人教版初中物理《第十三章内能》单元教材教学分析

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学段及学科教材版本初中物理人教版单元名称《第十三章内能》通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而得出内能的概念及影响因素,通过实验探究找到改变内能的两种方单元教材主式.在学习本章之前,学生已经在初二学了动能,势能'机械题内容与价能的概念及能量转化等知识,可以通过研究内能的改变了解值作用物质的吸热特性-比热容的不同,并利用公式进行热量的计算.为下一章学习热机.能量的转化和守恒奠定基础. 1.知道分子动理论并能解释简单现象。 2.知道内能的概念，能简单描述温度和内能的关系;知单元目标道改变内能的两种方式。 3.知道比热容及用其解释实际问题进行热量计算。 1.重点:对内能、热量概念的理解，对改变物体内能的方法的理解。重点、难点与关键内能概念的建立。内能与温度的关系.用比热容解释简单现象. 2.难点与关键:用分子动理论的观点和比热容的知识解释有关物理现象. 教学方法和通过演示实验，培养观察和分析能力，并通过实验理解手段的设计做功和内能之间的关系。

学生思想教育和行为习通过分析、类比的方法研究问题，培养良好的科学态度惯的培养及和求实精神，激发主动学习的兴趣。学习方法第一课时：分子热运动第二课时:内能课时安排第三课时：比热容第四课时：比热容之所以采用这样的方式，不但创设了情景、让学生产生疑问和猜想，触发思维的兴奋点，更符合初中学生的认知规说明律，而且可以引发学生探究的欲望和动机，为学生打开探究之门，帮助学生很快进入学习高潮。

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