第５卷第４期 ２０１４年４月 黑龙江科学 ＨＥＩＬＯＮＧＪＩＡＮＧ ＳＣＩＥＮＣＥ Ｖｏ１．５ Ｎｏ．４ Ａｐｒｉｌ ２０１４ 浅谈汽车专业中职教育之校企合作 税发莲 （四川交通运输职业学校，成都６ｌｔ１３０） 摘要：近年来汽车行业快速发展，汽车后市场需要大量的汽车服务人才。但现阶段中职教育的汽车专业的培养模式不能满足市 场需求，这促使我们思考和探索更好的人才培养模式。通过实践发现，校企合作是不错的办学模式。学校、企业以及相关的政府部门应 共同努力，做好校企合作。 关键词：汽车专业：校企合作 人才培养 中图分类号：Ｇ７１８．３ 文献标志码：Ｂ 文章编号：１６７４—８６４６（２０１４）０４—００７２—０１ １ 现行教育模式存在的不足 １．１行业现状 近年来，随着汽车行业的快速发展和科技水平的不断提高， 家用轿车已普及普通家庭，同时汽车维修人才的缺口越来越大。 据成都商报记者从市交管局获悉，截至２０１３年４月２１日，成 都全市机动车保有量达３１３．６５万辆，其中城区１ ２Ｏ万余辆；全 市汽车保有量２３３．５万辆（其中城区１ １４．１ ８万辆），仅次于北 京。２０１３年以来，全市每日（工作日）平均新上牌汽车１ ８７４辆。 此外，全市驾驶人３７４．１８万人，排名副省级城市第一。 这意味着成都市场还需要很多汽车专业人才，如何快速、准 确地培养出适应企业需求的人才，是广大职业教育者应思考和 解决的问题＿１ Ｊ。 １＿２学校设备、资金有限，不能及时更换设备 汽车行业快速发展，通过每年车展的新车发布情况就可看 出，车型更新换代速度越来越快。许多新技术、新能源被广泛应 用于汽车上，高科技不断渗透，维修越来越复杂，对从业人员的 要求也越来越高。同时，汽车的电子化控制程度越来越高，这就 要求学生快速接受新事物、快速更新知识，但学校因资金有限， 不能及时更换新设备，目前还有部分中职学校的汽车实训设备 是东风、解放发动机及变速器等，与市场现状有很大差距。这样 会导致学生进入企业后，必须经过很长一段时间的重新学习和 培训才能进入工作岗位，也会导致企业增大人才培养成本。 １＿３培养过程中设备、理念的落后，导致学生就业难 学校教师与企业生产实践长期脱离，致使很多教师理念落 后，不懂现代汽车服务理念，导致学生毕业后就业难，就业后不 能很快适应工作岗位的要求。现代服务理念不仅要求学生具有 较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力，还要求学 生具有特定车型维修技术、专业英语与获取信息的能力、组织协 调能力、继续学习的能力等。同时，应具有良好的职业态度，主要 包括：自觉遵守企业规章制度、职业道德规范、相关法律法规：对 客户诚实、守信、热情等［ 。 ２校企合作的优势 ２．１培养更优秀的人才 校企合作可以使企业参与到职业学校的教育活动中，企业 可在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内 容和学习成果评估等方面为学校提供建设性意见，并为学校提 供一些必要的实训新设备。学校根据企业的指导意见，及时调整 课程设置和教学内容，这样培养出来的人才肯定更优秀、更加符 合企业需要，能够很快适应企业生产环境，发挥高素质、技能型 人才的作用。 ２－２加强了学校专业学科的建设 学校定期安排教师到企业一线进行专业实践。因有学校和 企业双方高层领导的合作框架，教师到生产一线才能学到真正 的技能。通过这样的实践学习，教师的专业技能得到大幅提高。 ７２ 教师本就具有较高的专业理论知识，再结合实践学习，教师的教 学能力将得到较大提高，在教学过程中更能得到学生的认可。同 时，学校的专业学科建设也得到提高，使学校专业教师都成为高 素质的“双师型”教师，学校才能得以继续发展壮大。 ２．３降低了企业生产成本 通过校企合作使学生在实习前初步具备了顶岗实习的能力， 使企业感觉到学生项岗实习不是负担，而是有效的劳动生产力， 降低了企业生产的劳动成本。合作企业可优先挑选、录用实习中 表现出色的学生，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险。企 业获得了实惠与利益，可提高他们参与中职教育的积极性。 ３如何做好校企合作 ３．１学校主导 学校的领导应是校企合作的组织者和领导者。成立汽车专 业建设委员会，聘请汽车行业专家做专业建设顾问。学校领导应 根据市场人才需求以及专业委员会意见，对专业课程进行改革 和调整，对本专业发展方向进行预测和调整。校企双方共同出资 建立高标准的、适应市场需求的实训场地，学校主要负责实训场 地建设与管理、师资管理、日常教学管理以及学生管理等工作。 企业主要负责实训教学设备的投入、日常的实训室管理，以及学 生毕业后的就业去向。校企双方联手建立稳定的学生实习基地， 使学生在校期满后能顺利进入企业实习。学校教师应充分利用 这个资源，与企业共同建设科技研发基地，发展校企合作中的企 业伙伴，加强“双师型”教师队伍建设［３ｌ。 ３＿２企业积极参与 企业的积极参与对校企合作的长期发展起着重要作用。企 业领导应意识到，校企合作是为企业培养优秀人才的摇篮。企业 要发展就要有后劲，有战略的眼光。其关键就是应具有大量优秀 管理人才和专业技术人才，校企合作是培养优秀人才的最佳途 径。作为企业的领导者，应特别重视校企合作这种职业教育办学 模式，使企业永远走在稳步发展的快速路上。 ３．３职能部门加强指导 地方政府应通过多种渠道和方法加强对校企合作的指导与 帮助，同时建立激励机制。如对参与校企合作的企业给予某些优 惠政策，以弥补参与校企合作的企业短时期内可能出现的经济 困难，还可在经费上给予企业一些帮助。地方政府出台的优惠政 策越多，校企合作联合办学的形势就越好。 参考文献： ［１］吴月霞，姜灵仙．中职汽修专业校企合作的实践与思考［Ｊ］＿职教通讯，２００７， （５）：７５—７６． ［２］王升平．汽车维修专业职业教育的探索与实践 基于中山汽车维修行业 现状［ｃ］Ｈ经济发展与全国经济管理院校工业技术学研究会第十‘届学术会论 文集 Ｅ京：中国商务出版社，２０１１１ ［３］陈波湎半工半读职业教育思朝（上）［Ｊ＿．职教论坛，２ＯＯ４，（２８）：６Ｏ－６２．
