滴水瓣花总关情——景物描写指导

资兴市三中 黄晓江

一、 教学目标

1.掌握景物描写的方法。 2.学会对景物进行描写。 3.学习借景抒情。

教学重点：学会对景物进行描写。 教学难点:学会借景抒情。 二、 教学过程 （一） 导入

1、白云飘飘，阳光灿烂，清风送爽，绿草茵茵，鸟语花香，万紫千红……我们生活在一个环境优美的世界。生活处处有美景。学生欣赏图片。

2、学生谈观赏后的感受。引出课题：景物描写。 （二）学习借景抒情

1、比较阅读《岳阳楼记》第三、四段。找出他们不同点和相同点。 2、归纳写景方法。 第一步：

以情驭景（根据感情选择写作对象） ①选取写作对象 ②抓住景物特征 ③按照一定的顺序

素材：若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

【实践演练】观察风景图片，说出图中景物特征，并思考：那些景物体现了其特征，按什么顺序观察和思考。 第二步：以景传情

妙招一：巧借修饰词和动词，动静结合，写活景物。 妙招二：善用联想和想象，虚实相映。

妙招三：调动各种感官，运用各种修辞方法。（比喻、拟人等） • 素材： ①

江南的雪，可是滋润美艳之至了那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的 单瓣梅花，深黄的 磬口的蜡梅花；雪下面还有 冷绿的杂草。 ②

讨论：把红色字换成括号内的字好不好，为什么？ 衔（连）远山,吞（接）长江，浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,

气象万千。此则岳阳楼之大观也。——《岳阳楼记》 ③

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ——《小石潭记》 ④

比较下面两句话，你更喜欢那一句，为什么

（1）树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。我被陶醉了。

2）树木披上了绿色的新装，野花在对着我微笑，蝴蝶在欢快的起舞，小鸟在尽情的歌唱。 （三）实战演练 片段描写：树林里……

要求：根据观察和想象，运用动静结合，虚实相映的描写方法，恰当运用修辞手法借景抒情。写80字左右片段。 （四）学生展示交流，师生点评。

（五）作业：修改片段描写，誊写在小作文本上。