中班折纸猫头鹰教案

用30个三角围圈。同时完成2圈或者

7圈都可以 用30个三角围圈。同时完成2圈或者 7圈都可以

第8圈开始插3个白色的三角 第9圈4个白色圈10圈5个11圈6个

12圈7个白色的三角 第13圈全部反插，前面反插8个白色。其他14个主色 18 17 16 15 14 14 15 16 17 21 20 19 19 20 21 18 底部反插一圈， 然后用圆纸盖 住。

篇二：创意美术教案——可爱的猫头鹰 篇三：折纸教案 折纸教案 教学目的：

1 、掌握折纸的基本方法。

2 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点：

1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 一、导入：

1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 2 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？” 3、老师提问：“图中是什么动物？有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”

二、新授： 1 、展示：出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 2 、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样？ 3 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 4 、按学生意愿，将学生分为三个小组。

5 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习：

1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议：

1 、老师请作者上来讲评自己的作品

2 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、小结 折纸教案 折纸教案 教学目标：

1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。

3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。 重难点： 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。

2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程：

一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. 贴图画图 师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）

“对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 3.说感受 4.导入课题

二、探索实践，鱼儿找伴 1. 再示范例

“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！” 2.师生同折鱼

（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形） （2）师折一步，学生跟着折

（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼） （4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼

3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。 三、展示作品，组织评价

1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 3.编编小故事

4.与小鱼说再见，结束。 折纸——青蛙 教学目标：

1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化。

2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 重难点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。

教学准备：正方形彩纸，水彩笔 教学过程：

一、谈话导入课题

1.今天老师给同学们带来了一只小玩具，看看是什么？ 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。(板书课题) 二、师生同折

1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边，并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。

6.其它3个面也按照相同方式进行处理。

7.接着将左右两角折向中线。 8.然后复原，留下折痕。 篇四：折纸教案 折纸教案 教学目的：

1 、掌握折纸的基本方法。

2 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点：

1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 一、导入：

1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 2 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？” 3、老师提问：“图中是什么动物？有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”

二、新授： 1 、展示：出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 2 、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样？ 3 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 4 、按学生意愿，将学生分为三个小组。

5 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习：

1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议：

1 、老师请作者上来讲评自己的作品

2 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、小结 折纸教案 折纸教案 教学目标：

1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。

3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。 重难点： 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程：

一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. 贴图画图

师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）

“对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 3.说感受 导入课题

二、探索实践，鱼儿找伴 1. 再示范例

“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！” 2.师生同折鱼

（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形） （2）师折一步，学生跟着折

（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼） （4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼

3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。 三、展示作品，组织评价

1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 3.编编小故事

4.与小鱼说再见，结束。 折纸——青蛙 教学目标：

1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化。

2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 重难点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。

教学准备：正方形彩纸，水彩笔 教学过程：

一、谈话导入课题

1.今天老师给同学们带来了一只小玩具，看看是什么？ 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。(板书课题) 二、师生同折

1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边，并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。

6.其它3个面也按照相同方式进行处理。 7.接着将左右两角折向中线。 8.然后复原，留下折痕。

篇五：中班科学：捕鼠能手——猫头鹰 中班科学：捕鼠能手——猫头鹰 活动内容：捕鼠能手——猫头鹰 活动目标：

1、观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。 2、知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护它们。

活动准备：

1、配套挂图，猫头鹰图片或标本。

2、猫头鹰在夜间捕食老鼠的图片或照片。 3、《幼儿画册》第2册第4页。 活动过程：

1、观察猫头鹰的外形特征和习性。 （1）出示猫头鹰图片让幼儿观察。提问：图片上的鸟叫什么名字？看到它你有什么感觉？请仔细看看猫头鹰是什么样子的。

引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。 （2）出示猫头鹰捕捉老鼠的图片，让幼儿观察猫头鹰正在干什么，它是怎样捕捉老鼠的，为什么它能在漆黑的夜晚准确地抓到老鼠。

结合猫头鹰眼、耳、嘴、爪的特点，说明它为什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度强，能看见老鼠；耳孔前的皮肤褶膜和耳朵周围的羽毛都可以加强声波的聚集，容易发现老鼠的动静；嘴短而粗壮，前端有钩子；翅膀大，羽毛柔软，飞起来没有声音，不会被老鼠发现；脚上有强健的钩爪等）

（3）提问：你还知道猫头鹰有哪些有趣的事吗（住在山林里的树上，喜欢吃老鼠）？猫头鹰是吃什么的鸟？

（4）提问：你还知道哪些吃动物的鸟？（鹰、啄木鸟、喜鹊等） 2、组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。 （1）你喜欢猫头鹰吗？为什么？

（2）为什么说猫头鹰是捕鼠能手？它对人类有什么益处？（3）对人类有益的鸟们应该怎样爱护它们？

3、小结。虽然猫头鹰长得凶猛，但它善于捕食田鼠，是人类的朋友，们都要爱护它，不能伤害它。