五年级数学教研总结

五年级数学教研工作总结

（2010-2011学年度第一学期）

一、指导思想

一期来，坚持“以人为本”的教育理念，全面落实科学发展观，以学校教导处工作思路为指导，在学校行政和教导处的领导下，认真组织教师学习了教育教学理论，以“新课标背景下的课堂教学”为主题，以“研究课堂教学”为突破口，以优化课堂教学为切入点，转变教学思想，改进教学行为，全面提高了学生素质，从而提高了五年级数学教师的教育教学水平。 二、学期情况分析

本教研组的五个教学班的四个数学教师在这学期里工作认真负责，认真钻研了教材，利用周一和课外休息时间积极探讨教材，认真备课上课，特别注意对学困生的辅导，他们都有一颗敬业的事业心，关心爱护学生，对学困生不歧视，有耐心。经过一期师生的共同努力，本年级的数学成绩有所提高。学生的数学基础知识掌握较好，具有一定的计算能力和解决实际问题的能力，动手操作能力较强，口头表达能力也得到了培养，大多学生还掌握了自学的好方法。

三、达标情况

一期来，本教研组完成了教育教学计划，效果颇佳。主要表现在以下几个方面：

1、开展了有效课堂框架备课，人人上了一堂研究课。 2、优化了集体备课活动，提高了教育教学质量。

3、深入课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识的巩固，听随堂课，提高了教师的教学水平。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，认真落实学生素质展示活动，让后进学生进行计算题竞赛，激发了后进生的学习兴趣。

5、配合教导处搞好校本教研，认真组织教师进行反思的撰写，促进了教师素质的发展。

四、主要工作和措施的落实 1、加强学习，提高了教师素质

（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。 （2）组织教师业务学习，提高了教师业务素质。 2、加强教师新课程培训，确立新理念

本期中，人手一份新课程标准，组织教师认真阅读，认真学习，从中了解到了数学课程理念、数学学科理念、数学学习理念、数学教学活动理念、数学评价理念、现代信息技术理念，充实了教师们的头脑。

3、加强了课堂教学研究，改进了教学方式和方法，提高了课堂教学效率 。

4、开展了数学期末复习活动。本次活动举行了两个方面的内容：首先老师们畅谈了如何抓好复习工作，然后对期末复习试卷进行了探讨，效果颇佳。

五、来期工作打算

1、多抽时间到各村点校听课、学习、指导，取长补短，以促进我校的教学工作。

2、多开展教研组长、骨干教师献课活动。

3、每期定期进行教材分析，争取每期每周进行集体教材分析一次，共同探讨教材之重点。

4、肯请学校领导让更多老师“走出去”开阔视野，以提高业务能力。

2011年1月