《保护环境从我做起》主题班会

活动目标：

1、在环保活动中标准自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐开展的美好情感。

4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。 活动内容：

1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？ 2、绿色回忆：学校在创立“绿色学校〞中做了哪些工作。 3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题〞，“抢答题〞的形式进行。 活动形式：

1、环保大家谈：讨论。 2、绿色回忆：讨论。

3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。

4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。 活动准备：

1. 让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识〔如：水污染，大气污染，土地污染等〕。

2. 准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。

3. 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

活动过程：

环节一 ：本次班会的主题——“保护环境〞。

环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的行为有：

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1、白色污染

2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾

5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费

11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源 12、橡胶厂废气的大量排放

存在于我们学校的不利环保的行为有： １、在校园内大声喧哗

２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 ４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、机动车尾气对大气的污染

假设同学没有全部说出，主持人补充说明。 环节三 ：一分钟速答

按座位分成四小组〔A——D组〕，每小组在一分钟内判断答复以下做法是否正确。

A组：〔1〕垃圾分类装； 〔2〕少用不用不乱扔塑料袋； 〔3〕向河湖扔砖头、饮料包装；

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〔4〕旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾； 〔5〕乱扔废电池； 〔6〕用菜篮、布袋买菜。 B组：

〔1〕新年时购置大量贺卡送人； 〔2〕扫墓时在草丛中烧纸；

〔3〕珍惜纸张，节约使用，书本重复使用； 〔4〕常用一次性筷子吃饭； 〔5〕收集旧书、旧报卖回收部门； 〔6〕积极植树造林。 C组：

〔1〕吃街头烧烤食物； 〔2〕不酗酒、不吸烟； 〔3〕吃变霉的食品； 〔4〕随地吐痰、大小便； 〔5〕折柳枝做花环； 〔6〕常用“随身听〞。 D组：

〔1〕在公共场所大声叫喊； 〔2〕吃青蛙；

〔3〕看到珍稀动物报告有关部门； 〔4〕用网捕捉燕子； 〔5〕随手关灯，节约能源；

〔6〕节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。 环节四：环保知识问答 1. 介绍竞赛规那么：

〔1〕 全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。

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〔2〕 整个比赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分 。

2. 比赛开始：〔知识问答的题目见附录〕

3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。 环节五 ：总结

1. 根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明〞来约束自己的不良行为。

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