小篮球胸前双手传接球教案 王 鹏
教学 内容 教学目标 课的 结构 准备 部 分 10 分 钟 小篮球胸前双手传接球
重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。 难点：上下肢的协调配合和手对球的控制 1、认知目标：通过篮球活动和双手传接球游戏及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力 2、技能目标：学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使75%以上的同学掌握双手胸前传接球技术 3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助 教 学 内 容 一、课堂常规： 1、师生问好 3、教师检查 4、宣布本次课的内容 二、点名抛接球 教师带领学生绕圈慢跑。圈内一同学拿一球，游戏开始，中间同学竖直向上用力抛球同时并喊本组内任意同学数字，抛完球后归队慢跑，被叫数字的同学跑进圈内接球。接球后要立刻抛球点名，以此类推。 教学活动方式与组织措施 一、1、组织：四列横队 ☆ ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 2、 要求 (1)集合要做到快、静、齐 (2)学生认真听老师宣布课的内容 二、组织 △ 教法: 1、同学们根据教师的意图进行游戏 2、教师跟学生们一起进行游戏 次数与时间 2分钟 8分钟
基 本 部 分 25分钟 一、1图一：四列横队 传球动作要领：双手持球于胸腹之☆ 间，两肘自然弯曲于体侧身体成站×××××××××× 立姿势，持球方法是两手手指自然×××××××××× 分开，拇指相对成八字，用指根以×××××××××× 上部位持球，手心空出，传球时，×××××××××× 后脚蹬地，身体重心前移的同时前图二： 臂迅速向传球方向伸出，拇指用力 拨球，食指、中指用力拨球将球传×××××××××× 出，后恢复成站立姿势，传球距离 近前臂伸的幅度小，传球距离大，×××××××××× 则需加大蹬地，伸臂和腰腹的协调△ 用力。出球后，手心和大拇指向下，×××××××××× 其余手指向前 重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、×××××××××× 拨指，动作协调，双手用力均匀 难点：上下肢的协调配合和手对球 的控制 2、 教法： ①教师向学生讲解传接球动作技术 篮球接球动作要领：接球时两眼注②在教师的口令下学生做原地不持视来球，两臂迎球伸出，双手自然球动作，传球：教师喊1时屈肘两手张开，两拇指成八字，其它手指向放于胸腹之间，喊2学生推臂。接球：前上方伸出，两手成一个半圆形，教师喊1时伸臂迎球，喊2学生引臂当手指触球时，双手将球握住，两回收（图一）。 臂顺势屈肘后引缓冲球的力量，两③学生两两对传持球练习（图二） 手持球于胸腹之间。 ④学生多人对传练习（图二） 重点：手指自然张开，伸臂迎球，学法： 触球后引球，缓冲球的力量 练习1、原地徒手不持球动作练习 难点：接球的时机 要求：两肘自然弯曲于体侧，出手时 后脚蹬地，两臂前伸，两碗随之旋内，二、比赛：熊出没（熊大熊二运送拇指用力下压，食指、中指用力将球马蜂窝） 拨出 游戏目的：提高胸前传接球技术 练习2、学生两两对立而站。进行持比赛方法：把学生分为8组，每组球对传练习 排头有十个马蜂窝，相互间隔三米，要求：同上 相邻间隔3M左右，中间3M间隔为二、组织 △ 光头强要抢夺马蜂窝的河道。哨响 * * * * * * * * * * 开始，球从排头以此传向排尾，求 * * * * * * * * * * 第十次运送马蜂窝的一组游戏结 * * * * * * * * * * 束。 * * * * * * * * * * 游戏规则：传球计数，一传一接， 出现传接球失误运送马蜂窝失败一1、教师讲解游戏方法和规则，并组次。 织学生进行比赛。2、学生分组进行比赛 一、篮球胸前双手传接球 3分钟 4*8拍 20分钟
一、放松操 二、集合队伍对本课练习进行 讲评，同时提出课后的练习要 求。 结三、师生再见 束四、指挥学生归还器材 部 分 5 分 钟 一、 组织 ×××××××××× ×××××××××× △ ×××××××××× ×××××××××× 二、要求：放松主动积极，集合后认真听老师总结评价，队伍安静 5分钟 场 地 器 材 预计运动负荷 1、篮球场一个 2、20个篮球 3、录音机一台 练习密度：30%~40% 运动量：平均心率：130次/分 最高心率：150次/分
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