用30个三角围圈。同时完成2圈或者
7圈都可以 用30个三角围圈。同时完成2圈或者 7圈都可以
第8圈开始插3个白色的三角 第9圈4个白色圈10圈5个11圈6个
12圈7个白色的三角 第13圈全部反插,前面反插8个白色。其他14个主色 18 17 16 15 14 14 15 16 17 21 20 19 19 20 21 18 底部反插一圈, 然后用圆纸盖 住。
篇二:创意美术教案——可爱的猫头鹰 篇三:折纸教案 折纸教案 教学目的:
1 、掌握折纸的基本方法。
2 、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。 教学重点:
1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学用具: 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶,若干树叶和花布头等。 教学过程: 一、导入:
1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 2 、老师提问:“动物王国中发生了什么事?” 3、老师提问:“图中是什么动物?有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”
二、新授: 1 、展示:出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 2 、这些小动物有什么样的特点,身体比例关系怎么样? 3 、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。 4 、按学生意愿,将学生分为三个小组。
5 、老师讲解折剪小动物的三大要领:( 1 )要按照折纸的规律来折。( 2 )可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。( 3 )用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习:
1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议:
1 、老师请作者上来讲评自己的作品
2 、老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃娃,大家鼓掌表扬。 五、小结 折纸教案 折纸教案 教学目标:
1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。 重难点: 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备: 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程:
一、出示范例,创设情境 1. 出示范例 师:“小朋友,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2. 贴图画图 师:“小朋友,看,她是谁?”(小鱼)
“对!小鱼。这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。 3.说感受 4.导入课题
二、探索实践,鱼儿找伴 1. 再示范例
“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗?我们一起来试一试!” 2.师生同折鱼
(1)折小鱼用的是什么形状的纸?(正方形) (2)师折一步,学生跟着折
(3)小鱼折好后还需要做什么?(引导说出怎样装饰小鱼) (4)用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼
3.教师巡视,指导个别没有做好的学生。 三、展示作品,组织评价
1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 3.编编小故事
4.与小鱼说再见,结束。 折纸——青蛙 教学目标:
1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法,并对其进行装饰美化。
2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 重难点:折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学准备:正方形彩纸,水彩笔 教学过程:
一、谈话导入课题
1.今天老师给同学们带来了一只小玩具,看看是什么? 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。(板书课题) 二、师生同折
1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边,并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。
6.其它3个面也按照相同方式进行处理。
7.接着将左右两角折向中线。 8.然后复原,留下折痕。 篇四:折纸教案 折纸教案 教学目的:
1 、掌握折纸的基本方法。
2 、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。 教学重点:
1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学用具: 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶,若干树叶和花布头等。 教学过程: 一、导入:
1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 2 、老师提问:“动物王国中发生了什么事?” 3、老师提问:“图中是什么动物?有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”
二、新授: 1 、展示:出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 2 、这些小动物有什么样的特点,身体比例关系怎么样? 3 、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。 4 、按学生意愿,将学生分为三个小组。
5 、老师讲解折剪小动物的三大要领:( 1 )要按照折纸的规律来折。( 2 )可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。( 3 )用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习:
1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议:
1 、老师请作者上来讲评自己的作品
2 、老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃娃,大家鼓掌表扬。 五、小结 折纸教案 折纸教案 教学目标:
1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。 重难点: 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备: 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程:
一、出示范例,创设情境 1. 出示范例 师:“小朋友,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2. 贴图画图
师:“小朋友,看,她是谁?”(小鱼)
“对!小鱼。这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。 3.说感受 导入课题
二、探索实践,鱼儿找伴 1. 再示范例
“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗?我们一起来试一试!” 2.师生同折鱼
(1)折小鱼用的是什么形状的纸?(正方形) (2)师折一步,学生跟着折
(3)小鱼折好后还需要做什么?(引导说出怎样装饰小鱼) (4)用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼
3.教师巡视,指导个别没有做好的学生。 三、展示作品,组织评价
1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 3.编编小故事
4.与小鱼说再见,结束。 折纸——青蛙 教学目标:
1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法,并对其进行装饰美化。
2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 重难点:折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学准备:正方形彩纸,水彩笔 教学过程:
一、谈话导入课题
1.今天老师给同学们带来了一只小玩具,看看是什么? 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。(板书课题) 二、师生同折
1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边,并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。
6.其它3个面也按照相同方式进行处理。 7.接着将左右两角折向中线。 8.然后复原,留下折痕。
篇五:中班科学:捕鼠能手——猫头鹰 中班科学:捕鼠能手——猫头鹰 活动内容:捕鼠能手——猫头鹰 活动目标:
1、观察猫头鹰的外形特征,知道猫头鹰的生活习性。 2、知道猫头鹰是益鸟,懂得爱护它们。
活动准备:
1、配套挂图,猫头鹰图片或标本。
2、猫头鹰在夜间捕食老鼠的图片或照片。 3、《幼儿画册》第2册第4页。 活动过程:
1、观察猫头鹰的外形特征和习性。 (1)出示猫头鹰图片让幼儿观察。提问:图片上的鸟叫什么名字?看到它你有什么感觉?请仔细看看猫头鹰是什么样子的。
引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。 (2)出示猫头鹰捕捉老鼠的图片,让幼儿观察猫头鹰正在干什么,它是怎样捕捉老鼠的,为什么它能在漆黑的夜晚准确地抓到老鼠。
结合猫头鹰眼、耳、嘴、爪的特点,说明它为什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。(它的眼睛大而有神,夜晚感光度强,能看见老鼠;耳孔前的皮肤褶膜和耳朵周围的羽毛都可以加强声波的聚集,容易发现老鼠的动静;嘴短而粗壮,前端有钩子;翅膀大,羽毛柔软,飞起来没有声音,不会被老鼠发现;脚上有强健的钩爪等)
(3)提问:你还知道猫头鹰有哪些有趣的事吗(住在山林里的树上,喜欢吃老鼠)?猫头鹰是吃什么的鸟?
(4)提问:你还知道哪些吃动物的鸟?(鹰、啄木鸟、喜鹊等) 2、组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。 (1)你喜欢猫头鹰吗?为什么?
(2)为什么说猫头鹰是捕鼠能手?它对人类有什么益处?(3)对人类有益的鸟们应该怎样爱护它们?
3、小结。虽然猫头鹰长得凶猛,但它善于捕食田鼠,是人类的朋友,们都要爱护它,不能伤害它。
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