主题词： 布鲁纳;杜威;知识领域;学说;提供模式;知识获得;分歧点;学科
摘要：在对布鲁纳与杜威的教胄理论的立场进行考察之前，简要地概括一下他们之同的一些主要分歧点，也许是有价值的。布鲁纳认为．知识的领域是存在的，是可以认识的，是可以由每门学科中最有见解的人构成一个连贯的模式的。与杜威不同，布鲁纳非常信赖学者们在提供模式上的仪威，这些模式构成了儿童要得到的知识。杜戚认为，的知识领域是不可思议的，因为除了知识获得的过程以外，没有什么知识可言。
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