二单元位置测试卷
这套审定新人教版小学五年级数学上册第二单元位置测试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费利用下载打印。
因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件使用！ 试卷内容预览：
小学五年级数学上册第二单元测试题 第二单元（位置） 一、直接写得数。16分
12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2=
0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4=
二、认真思考，仔细填写。22分
１、小明坐在教室的第４列第３行，用（４，３）表示，小芳坐第2列第5行，用（ ）表示，用（6，1）表示的同窗坐在第（ ）列第（ ）
行。
２、张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第３列，则６表示（ ），（4，5）表示李晨坐在第（ ）列第（ ）行。
３、如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ），★的位置表示为（ ）。 ４、如下图：Ａ点用数对表示为（1，1），Ｂ点用数对表示为（ ），Ｃ点用数对表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形。
第3题图 第4题图 三、反复比较，慎重选择。12分
１、如图，若是点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（ ）。
A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） Ｄ.（3，3）
二、如图，如果将△ABC向右平移２格，则极点Ａ的位置用数对表示为（ ）。
A.（5，1） B.（1，3） C.（7，4） Ｄ.（3，1）
第1题图 第二题图 ３、科学课，聪聪坐在实验室的第3列第２行，
用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3） B.（4，3） C.（3，2） Ｄ.（4，1）
４、如果A点用数对表示为（1，5），B点胜数和对表示为（1，1），Ｃ点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC必然是（ ）三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 四、活用知识，解决问题。50分
１、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A’B’C’,然后写出所得图形顶点的位置。 Ａ’ （ ） Ｂ’ （ ） C’ （ ）
２、下图是动物园的一角。14分
（１）如果用（1，3）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。（8分）
熊猫馆（ ） 大象馆（ ） 猴山（ ） 海洋馆（ ）
（２）在图上标出下面场馆的位置。（6分）
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
３、描出下列各点并依次连成封锁图形，看看是什么图形。（10分）
４、如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400m，再往北300m处。（图中每一个小方格的连长表示100m）（13分） （１）请你像这样别离描述体育馆和少年宫的位置。（4分）
（２）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。（4分） （３）周六，王玲的活动线路是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，６）→（9，6）。她这一天前后去了哪些地方？（5分） 拓展提高题:（另加10分）
甲、乙两人同时从两地起身相向而行，距离是20km。甲每小时行6k
乙每小时行4km。甲带着一只狗，狗每小时行10km。这只狗同甲一道出发，
碰着乙时，它又掉头跑向甲，碰到甲再转头，
直到甲、乙两人相遇，这时 狗一共跑了多少千米？
这套审定新人教版小学五年级数学上册第二单元位置测试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费利用下载打印。
因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件使用！ 试卷内容预览：
小学五年级数学上册第二单元测试题 第二单元（位置） 一、直接写得数。16分
12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2=
0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4=
二、认真思考，仔细填写。22分
１、小明坐在教室的第４列第３行，用（４，
３）表示，小芳坐第2列第5行，用（ ）表示，用（6，1）表示的同窗坐在第（ ）列第（ ）行。
２、张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第３列，则６表示（ ），（4，5）表示李晨坐在第（ ）列第（ ）行。
３、如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ），★的位置表示为（ ）。 ４、如下图：Ａ点用数对表示为（1，1），Ｂ点用数对表示为（ ），Ｃ点用数对表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形。
第3题图 第4题图 三、反复比较，慎重选择。12分
１、如图，若是点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（ ）。
A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） Ｄ.（3，3）
二、如图，如果将△ABC向右平移２格，则极点Ａ的位置用数对表示为（ ）。
A.（5，1） B.（1，3） C.（7，4） Ｄ.（3，1）
第1题图 第二题图 ３、科学课，聪聪坐在实验室的第3列第２行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3） B.（4，3） C.（3，2） Ｄ.（4，1）
４、如果A点用数对表示为（1，5），B点胜数和对表示为（1，1），Ｃ点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC必然是（ ）三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 四、活用知识，解决问题。50分
１、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A’B’C’,然后写出所得图形顶点的位置。 Ａ’ （ ） Ｂ’ （ ） C’ （ ）
２、下图是动物园的一角。14分
（１）如果用（1，3）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。（8分）
熊猫馆（ ） 大象馆（ ） 猴山
（ ） 海洋馆（ ）
（２）在图上标出下面场馆的位置。（6分） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
３、描出下列各点并依次连成封锁图形，看看是什么图形。（10分）
４、如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400m，再往北300m处。（图中每一个小方格的连长表示100m）（13分） （１）请你像这样别离描述体育馆和少年宫的位置。（4分）
（２）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。（4分） （３）周六，王玲的活动线路是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，６）→（9，6）。她这一天前后去了哪些地方？（5分） 拓展提高题:（另加10分）
甲、乙两人同时从两地起身相向而行，距离是20km。甲每小时行6k
乙每小时行4km。甲带着一只狗，狗每小时行
10km。这只狗同甲一道出发，
碰着乙时，它又掉头跑向甲，碰到甲再转头，直到甲、乙两人相遇，这时 狗一共跑了多少千米？
这套审定新人教版小学五年级数学上册第二单元位置测试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费利用下载打印。
因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件使用！ 试卷内容预览：
小学五年级数学上册第二单元测试题 第二单元（位置） 一、直接写得数。16分
12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2=
0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4=
二、认真思考，仔细填写。22分
１、小明坐在教室的第４列第３行，用（４，３）表示，小芳坐第2列第5行，用（ ）表示，用（6，1）表示的同窗坐在第（ ）列第（ ）行。
２、张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第３列，则６表示（ ），（4，5）表示李晨坐在第（ ）列第（ ）行。
３、如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ），★的位置表示为（ ）。 ４、如下图：Ａ点用数对表示为（1，1），Ｂ点用数对表示为（ ），Ｃ点用数对表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形。
第3题图 第4题图 三、反复比较，慎重选择。12分
１、如图，若是点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（ ）。
A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） Ｄ.（3，3）
二、如图，如果将△ABC向右平移２格，则极点Ａ的位置用数对表示为（ ）。
A.（5，1） B.（1，3） C.（7，4） Ｄ.（3，1）
第1题图 第二题图 ３、科学课，聪聪坐在实验室的第3列第２行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3） B.（4，3） C.（3，2） Ｄ.（4，1）
４、如果A点用数对表示为（1，5），B点胜数和对表示为（1，1），Ｃ点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC必然是（ ）三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 四、活用知识，解决问题。50分
１、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A’B’C’,然后写出所得图形顶点的位置。 Ａ’ （ ） Ｂ’ （ ） C’ （ ）
２、下图是动物园的一角。14分
（１）如果用（1，3）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。（8
分）
熊猫馆（ ） 大象馆（ ） 猴山（ ） 海洋馆（ ）
（２）在图上标出下面场馆的位置。（6分） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
３、描出下列各点并依次连成封锁图形，看看是什么图形。（10分）
４、如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400m，再往北300m处。（图中每一个小方格的连长表示100m）（13分） （１）请你像这样别离描述体育馆和少年宫的位置。（4分）
（２）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。（4分） （３）周六，王玲的活动线路是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，６）→（9，6）。她这一天前后去了哪些地方？（5分） 拓展提高题:（另加10分）
甲、乙两人同时从两地起身相向而行，距离是
20km。甲每小时行6k
乙每小时行4km。甲带着一只狗，狗每小时行10km。这只狗同甲一道出发，
碰着乙时，它又掉头跑向甲，碰到甲再转头，直到甲、乙两人相遇，这时 狗一共跑了多少千米？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容