八年级生物上

八上生物（一）各种环境中的动物

1、生物按分为动物、植物、其它生物。按分为水生生

物、陆生生物等。目前己知的动物大约有150万种，按体内有无，

分为

动物和

动物。

2、水中生活的脊椎动物有：

（1）、	，如：四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
（2）、	，如：龟、鳖等。
（3）、	，如：海豚、鲸、海豹等。

3、水中生活的无脊椎动物有：

（1）	有口无肛门。如海葵、海蜇、珊瑚虫。
（2）	身体柔软，有贝壳保护。如河蚌、乌贼、章鱼。
（3）	体表长有质地较硬的甲。如虾、蟹。

4、陆地生活的动物

①、昆虫类，如蝗虫；

②、环节动物，如蚯蚓、水蛭；

③、各种哺乳动物，如兔。

5、空中飞行的动物有；

（1）无脊椎动物中的	；
（2）脊椎动物中的	以及哺乳动物中的	。

6、脊椎动物包括：

（1）终生生活在水中，用鳃呼吸，有鳍游泳的是

（2）幼体生活在水中，用呼吸，成体营水陆两栖生活，用呼吸，皮

肤有辅助呼吸功能的是

（3）体表被覆羽毛，前肢变成翼，用呼吸，有辅助呼吸；消化

系统发达，排便迅速；长骨中空，轻巧而坚固；血液循环完善，体温高

而恒定。胸肌发达，适于飞翔。这类动物是		。
（4）体温恒定的动物有	和	两类。

（5）生殖方式为胎生、哺乳的动物是。其余的生殖方式

为

。

7、通过对各种环境中的动物的研究，我们发现生物和

相适应，以及

和

相适应。例如：

（1）鱼适宜水中生活的特征有：

①、身体梭形，体表被有	，减小运动时水的阻力。
②、有适于水中呼吸的器官	。
③、靠尾部的摆动和	的协调作用游泳。

（2）陆地生物适宜环境的特征有：

①体表有防止水分散失的结构。比如爬行动物有角质的		或	；
昆虫有	；

②有支持躯体和运动的器官；

③有能在空气中呼吸的呼吸器官，比如		和	（例兔用
呼吸；蝗虫用	呼吸）；
④普遍具有发达的感觉器官和		，能对多变的环境及时做出反应。

（3）与兔吃植物的生活习性相适应的结构特征有：

①兔的牙齿分化为

和

②兔的消化道上有发达的

（4）鸟适于飞翔的特征：
①鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

②体表被覆羽毛，前肢变成	，便于扇动空气而飞行。

③鸟的胸肌发达，鸟的骨骼中空，。

④食量大，消化力强，直肠短，排便迅速，以减轻体重，利于飞行；

⑤鸟的心脏发达，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。

⑥用	呼吸（气体交换场所），身体里有发达的	（不进行气体交
换），辅助呼吸，满足飞行时氧气的需要。

（5）昆虫身体表面坚韧的外壳叫，有保护内部柔软器官和 的作用。

（6）蚯蚓的体温不恒定，只能靠湿润的体壁来完成呼吸。因此，只能生活在温 度变化不大的潮湿的土壤深层。雨后，土壤中缺少氧气，蚯蚓会爬出来呼吸。

8、先天性行为和学习行为

（1）从行为的	来看，动物的行为大致可以分为两大类：		行为
和	行为
（2）先天性行为：动物		就有的，由动物体内的	所决定的行

为。

（3）学习行为：在

的基础上，通过

的作用，由

和

而获得的行为。

（4）社会行为

①特征：群体内部往往形成一定的				，成员之间有明确的	，有的
群体中还形成		。
			和	等都可以起传递信息的作用。
②信息交流：动物的	、

9、动物在自然界中的作用

（1）动物是生物圈中的	，在自然界中的各种生物之间有着复杂的捕食
关系，这种营养联系形成了	和	。

（2）由于各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，因此，在生态系统

中各种生物的		和	总维持在的状态，这种现象就
叫	。

（3）动物作为消费者，能将有机物分解成生产者再度利用的物质，说明生物有

的作用；在进化过程中，有些植物需要动物帮助，

才能顺利地繁殖后代。说明动物有	的作用。

八上生物（二）各种环境中的动物

一、分布广泛的细菌和真菌

1、发现

（1）、芬兰人列文·虎克首先发现了细菌

（2）、法国人巴斯德通过曲颈瓶实验，证明了细菌不能自然发生。

2、细菌的特征

（1）、个体小，单细胞生物，细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的

细胞核。

（2）、细胞内无叶绿体，靠现成有机物生活（异养），属分解者。

（3）、分裂生殖

3、真菌的特征

（1）、有单细胞的，如酵母菌；有多细胞的，如霉菌、蘑菇。

细胞都包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

（2）、细胞内无叶绿体，靠现成有机物生活（异养），属分解者。

（3）、孢子生殖

4、细菌和真菌的不同之处有：

①

②

二、细菌、真菌在生物圈中的作用

1、细菌真菌在自然界中的作用：

（1）、作为	参与生态系统的物质循环。细菌、真菌能将动植物遗
体分解为	，被植物利用。
（2）、引起动植物患病； （3）、与动植物共生。如地衣、豆科植物的根瘤。

2、人类对细菌和真菌的利用

（1）利用细菌、真菌制作各种食品：能把淀粉转化为葡萄糖；

能把葡萄糖转化为酒精，并产生CO2；能把葡萄糖转化为

乳酸。例如，制酸奶、泡菜要用	（属于细菌），制酱要用

（属于真菌）。真菌高等的地方在于

（2）防止食物腐败：原理是把食品内的细菌、真菌杀死或抑制它的生长繁殖。（3）防治疾病：如从真菌中提取的，能够杀死某些致病细菌的物质

叫

。

（4）保护环境：如可利用细菌、真菌净化生活污水和工业废水。

三、生物的多样性及其保护1、根据生物的特征进行分类（1）分类的概念：根据生物的相似程度，把生物分为界、门、纲、目、

科、属、种七级

（2）分类的目的：弄清不同种类生物之间的亲缘关系和进化关系。

（3）主要依据：生物在	和	等方面的特征。
		的特征是重要依据。
（4）被子植物的分类中，

（5）动物除外部形态结构外，还要比较内部构造和生理功能。

2、分类的单位

（1）各级单位：	、	、	、	、	、	，
	，共同特征越多。
单位越
（2）基本单位：	：同		生物共同特征最多，亲缘关系最近。

3、植物的分类：

种子植物按种子外有无

的包被，分

和

4、动物的分类：

动物按	的有无分为	和	。

脊椎动物又可分为：

四、生物多样性的内涵：生物多样性包括：①		的多样性，
②	的多样性，③	的多样性。

（1）生物种类的多样性-——中国是“裸子植物的故乡”

（2）基因的多样性————生物多样性的实质。

（3）生态系统的多样性——保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是 保护生物多样性的根本措施。

五、保护生物的多样性
（1）根本措施——
（2）有效措施——