我班的学生对学习语文的兴趣很浓厚，比较喜欢形象直观的课堂设计。孩子们大都学习认真，发言积极，仅有个别同学，基础较差，反应稍微慢点。于是，我针对孩子们的特点，以及语文的重点，着力培养学生识字、口语等能力的培养，让他们在动中学。
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