精选)农业推广学复习题(有答案)

1.农业推广是农业创新的传播、采用和扩散活动，包括宣传、培训、试验、示范等活动。

2.相对经济效果是指新成果单位面积亩产量（产值）与对照单位面积亩产量（产值）之差乘以单产（产值）增量缩值系数。

3.农业创新传播是指推广组织、科研院校及其科技人员有意识地推广农业创新的过程，包括宣传、培训、试验、示范等活动。

4.项目推广是指以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。

5.农业创新集群传播是指推广人员把农民集中起来传播创新的方法。

6.农业推广学是研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。

7.推广上的农业创新是指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。

8.农业推广示范是在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。

9.农业创新扩散是指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿研究的过程，是农民的无意识推广活动。

10.农业创新人际传播是指农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。

11.案例研究法是从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。

12.经验效应是指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。

13.成果示范是把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。

14.推广度反映创新技术推广程度的指标，推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100%。推广率则是指在某一时间内，采用创新技术的农户占总农户数的比例。

16.先驱者农民是最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。

17.刻板效应是指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。

18.现代农业是以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。

19.半结构访谈是指在访谈的过程中融入参与式的方法，使访谈具有更多的对话式的、非正规的特点。

20.组织传播是指在组织内部、组织之间以及组织与外部环境之间传递与创新相关的信息的过程。

21.农村发展是指农村从经济不发达走向经济发达的历史过程。

22.传播是指广泛散布信息的过程。

23.农业创新扩散是指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿研究的过程，是农民的无意识推广活动。

24.沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统彼此交流各种信息的过程，包括推广人员与农民之间以及农民与农民之间的农业创新信息交流的过程。

25.社会态度是指人在社会生活中所形成的对某种对象的相对稳定的心理反应倾向。

26.普及是指大面积地传布信息的过程。

27.创新的相对优越性是指人们认为某项创新比它所取代的原有创新优越的程度。

28.社会心理是指人们对社会现象的普遍感受和理解，是社会意识的一种形式。

29.田间插旗是推广人员在田间发现生产技术问题，未遇到当事人而将解决办法写到事先准备好的小纸旗上，插到农户易于发现的地方，传播技术的方法。

30.问卷调查法是通过调查对象回答问题的方式收集资料的方法。

31.意见领袖是一个社会系统中在某一件事或大多数事情上对其他系统成员的态度和行为具有较大影响力的人物。

32.需要是指人对必需而又缺乏事物的欲望或要求。

33.经验效应是指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。

34.方法示范是在推广工作中，通过实际操作向农民演示某种技能的一种方法。

35.农业创新传播是指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。

36.接近性是指传播者与受传者之间，在、民族、外貌、籍贯、专业、个性、情趣、背景、价值观、距离等方面的相似程度。

38.现场指导是推广人员在生产现场，指导农民认识生产问题、解决生产问题和正确采用新技术的传播方法。

39.农业推广咨询是针对推广对象的需要和问题，把有用的信息传递给推广对象，并帮助其有效地运用这些信息，改善生产和生活状况的服务过程。

40.目标市场是指在市场细分的基础上，企业所确定的为之服务的最佳细分市场，也就是准备开拓和占领的市场。

41.随机误差是在严格控制非试验条件相对一致后，由于偶然原因或难以控制的因素引起的没有规律性和方向性的误差。

43.巡回指导是指推广人员深入田间地头，面对面地对农民进行技术指导的活动。

44.大众传播是指职业传播者通过报纸、广播、电视、杂志、电影、书籍等媒介，按照一定制度向人数众多、范围广泛的人们公开传递信息的过程。

45.元认知是指对认知的认知，即关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和研究活动的知识和控制。

46.主题访谈法是一种研究人员就某个事先预定的问题与调查对象面对面交谈，获取资料的方法。

48.集体指导法是指推广人员在同一时期内把条件相近和相似的农民组织起来，采取小组会议、示范、培训、参观、考察等方法，集中进行指导和传递信息的交流方式。

49.推广分摊系数是指推广单位在所取得的纯收益中应占的比例。

50.动机是指一个人为满足某种需要而进行活动的意念和想法。

1.XXX是自己亲自选育水稻，并令下属示范推广的皇帝。

2.在二十世纪90年代，四川农民采用创新的第一信息来源是乡镇推广站。

3.作物杂种优势机理的发现是基础性成果。 4.传播知识不是知识研究的过程。 5.动机不具备认知的作用。

6.在农业创新传播工具中，环境管理属于非语言。 7.实行教育、科研、推广“三位一体”农业推广体制的国家是美国。

8.“公司+基地（农户）+市场”属于企业牵动推广方式。 9.向农民推广和销售新品种的种子是AC经营传播。 10.创新的技术原理不是影响农民采用行为的主要因素。 11.爱尔兰为防治马铃薯病害，开展了近代推广史上的一次重大活动。

12.一个作物新品种的配套技术是有形科技成果。 33、杂交优势机理的发现属于应用性成果。

34、在推广中使用暗示法影响农民心理时，文化程度高的人受到的影响较大。

35、农业推广沟通的客体是农业创新。

36、“绿色证书”工程的重点是乡村干部和技术推广员以及有技术的农民。

37、实行教育、科研、推广“三位一体”农业推广体制的国家是美国。

38、“公司+基地（农户）+市场”属于企业牵动推广方式。

39、向农民推广和销售新品种的种子是产前和产中服务。

40、用深入浅出、生动活泼的语言阐述科学道理的文章一般是科普文章。

41、最原始的农业推广活动是父传子、师传徒。

42、日本研究表明，从创新采用过程看落后者农民试行的时间最短。

43、一个作物新品种的配套技术是应用性成果。

44、把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思维方法是发散思维。

45、根据平衡理论，当一个人的认知不平衡时，就会引起内心的紧张和不愉快。

46、农民研究的一种重要方式是相互研究。

47、XXX是自助型农业推广组织。

48、我国水稻、玉米等杂交种子生产技术的推广属于产品专业化推广方式。

49、项目的适应性表现为项目的可靠性和相对稳定性。

50、一般由标题、正文、署名和日期几部分组成的文章属于总结报告。

51、传统农业生产利用的动力主要是人畜力。

23、项目验收的方法包括现场验收、检查审定验收和会议验收。要注意调整问句顺序，以更清晰地表达信息。

24、农业推广信息传播的基本要素包括信息源、传播者、传播媒介和受传者。删除明显有问题的选项C。

25、在农业推广程序中，试验、示范和推广是三个基本程序。要选词恰当，避免重复使用“基本程序”。

26、农业推广学的理论体系主要有创新传播理论、创新采用理论和创新扩散理论。删除明显有问题的选项B和E。

27、传播的要素包括信息、传播者、传播媒介和受传者。删除选项C，因为法规不属于传播的要素。

28、群体行为的改变主要有参与性改变和强迫性改变。删除选项B、C和E，因为它们不属于群体行为改变的方式。

29、农业推广项目的来源包括科研成果、农民群众的先进经验、技术改进成果和引进技术。删除选项B，因为学术著作不属于农业推广项目的来源。

30、农业推广试验的基本要求是目的明确、设计科学严密和结果要准确可靠。删除选项C，因为仪器设备先进不是农业推广试验的基本要求之一。

31、劝导的方式包括流泻式、冲击式和浸润式。删除选项B和E，因为它们不是劝导的方式。

32、信息加工的主要方法有传播、浓缩、改写和计算分析。删除选项D，因为扩散不是信息加工的主要方法之一。

33、集体指导法通常采用专题讲班、小组讨论和示范。删除选项D和E，因为它们不属于集体指导法。

34、对普通农民的短期技术培训方法主要有成果示范和方法示范、服务咨询和现场会。删除选项C，因为技校培训不属于短期技术培训方法之一。

35、XXX的需要理论认为，人类的需要主要有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。要选择问句方式，以更清晰地表达信息。

36、农业推广试验的代表性包括试验条件和试验材料的代表性。删除选项A、C和E，因为它们不属于试验的代表性。

37、成果示范要布点合理、示范地要有代表性和示范户确实能够做好示范工作。删除选项C，因为技术要新不是成果示范的要求之一。

38、集体指导法通常采用小组会议、广播大会、培训班和示范。删除选项D，因为电视讲座不属于集体指导法的推广形式之一。同时，要多表扬正确的选项。

39、农业推广培训具有普及性、实用性、实践性、时效性和综合性等基本特点，与普通学校教育不同。

40、社会营销观念将消费者利益、生态利益、社会利益、环境利益和企业利益统一起来，是一种市场观念。

41、农业推广试验具有试验很复杂、条件要求严、环境影响大、重现率高和试验周期长等特点。

42、农业推广基本要素包括农业创新、传播、先驱者使用和扩散等。

43、农业推广学主要研究的内容包括农业创新传播的规律及方法、农业推广政策和法规以及农业创新的扩散规律及其途径等。

44、农业科技项目的来源包括科技成果、农民群众的先进经验、技术改进成果和引进技术等。

45、农业推广人员的语言风格主要表现为简洁精练、科学性强、形象生动、幽默风趣和朴实无华等。

46、试验误差包括必然误差和随机误差等。

47、农业创新扩散的阶段包括突破阶段、紧要阶段、跟随阶段和高峰阶段等。

48、社会动机可以分为交往动机、利他动机、社会赞许动机和成就动机等。

49、农业推广的程序是选择创新、试验、示范、普及和总结等。

50、写作材料选择的原则一般是真实、有力、生动和第一手材料等。

判断改错：

1.错误，农民对创新处于感兴趣阶段时，应采取宣传推广方法。

2.错误，把企业擅长同消费者需要结合起来的经营观念是市场营销观念。

3.错误，一项农业创新需要经过试验、示范、普及等多个阶段才能得到推广。

4.正确。

5.错误，影响农业创新经营传播的主要因素是技术和市场。

6.错误，将成果的原因归于不稳定的因素会降低人的积极性。

7.正确。

8.错误，一项农业创新应先选择创新，然后进行试验、示范、普及和总结。

③组织培训和技术指导； ④开展示范和推广活动；

⑤收集反馈信息并进行总结评估；

⑥与相关机构合作，共同推进农业创新和发展。

47.市场是影响农业创新、经营和传播的主要因素。

48.通常情况下，将成果归因于不稳定的因素，会激发人们的积极性。

49.重现性是指在不同条件下进行试验，仍然能获得相同或类似的结果。

50.个别农民的问题需要针对性强的传播信息，而众多农民的问题需要针对性强的沟通信息。

51.推广培训的主要功能是提高作物产量和品质，促进农业生产的发展。

52.信息、物质和能量的共同点是，随着使用者数量增加，人均占有量会减少。

53.农民采用创新的主要动力是政策导向。

54.通常情况下，将失败归因于稳定的因素，会激发人们的积极性。

55.试验误差是由处理因素的影响使观察值与实际值之间的差异所导致的。

56.间比法适用于精度要求较高的试验，一般不用于推广中。

57.定时咨询是推广人员在固定时间向农民提供咨询，包括乡镇推广员和媒介传播人员向农民提供定时咨询。

58.顾客价值理论的基本观点是，企业应从市场的角度看待产品和服务的价值，这种价值不是由企业决定的，而是由市场决定的。

59.农民采用创新的主要动力是政策导向。

60.通常情况下，将失败归因于稳定的因素，会激发人们的积极性。

简述题：

1.创新的特性包括独创性、相对优越性、适应性、科学性和可测性。

2.农业推广的作用包括纽带作用、桥梁作用、完善和再创新作用以及工具作用。

3.作物品种说明书一般包括品种名称及审定号、主要农艺性状、产量与品质、适宜地区和栽培要点、注意事项以及经营单位及联系方法。

4.农业创新扩散的过程包括突破阶段、紧要阶段、跟随阶段和从众阶段。

5.人类需要包括生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。

6.劝说性演讲提供信息的方法包括提出问题、解决措施、效果对比和采用实例。

7.公益性推广组织的行为方式包括为政府提供咨询和建议、承担政府资助的推广项目、组织培训和技术指导、开展示范和推广活动、收集反馈信息并进行总结评估以及与相关机构合作，共同推进农业创新和发展。

3.农业推广的任务包括提供常规技术指导和物质服务，普及农业信息和技术，以及提供有偿技术服务。

4.农业推广学采用问卷调查、主题访谈、试验探索、案例研究和资料分析等方法进行研究。

5.农业推广人员可以利用吸引法来影响农民的心理，常见的吸引法包括新奇吸引、利益吸引、信息吸引和形象吸引。

10.农业创新可以通过会议与展示促销、人员推销和广告促销等方式进行市场促销推广。

11.创新扩散具有方向性、随机性、放大性、阶段性、时效性和替换性等特点。

12.社会动机的类型包括交往动机、成就动机、赞许动机和利他动机。

13.组班培训是一种操作传播法，包括制订计划、操作传播的实施和农民自己操作练等步骤。

14.商业性推广组织的行为特点包括利用技术推广服务获取经济利益，采取技术有偿服务、技术无偿服务和产、供、销一体化经营等方式。

15.农民自身因素对采用创新的影响包括农民户主因素和农民家庭因素。

16.农民的研究特点包括明确的研究目的、较强的认识和理解能力、精力分散和记忆力较差、负担重和研究时间有限，以及农民之间的相互研究。

17.农业推广人员需要具备心理学、行为学和教育学知识，学科基础知识广，专业知识面宽，组织管理能力强，市场观念

和经营能力强，以及文字表达、口头表达和宣传鼓动能力强，试验、示范、实践能力强等业务素质。

1.影响和塑造公众舆论；2.传递信息和知识；3.促进文化交流和认同；4.推动社会变革和发展；5.提高公众的参与和意识。

22.与农民情感互动的方法。

1.以共同话题开头，消除戒备心理；2.以关心对方的话题开头，关注对方的需求；3.善于倾听，尊重对方的意见；4.心理换位，理解对方的处境；5.建立信任关系，增加对方的信任。

23.农业推广教育的特点。

1.普及性广；2.实用性强；3.实践性强；4.时效性强；5.综合性强。

24.农业推广人员管理的方法。

1.经济方法；2.行政方法；3.思想教育法；4.精神激励法；5.法律方法。

25.综合评分法的步骤。

确定评价项目；制定评价等级和标准；制定评分表；根据指标和等级评出分数；数据处理和评价。

29.认知农民心理的方法。

1.通过外部特征认知；2.通过言谈举止认知；3.通过群体特征认知；4.通过环境认知。

30.群体行为规律。

服从、从众、相容、感染和模仿。

31.农业推广教育的时效性。

选择新知识和新技术，避免过期失效的知识和技术；选择农民当前需要、能够及时应用的知识和技术。

32.农业创新传播的方法。

大众传播、人际传播、集群传播、组织传播。

33.大众传播法的概念和特点。

职业传播者通过多种媒介向人数众多、范围广泛的人们传递信息的过程。特点包括职业传播者、受传者众多、传播媒介多样、单向传播、受制度约束。

36.群体的作用。

群体可以促进社会变革和发展，形成公共意识和价值观，推动社会进步。

37.农业推广沟通的要素。

传递者、接受者、信息、渠道、反馈、关系和环境。

38.农业推广的教学方法。

1.集体教学法；2.示范教学法；3.鼓励教学法；4.现场参观教学法。

39.农业推广人员的职业道德。

热爱本质，服务农民；深入基层，联系群众；勇于探索，勤奋求知；尊重科学，实事求是；谦虚真诚，合作共事。

41.大众传播的功能。

影响和塑造公众舆论；传递信息和知识；促进文化交流和认同；推动社会变革和发展；提高公众的参与和意识。

农民了解创新技术的存在和优势。(2)接受阶段：农民开始尝试使用创新技术。(3)适应阶段：农民对技术进行改良和适应，以适应当地环境。(4)应用阶段：农民已经掌握了技术，并将其广泛应用于生产中。

推广方法包括：(1)示范推广：通过示范点和示范户向农民展示技术的优势。(2)培训推广：通过培训课程向农民传授技术知识。(3)媒体宣传：通过媒体向农民推广创新技术。(4)政策支持：通过政策扶持措施鼓励农民采用创新技术。

3.如何提高农业推广的效果？

提高农业推广效果的方法包括：(1)了解受众需求，提供符合需求的信息。(2)使用多种推广方式，如示范、培训、媒体宣传等。(3)与农民建立良好的沟通和信任关系。(4)提供全方位的支持和服务，如技术指导、政策扶持等。(5)建立有效的监测和评估机制，及时调整推广策略。(6)与其他相关机构合作，共同推动农业创新和发展。

评价阶段是农民根据以往经验、现有技术和拟采用的创新技术进行全面比较、分析和判断的过程。

4)试用阶段

试用阶段是农民小规模采用创新，作进一步评价的过程。 5)采用阶段

采用阶段是试用成功后，农民一般会根据自己的财力、物力等状况，正式决定采用该项创新。

为了普及农业创新，可以采用多种方法，如媒介传播、集会宣传、培训教育、巡回下乡、费用补贴、产品包销等。其中，媒介传播是最常用的方法，可以通过广播、电视、报纸、成果示范、组织参观等方式，尽快让更多的农民知道、加深认识和印象。

农民采用创新的过程可以分为认识、感兴趣、评价、试用和采用五个阶段。在每个阶段，都需要采用不同的推广方法来帮助农民增强兴趣、增强信心、验证结果、降低误差等。县级农业推广人员的职责是负责制定成果示范计划、选择示范户和示范点、进行培训和指导、进行观摩会和总结宣传等工作。

农业创新传播的功能作用包括：促进农业现代化、提高农民收入、推动区域经济发展、改善生态环境等。农民行为改变的层次性包括知识改变、态度改变、个人行为改变和群体行为

改变。为了进行成果示范，需要制定计划、选择示范户和示范点、进行指导和观摩会等。

农民在决定采用创新技术时，会根据以往经验、现有技术和拟采用的创新技术进行全面比较、分析和判断的过程。在试用阶段，农民会小规模采用创新技术，并进行进一步评价。试用成功后，农民会根据自己的财力、物力等状况，正式决定采用该项创新。农户访问可以通过传式扩散、接力式扩散、波浪式扩散和跳跃式扩散等方式进行。为了有效传播农业创新，需要运用独特性技巧、目的性技巧、考虑未来技巧和系统技巧。农业创新经营传播的程序包括熟悉环境、企业自身和经营产品分析、市场分析与定位、产品包装与说明、建立和发展销售渠道以及市场促销推广等步骤。在选择农业创新时，需要进行调查现状、收集技术信息、分析筛选、效益预测和评估决定。试验误差的主要来源包括试验材料固有的误差、土壤差异、农事操作差异和偶然因素的差异，可以通过选择同质一致的试验材料、农事操作力求一致和控制好试验条件等措施来减少误差。农业技术推广应当遵循有利于农业发展、尊重农业劳动者的意愿、因地制宜经过试验示范、国家和农村集体经济组织扶持、科研单位、有关学校、推广机构与群众性科技组织、科技人员、农业劳动者相结合以及讲求农业生产的经济效益、社会效益和

生态效益等原则。农业推广示范的方法可以通过现场示范、图文并茂的宣传、培训和交流等方式进行。