古诗文默写(学生卷)

一.原文默写

1.小石潭记

2.北冥有鱼

3.庄子与惠子游于濠梁之上

4.虽有佳肴

5.《诗经》两首

关雎 蒹葭

6.课外古诗4首

题破山寺后禅院 送友人

卜算子.黄州定慧院寓居作 卜算子.咏梅

二，理解性默写

1）小石潭记

1、作者是怎样发现小石潭的？ 2、小石潭得名的由来。 3、文章如何描写潭水清冽的？ 4、《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句时: 5、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是: 6、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是: 7、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是: 8、写游鱼动态的句子: 9、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是: 10、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

2）《庄子》两则

1.《北冥有鱼》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天 蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来 也并非逍遥,因为它依然有所待,

如:“ ”

3）课外古诗4首

1.《题破山寺后禅院》中

“ ”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

2.《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是

“ ”。

3、《题破山寺后禅院》中的

“ ”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。

4. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱静的境界的诗句是“ ”。 5. 《题破山寺后禅院》中交代了时间和地点的诗句是

“ 6.李白在《送友人》中以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将 下，依依不舍，喻故人之情的诗句

是： 。 7.《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离别情绪的诗句是

“ ”。

8.《送友人》中抒发诗人对朋友的思念的句子： 依依惜别之情： 9. 《送友人》中，诗人用比喻、对偶的手法，表达对友人依依不舍之情的句子“ ” 10.“缺月桂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人、孤鸿”的出场做铺垫。

11.《卜算子.黄州定慧院寓居作》中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高 洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是

“ ”

12.《卜算子咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”写出了梅花凌寒而放的形象。的《卜算子咏梅》都写出梅花无意与众花争妍的高洁品格的

诗句而陆游的是： 13、陆游的《卜算子 咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是： 14、《卜算子 咏梅》写梅花虽经摧残，仍坚贞不屈的句子是： 15、陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是： 16、梅花长在偏僻之地，不由人精心栽种的，寂寞地开放的句子是： 17、暮色黄昏中，风雨交加，倍受摧残，却独自挺立开放的梅花诗句是： 18、书写朴实无华,不慕虚荣, 与世无争，在寒冬就孤傲挺立开放的诗句是： 19、表现志节高尚，表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决

心的句子：

4）《诗经》两首

1.《关雎》中以

“

” 将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 2.小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘，《关雎》中的

“ ”这两句就是佐证。

3.《关雎》中以水鸟和鸣起兴引出爱慕之情的句子是

“ ” 4.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句

“ ” 5.《蒹葭》中用

“ ”

“ ”

“ ”表现追求伊人的道路之艰难。

5）《虽有嘉肴》

1.《虽有嘉肴》一文的中心论点是：

“ ”

2.《虽有嘉肴》中，用美味来类比，指出学习的重要性的句子是“