活动目标:
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。音乐、呼啦圈13个、点毛绒玩具13个
一、热身运动
老师:蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
老师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起1去大森林旅游喽，开心吗?
师:跟着我一起出发吧!兔子舞(音乐) 二、任务:探索跳法
师:这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找--个呼啦圈站进去。)
师:宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗?那我请--个宝贝到中间来跳跳看，请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)
师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)
师:宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都
会跳吗?
师:这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧!我来读-读里面到底要我们完成什么任务!
师:亲爱的兔宝宝们，请你们一-起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的.跳，但是音乐一停宝宝们就要回到自己的家里休息昕懂村长的任务了吗?(快音乐)
师:刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。(慢音乐)
师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了(快音乐)
教学反思:
本次活动主要足通过学习”开心跳跳杆”游戏,发展幼儿弹跳能力。
在心育方面提出的两点目标-想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。
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