,宿舍火灾如发生在夜间,往往造成多人烧伤窒息死亡,水、电焊作业周围有易燃物和电气设备接触不良也能造成火灾。

9、中毒。如:宿舍通风不良,排烟不畅,易造成煤气中毒,有害空间内施工通风不良时,可造成化学有害物中毒,云豆未做熟可引起食物中毒等。

10、车辆伤害。如:施工翻斗车非司机驾驶,斗中载人,汽车司机忽视了望,装卸工不懂安全操作知识,易造成车辆伤害事故。

11、使用云石机切割瓷砖、大理石等,有粉尘危害。 12、其他伤害。如:钉子扎脚、摔、扭伤等。

注:此书由现场作业人员签字后,存根返回项目部存档。

建筑施工现场危险和易发生伤害情况告知书

存 根

项目部名称: 项目经理签字:

我已收到施工现场告知书,并已了解本现场的危险部位和作业中的危险环节。

被告知人签字: 年 月 日

变换工种及采用“四新”安全教育登记表印5份

原工种 新工种 人数 采用新技术、新工艺、新设备、新材料内容 安全教育内容

教育人员 签名 受教育者签名 教育时间

变换工种人员安全教育登记台帐

单位: 序号 姓名 性别 年龄 原工种 现工种 教育时间 考核分数 备注

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