总之，为了克服在植物生理学教学的抽象性、枯燥感，提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，提高学生的创新能力，我们通过在理论课上联系实际，提高学生学习兴趣；实验课上加强综合训练，锻炼学生思维能力；课外时间吸引学生参与各种实训、鼓励参与项目和比赛等多种方式来改进教学。这一过程的实施不仅对学生提出了很高的要求，还对我们教师提出了更高的要求。它首先要求我们教师要积极开放思想、改变思路，主动将自己由“灌输者”向“引导者”转变，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；其次要求我们教师在课堂和课外的每一个环节进行精心设计，提供学生主动思考和实际操作的各种机会，同时又要充分放手让学生主导学习和实训的各个环节；再次，还要求我们教师更善于指导学生，让学生在理论课学习、实验课操作、课外实训以及项目申报与实施中，使他们的植物生理学知识得到不断的巩固、拓展和升华，他们的各项能力得到稳步锻炼和提高。参考文献：
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［责任编辑叶超］
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近日，四川省科技厅组织四川大学、四川农业大学、四川省农业科学院、四川省食品发酵研究设计院、四川省质量技术监督局等单位的14名专家，对我校生物工程学院车振明教授带领的课题组所完成的六项产学研合作项目进行了成果鉴定。
与会专家先后听取了项目组成员向文良副教授、马嫄副教授、张良博士、饶瑜博士、关统伟博士、刘平博士关于项目研究的情况汇报，并审查了项目研究资料，经充分质询、讨论，专家一致认为项目创新性突出，经济效益和社会效益显著，整体研究水平达到国内同行业领先。
本次取得的六项产学研合作成果分别是：与成都榕珍菌业有限公司共同完成的“工厂化杏鲍菇栽培、与成都新繁食品有限公司共同完成的“给予泡菜用蔬菜原料防腐保鲜关键关键技术研究及产业化示范”
、与郫县豆瓣股份有限公司共同完成的“传统郫县豆瓣生产关键技术研究与集成创新”、技术研究与示范”
、与四川澳达食品有限与四川省丹丹调味品有限公司共同完成的“川菜复合调味品加工技术研究与应用”
、与四川荣生源食品有限公司共同完成公司共同完成的“休闲牛肉制品生产关键技术研究与产业化示范”。的“橄榄油饮液生产关键技术研究与应用”
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