发音

A、音形联系记忆 英语是一种拼音文字，根据字母与音素之间的联系去记忆单词，是拼记单词最基本的方法。使用这种方法，必须先熟悉一些读音规则，如元音字母在重读开音节里发它本身的字母名称音，在重读闭音节里读短元音，元音字母组合ea在单词中读[i:]和[e]，辅音字母组合th在单词里读[θ]和[ð]等。通过拼读字母和音标，记住音与形之间的联系，就可水到渠成记住该词。 附发音规则：

I. 元音字母在重读音节中的一般读音规则表

a e i o u

重读开音节 /ei/ /i:/ /ai/ / əu / /ju:/ /u:/

重读闭音节 / æ / /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/ /u/

II. 字母组合的发音

1. 字母组合al发/ ɔ:l/和/ ɔ:l/这两种音时，同学们较难掌握，易混淆。我们可以把初中所学词汇

加以归纳。字母组合al发 / ɔ:l/这个音，共有五个单词：always(总是),almost(几乎), also(也), salt(盐), already(已经)。

2.字母组合ai一般发/ei/音，如straight /ei/,但said这个词较特殊，这个单词中ai为/e/音, 请记住：say said says /ei/ /e/ /e/ ai发/i/音的单词：Britain, mountain

3. 字母组合er发长音/ ə: /和短音/ʃ/两种情况时，同学也不易掌握，我们可以归纳其方法为:在重读音节中er常发长音/ ə:/, 在弱读音节中则发短音/ʃ/

eg:A. father B. person C. prefer D. thermos 4. 字母组合ea发/iə /和/ ə: /两种音时，同学们易搞错。

在real, really, idea三个单词中ea发/iə /这个音。

5. 字母组合oo的发音。

字母组合oo发短音/u/的单词有：classroom , bedroom, good, foot, stood(understood), wood, wool, took, book, look, cook.

我们可记忆为：教室、卧室、好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音，我们只须把它作为口诀来背诵。

另外，同学们特别要注意room和classroom中字母组合oo的发音的区别，我们可以记忆为长词发短音，即classroom; /u/, 短词发长音room. /u:/

6. 字母组合or发/ɔ: /和/ ə: /两种音时，也是同学的薄弱处。 我们须记忆：/ ə: / worse, worst, work (worker, workplace), word, world 其它如horse, nor, corn为/ɔ: /音。

or发短音/ ə /的单词中，forget,也是同学不易掌握的，所以要特别加以记忆。 7. 字母组合ou常发

/au / loud, count, house

/ʌ / double, trouble, country, enough. 在ght前发/ɔ: / fought, thought, bought. 少数情况发/u/could, would, should

特例： south, → southern /au / /ʌ /

8.字母组合tion有两种发音/tʃn /, /ʃən /同学易搞错

其实,我们只须掌握一点,在中考词汇内,我们只学过question

一个单词的tion发/tʃən/，其余均为/ʃən/ eg.

(1)A. worse B. horse C. nor D. corn (2)A. pork B. for C. work D. worn 9.字母组合ng发/η /和/ηɡ /两种音时，同学不易掌握。

请记忆： hungry /ηɡ / →singer

angry /ηɡ /

English /ηɡ /

finger /ηɡ /

请比较： sing

/η/ /ηə /

字母n可发/n/和/η /两种音的情况，同学亦不易掌握。一般来说，n发/n/音，但ng常发/η /，n后面的发音若为/k/ 、/ɡ/，这时，n的发音也是/η/，如：think，thank。同学最易搞错的是： orange这个词，这个词n后的发音为g发/ʤ /，故n发/n/.

10.特别注意下列单词划线部分的读音：

Australia

eighth

news

newspaper

/ɔ / /θ / /z/

heart

/s/

shall

front

gone

sandwich forest

/ʤ / /ɔ //i/ / a: / /æ / /ʌ /

/ɡ /

11.下列单词中划线字母不发音，请掌握：

hour climb build grandma Christmas know listen

B、相互比较记忆 有比较才有鉴别。比较记忆就是把一对、一组或一群拼写相似、读音相近、词义相对等的单词拿来进行比较，从中找出异同之处进而记住单词的方法。

1、同音异形异义比较。如：right（对）－write（写）,blue（蓝色的）－blew(blow刮的过去式)等。 2、正反义比较。如：dear（贵）－cheap（贱）,slow（慢）－quick/fast（快）,in front of（在……前面）－behind（在……后面）等。

3、词形相近比较。如quite（很）－quiet（安静的）,present（礼物）－parent（父母）等。 4、同义词辨析比较。如：hear/listen（听）,well/nice（好的）,like/love/enjoy（喜欢）等。

C、构词分析记忆 掌握一些构词法知识，可以大大地增强自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1、合成法。把两个或几个各自独立的单词合并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：basket(篮子）＋ball(球）→basketball(篮球），sun（太阳）＋shine（照耀）→sunshine

（阳光）等。

2、派生法。由一个词干加上前缀或后缀构成一个新词，此类词便称为派生词。如：a＋sleep(入睡）→asleep(熟睡的），care（小心）＋ful→careful(细心的），wind（风）＋y→windy（刮风的）,friend（朋友）＋ly→friendly（友好的），clean（打扫）＋er→cleaner（清洁工）等。

3、转化法。由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：lift(v.举起）→lift(n.电梯）,last(adj.过去的）→last(v.持续）,clean(v.打扫）→clean(adj.干净的)等。