五年级下册数学实践作业

——观察物体

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想象一下，这个立体图形什么样？猜猜它可能是用几个立体形状搭成

的。利用你家里的物品摆一摆，把你摆的物品拍下来贴在下面，你能想到几种摆法？每一种用了几个立体形状？

从正面看 从左面看 从上面看

通过动手操作我发现： 平邑县五年级下册数学实践活动作业（二）

——因数和倍数

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1 11 21 31 41 2 12 22 32 42 3 13 23 33 43 4 14 24 34 44 5 15 25 35 45 6 16 26 36 46 7 17 27 37 47 8 18 28 38 48 9 19 29 39 49 10 20 30 40 50 1.上表中哪些是4的倍数？把它们圈起来。 2.仔细观察，4的倍数都是2的倍数吗？

3.只看各位，能否判断一个数是不是4的倍数？应该怎样判断？

平邑县五年级下册数学实践活动作业（三）

——因数和倍数

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一副扑克牌张，除去大、小王后还有52张，则取同一花色的13张牌正面朝上放好，按牌上的数的约数个数作为翻动次数（这里把J，Q，K看作11，12，13），问这些牌经过翻动后，都有那些牌背面朝上？

我是这样想法的：

平邑县五年级下册数学实践活动作业（四）

——长方体和正方体

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下图是一个电冰箱用的塑料抽屉，请你量一量你家冰箱里的塑料抽屉，它的长是（ ），宽是（ ），深是（ ） 。你家的冰箱有几个这样的抽屉，请你分别量一量算一算，做这几个这样的抽屉至少需要多少塑料板？

通过动手操作我的想法：

平邑县五年级下册数学实践活动作业（五）

——长方体和正方体

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怎样测量一个土豆的体积？请你设计一个实验，写出实验步骤，测出所需要的数据，并计算出土豆的体积。

平邑县五年级下册数学实践活动作业（六）

——分数的意义和性质

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写出几个你喜欢的分数，并在下面的方框中画图表示这个分数。

我喜欢的分数： 画图表示：

平邑县五年级下册数学实践活动作业（七）

——图形的运动

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利用本单元学习的平移旋转的知识，设计一幅漂亮的图案。

平邑县五年级下册数学实践活动作业（八）

——分数的加法和减法

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511111请将12、6、4、3、12和2填在圆圈中，使每条线上的三个数的

和都相等。

平邑县五年级下册数学实践活动作业（九）

——折线统计图

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请你在报纸、杂志或者图书上找出一些折线统计图（包括复式的），贴在下面。

(1) 说一说统计图表达的意思。

（2）可以用其他形式的统计图表示这些数据吗？为什么？

平邑县五年级下册数学实践活动作业（十）

——数学广角（找次品）

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仓库里有16箱同一规格的零件，李师傅从其中一箱中用去3个零件，但现在无法凭眼睛看出哪一箱是用过的。若要数，由于零件较小，很难数清。李师傅只好找来一架天平来称，但是没有砝码。至少要称几次就能保证可以找出这一箱？要把找的过程表示出来。