中班主题活动认识少数民族教案反思

中班主题活动认识少数民族教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，初步了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族，让幼儿初步了解少数民族与汉族得不同之处，知道要尊重他们的习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识少数民族教案吧。 活动目标：

1、初步重新认识维吾尔族和蒙古族的服饰，初步介绍他们的生活习惯，晓得他们就是我国的少数民族。

2、让幼儿初步了解少数民族与汉族得不同之处，知道要尊重他们的习惯。 3、培育幼儿灵敏的观测能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。 活动准备：

《中国地图》，教学折页《少数民族》，《舞曲》。 活动过程：

一、说道说道我们的国家。

1、出示中国地图，请幼儿观察并告诉幼儿我们的祖国很大，人口很多，有很多的民族。其中，汉族人口最多。在我们国家还有几十个民族，由于他们人口较少，所以我们一般称他们为少数民族。

二、重新认识少数民族的特征。

1、出示图片：这些人们打扮的漂亮吗?引导幼儿观察他们的服饰，这个是维吾尔族的，他们喜欢戴一顶小帽子，女的穿黑色小背心、长裙子，梳很多小辫子，男的穿对襟长袍。维吾尔族人喜欢唱歌、跳舞、弹冬不拉，还喜欢吃烤羊肉，哈密瓜、葡萄干等食品。 2、鼓励幼儿观测蒙古族人的服饰：蒙古人讨厌乌头巾，穿斜襟的衣服，穿皮靴。许多蒙古族人住在蒙古包里，在草原上牧羊、牧马，讨厌喝奶茶，扎马头琴，还讨厌拳击、骑马。

3、帮助幼儿了解内蒙古的一些特产。内蒙古出产羊毛，用羊毛可制成衣服、围巾，还出口到世界各地。

三、完结活动。

带领幼儿跟着音乐《舞曲》高兴地跳舞。 活动思考：

这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族动，萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。引导幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。