《过去进行时》微课教学设计
授课教师姓名 微课名称 教学目标 知识点描述 预备知识 适用对象 设计思路 时 过去进行学科 视频长度 英语 教龄 录制时间 10分钟 学科： 英语 年级： 八年级 教材版本：人教版新目标英语 1.使学生掌握过去进行时的含义、基本结构和过去进行时的用法以及过去进行时的一般疑问句、否定句和特殊疑问句的构成；2.能够运用过去进行时描述图片信息。 听本微课之前需了解的知识：现在进行时的用法：V-ing的构成规律。 八年级 学习过去进行时的结构和用法，学会讨论人们在过去某一时刻或某一段时间正在做什么？让学生学会讲述过去正在进行的事情。 教学过程 内 容 内容：你好，欢迎来到我的微课，本节微课重点讲授过去进行时。 一、片头
第一部分内容： 目录：1.含义;2.基本结构;3.用法;4.及时练习。 第二部分内容： 过去进行时的含义、基本结构和用法。掌握过去进二、正行时的基本结构和各种句式结构如肯定句、否定句和疑文讲解 问句的变化；了解常与过去进行时连用的时间状语，以及会用过去进行时描述图片信息。 第三部分内容： 我练我掌握，讲解两组练习：1.用所给词的适当形式填空；2.习题练习：句型转换。通过练习，让学生进一步巩固过去进行时的结构和各种句式的相互转换。 三、结尾 好了，你掌握了吗？本节微课内容就讲到这儿，感谢观看！Goodbye！ 一节微课主要讲解了一种时态，八年级第五单元一项重要自我的语法内容，很难做到面面俱到，只是想在最短的时间里让学教学反思 生所学内容进行学习和练习，只是一个尝试，还有很多地方需要思考。
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