粘土糖果手工幼儿园教案

教学目标

通过本次手工制作活动，幼儿应能够：

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基础目标： – 掌握用粘土制作简单的糖果形状； – 发挥创造力进行课程定制，完成自己的独特作品； – 提高手脑协调能力和观察思维能力。 拓展目标： – 学习和了解不同类型的糖果、糖果卡通形象，开拓视野； – 了解糖果的制作原理，培养科学探究能力； – 感受成功创造的快乐，加强自信。

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教学内容

1.

材料准备： – 粘土； – 创意造型工具（如模具、橡皮泥刮板等）； – 深色卡纸（用来装载糖果）。 2. 制作过程：

– 概述：通过讲解、示范以及亲身实践，引导幼儿掌握基本的手工制作技能，完成简单的粘土糖果。

– 具体步骤：

1. 取一小块粘土，用双手搓圆成糖果的基础造型；

2. 针对不同的糖果，添加所需的颜色、质地（如绿色糖果可以加入小颗粒模拟果实）；

3. 根据实际需要使用模具或刮板等工具进行修饰，完成粘土糖果的最终形态。

3. 拓展内容：

– 观察：展示各种形状、颜色、包装的糖果，带领幼儿进行观察，学习和认识不同的糖果类型；

– 思辨：通过幼儿自己动手制作糖果，引导其发挥创造力，思考糖果的制作原理；

– 感知：制作完成后，让幼儿们自行评选和装载自己的路径糖果，并分享自己的想法和体会。

教学方法

1. 讲解法：先通过图片或小实验的形式，为幼儿们展示几种常见的糖果，并讲解它们的制作原理和糖果的起源故事，唤起幼儿们对糖果的兴趣；

2. 示范法：老师工具手中的粘土，展示给幼儿，通过模仿老师的操作，帮助幼儿掌握基本的手工技能；

3. 体验式教学法： 鼓励幼儿动手尝试，通过小组合作和单独完成，增强幼儿的动手能力，提高自信心；

4. 讨论法：制作完成后，老师将幼儿们的作品展示出来，指导幼儿分析作品的好坏之处，引发幼儿对自己创作的思考，促进幼儿的思考能力。

教学流程

教学

时间 活动 5分钟

上课前热身

教师活动

指导幼儿进入课堂，放松身心后，逐渐进入课堂状态 展示糖果样品，引导幼儿们思考并回答老师的提问，了解糖果常识

为幼儿讲解和示范制作糖果的方法和技巧

在老师的带领引导下，自主制作粘土糖果

老师组织幼儿分享自己的糖果制作心得和成果

老师引导幼儿进行智慧总结，巩固和深化课程印象

学生活动

在老师的指引下呼吸深呼吸，放松身体，并获取糖果制作心态

听老师介绍，观察糖果并回答问题

观看老师制作糖果，掌握用粘土制作的基本技能

根据自己的创意和想法制作粘土糖果

分享自己的糖果制作心得和成果，欣赏其他幼儿的作品 回顾学习成果，加深对粘土糖果制作的认识

10课前分钟 热身 10讲解分钟 和示

范 40自主分钟 制作 10分享分钟 与展

示 5分钟

课堂总结

评价与反思

评价

本次活动，幼儿们通过自己动手制作粘土糖果，不仅体验到了手工制作的乐趣与成就感，也拓展了自己的知识视野。在制作过程中，幼儿们模仿示范和学习老师的技巧，不断探索和尝试新的操作方法和造型技巧，发挥了创造力，提升了手脑协调能力和视觉空间思维能力。此外，通过分享和欣赏粘土糖果作品，提高了幼儿的合作和沟通能力。

反思

在本次教学中，需要体现的是“粘土糖果手工”活动，所以需要强调在活动的过程中尽量减少外部资源的干扰，让幼儿利用自己的创意和想法去完成作品；同时也需要注意引导幼儿进行安全意识教育，在使用粘土工具时保证安全。在活动过程中，还应该关注到幼儿个体差异的情况，不同幼儿对于创建糖果的方式和想法有所不同，需要通过差异化教学来满足他们的需求和创新。