第九册课堂教学跟踪训练 梅花魂试题及答案

A卷 课堂教学跟踪训练

一、按提示真空。(18分)

1．课文讲述了外祖父把爱祖国的情怀寄托在_________________的身上，表达了外祖父对祖国的______________、______________之情。

2．课文一共写了____________件小事，一个个小故事，为我们勾勒出一位___________的海外游子形象。

3．“梅花魂”中“魂”指__________，它的象征意义是______________________________。

答案：1．梅花 热爱 眷恋 2．五 挚恋祖国 3．精神 梅花的精神，即“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，这也正是中华民族的民族精神。” 提示：梅花的精神就是中华民族的民族精神。 二、字词积累与运用。(30分)

1．一锤定音(给加点的字选择正确的读音，画“——”)。(6分) 腮边(sāi shāi) 玷污(zhàn diàn) 衰老(shuāi suāi) ．．．秉性(bǐng bǐn) 白杭绸(káng háng) 眷恋(juàn zhuì) ．．．2．我能读准确，写美观。(16分)

yōu fāng shū lǐ zàng shēn huá qiáo chóu zi shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu juàn méi huā hún ( ) ( )

3．最佳搭档(在括里填上合适的词)。(8分)

( )的画 ( )的心 ( )的外祖父 ( )的泪珠 ( )的花 ( )的银发 ( )的梅花 ( )的气节 答案：1. 提示：要区分地方音与标准音。 2.幽芳 梳理 葬身 华侨 绸子 衰老 手绢 梅花魂提示：要拼对拼音。 3．宝贵 眷恋祖国 慈祥 冰凉 有名 整整齐齐 幽芳 坚强不屈 提示：“梅花”可搭配“清白、冷艳”。

三、我是小魔术师(把下面的句子改成反问句)。(16分) 1．这清白的梅花是不能玷污的。

________________________________________________________________________________ 2．外公，这是您最宝贵的画。

________________________________________________________________________________ 3．梅花的精神象征着中华民族的精神。

________________________________________________________________________________ 4．每一个中国人都爱自己的祖国。

________________________________________________________________________________ 答案：1．这清白的梅花，是玷污得的吗? 2.外公，这不是您最宝贵的画吗?

3.梅花的精神，难道不是象征着中华民族的精神吗? 4．每一个中国人，不都爱自己的祖国吗? 提示：反问句的语气更强烈，表示肯定。 四、课文片断阅读。(20分)

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”

训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1．写出下面词的近义词。(12分)

爱惜——( ) 玷污——( ) 唯独——( ) 顿时——( ) 训斥——( ) 清白——( )

2．当“我”不小心在墨梅图上留了脏手印后，外祖父为什么大发脾气？这说明了什么?(8分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案：1．爱护 污染 唯一 马上 教训 纯洁 提示：只要意思相似即可。 2.因为外祖父爱梅花。这说明在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表。 五、写法学习指导与运用。(16分)

本文采用了借物抒情的手法，外祖父爱梅花，抒发了他热爱、眷恋祖国之情。请你仿照本文，借一种事物来抒发自己的真实感情。

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答案：校园的宝塔松，虽然不像大兴安岭的松树那样美得实在，但美得并不空洞。它虽然不能做桥梁、椽柱、家具等器具；但它绿化、美化、净化了学校。省教委颁发的“绿化合格学校”的奖匾，不是它的功劳吗?我赞美校园里的宝塔松，更赞美具有宝塔松精神的老师们。他们向上、团结、奉献的精神，他们的美好心灵与师表，不像宝塔松吗? 提示：借宝塔松来赞美老师。