幼儿园学生心理健康评估表模板

一、学生基本信息 姓名： 性别： 年龄： 就读班级： 二、心理健康评估 1. 自尊与自信

评估内容：幼儿对自己的认知、自信心、自尊感等方面进行评估。 评估标准：（对应不同年龄段的指标，下面为示例） - 宝贝对自己的外貌、能力等有正向的认知和肯定； - 宝贝在团体活动中表现出自信和自豪；

- 宝贝在面对新的挑战时，能积极参与，不退缩； - 宝贝乐于与他人分享，展示自己的能力。 2. 情绪管理

评估内容：幼儿在情绪表达、情绪调节等方面进行评估。 评估标准：（对应不同年龄段的指标，下面为示例）

- 宝贝能适当表达自己的情绪，不憋闷或憋屈； - 宝贝能区分不同的情绪，如快乐、愤怒、悲伤等； - 宝贝能寻求帮助或安慰他人，积极参与情感互动； - 宝贝能够通过理性思考来调节自己的情绪。 3. 社交能力

评估内容：幼儿在人际交往、合作能力等方面进行评估。 评估标准：（对应不同年龄段的指标，下面为示例） - 宝贝能与他人主动交流，并表达自己的需求或意见； - 宝贝能理解并遵守公共秩序和规则；

- 宝贝能与他人建立友好关系，形成良好的合作意识； - 宝贝对别人的困难或问题表达关心，并愿意提供帮助。 4. 适应能力

评估内容：幼儿在面对新环境、变化等方面进行评估。 评估标准：（对应不同年龄段的指标，下面为示例） - 宝贝能适应幼儿园生活，与他人和谐相处； - 宝贝能够适应不同的学习内容和游戏规则；

- 宝贝能够接受突发的变化，如教师换班、班级变动等；

- 宝贝能主动积极适应新的环境。 5. 父母关系

评估内容：幼儿与父母的关系以及与家庭环境的互动情况进行评估。

评估标准：（对应不同家庭背景的指标，下面为示例） - 宝贝与父母保持紧密的情感联系；

- 宝贝在家庭环境中得到满足和支持，感到安全和温暖； - 宝贝与家人之间有良好的沟通和互动；

- 宝贝在家庭生活中得到适当的自主权和责任感。 三、评估结果与建议

根据以上的评估内容，综合分析幼儿在心理健康方面的表现，给出针对性的建议和措施，以促进幼儿的全面发展和心理健康成长。

（在此处填写评估结果及相关建议，字数根据实际情况增减） 评估人签名： 评估日期：

备注：此评估表仅供参考，具体评估和幼儿心理健康情况需配合专业的心理专家进行综合评估和分析。