中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》

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序言

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中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》

中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》

《中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》！ 活动目标

1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力。

3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 4.了解多运动对身体有好处。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点

与同伴配合协调一致地走。 活动准备

与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程

一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体

1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

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2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走

1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，(教案出自：快思本店铺)模仿我走路的样子呢?\"(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?\"请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。

3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。 4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。 5.解决难点。

(1)师：\"小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?\"(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。

(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。

6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。 三、游戏\"纱巾不见了\"

教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩\"纱巾不见了\"的游戏。(教案出自：快思本店铺)每人拿

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一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。) 四、游戏\"毛毛虫与纱巾\"

1.师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?

2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。 五、共享游戏\"快乐的蝴蝶\"

1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。 附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。 活动反思

本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。

活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。

中班健康优质教案反思《可爱的毛毛虫》这篇文章共3320字。

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