2015、9
项 目 学 生 表 现 生活好习惯 行为好习惯 学习好习惯 评价内容及标准 按时上课并认真听讲，独立完成作业，摘抄清 楚，坚持写日记，书写规范。 爱护课本，物放有序，读写姿势端正，坐姿端 正。集会列队做到快静齐，动作到位。 桌椅摆放整齐，桌斗、书包整洁。不乱扔垃 圾。 做好班内及清洁区卫 生，没有留死角。 检查情况 评价等级及得分 备注 卫生好习惯 班 级 材 料 制定确实可行的班级方案、方法、学生养成教育实施方 措施 案及方法措施。 活动记载 班内养成教育要有详细的活动记载，最好有 影像资料 要有独特的学生养成教育评价方法及评价 记录 要有效的利用互动卡进行自评，教师评，及 时与家长沟通。 评价机制 互动卡使用
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