幼儿园小班健康教案《我们的身体》及教学反思（优秀范文5篇）

篇）

第一篇：幼儿园小班健康教案《我们的身体》及教学反思

《小班健康教案《我们的身体》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。 2、教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 3、教育幼儿游戏时遵守游戏规则。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、音乐磁带

2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片 活动过程：

一、听音乐“下雪”舞蹈

(舞蹈时，奖励红、黄、绿的小花给幼儿，给予鼓励) 提问：我们身体的哪些部位会动? 过度：

1、小朋友说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。 2、看，老师为小朋友准备的图片，是小朋友的哪些部位呢? 二、出示图片

1、每出示一张与小朋友的相应部位碰一碰 2、图片出示完后再逐个认一认 3、教育幼儿学会保护自己的身体 三、游戏

1、每人拿一个图片，让自己身体的某个部位与它亲一亲 2、看一看自己奖励到的花的颜色(红、黄、绿)，然后按颜色排队 3、将身体部位的图片放成三排，幼儿逐个地去跟自己相应的部位

去亲一亲

四、小结

今天我们玩得高兴吗?我们认识了身体的哪些部位?[本.文来源:快思老.师教案网](可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体，好吗?

五、听“碰一碰”的音乐，找个朋友碰一碰。

教学反思这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）

3身体的作用这环节可以增强些。

小班健康教案《我们的身体》含反思这篇文章共1796字。 第二篇：幼儿园小班健康优质课教案《我们的身体》及教学反思

《小班健康优质课教案《我们的身体》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《我们的身体》含反思！

活动目标：

1、认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。 2、教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备： 1、音乐磁带

2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片 活动过程：

一、听音乐“下雪”舞蹈(舞蹈时，奖励红、黄、绿的小花给幼儿，给予鼓励)

提问：我们身体的哪些部位会动? 过度：

1、小朋友说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。 2、看，老师为小朋友准备的图片，是小朋友的哪些部位呢? 二、出示图片

1、每出示一张与小朋友的相应部位碰一碰

2、图片出示完后再逐个认一认“快思老师.教.案网出处” 3、教育幼儿学会保护自己的身体 三、游戏

1、每人拿一个图片，让自己身体的某个部位与它亲一亲 2、看一看自己奖励到的花的颜色(红、黄、绿)，然后按颜色排队 3、将身体部位的图片放成三排，幼儿逐个地去跟自己相应的部位去亲一亲

四、小结

今天我们玩得高兴吗?我们认识了身体的哪些部位?(可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体，好吗?

五、听“碰一碰”的音乐，找个朋友碰一碰。 教学反思：

本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中，孩子们对这个活泼，有趣的音乐很感兴趣，并非常急切的表现出自己的感受，老师也给了孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方，还请各位同行指正。

小班健康优质课教案《我们的身体》含反思这篇文章共2051字。 第三篇：幼儿园小班健康优秀教案《身体骨碌碌》及教学反思

《小班健康优秀教案《身体骨碌碌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

发展动作：

1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。

活动准备：

1.大垫子若干，提前拼成一个大方型。 2.小刺猬胸饰每人一个。

3.卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。 4.碟子、录音机。 指导重点（玩法）： 一、导入：

1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。玩游戏：“小手小脚”，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。

二、展开：

1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。

①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找“有头，我的头儿骨碌碌。”屈,老师.教案,网出,处!手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌“让幼儿尝试转一转。

②玩游戏”动一动“(老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。)

③玩游戏：”小手小脚“。(小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。)

2、边说儿歌边转动身体相应的部位：”我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌.“教师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫”身体骨碌碌“，当老师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说

我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开始了”我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌“

3、鼓励幼儿自由转动身体，体验”身体骨碌碌“的快乐。 ①当说到”我的身体骨碌碌\"时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。

②重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。

①教师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。

②幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。 三、结束：

听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。

教学反思：

在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。

小班健康优秀教案《身体骨碌碌》含反思这篇文章共3433字。 第四篇：幼儿园小班健康优秀教案《我们的身体真美》及教学反思

《小班健康优秀教案《我们的身体真美》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

目的要求：

1、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 2、积极参加活动，能迅速指出相应的身体部位。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。 活动准备：

1、可活动的玩具娃娃一个。 2、人体拼图若干。 内容与指导：

1、、教师出示玩具娃娃，师幼共同观察玩具娃娃。

(1)、教师以娃娃的口吻：小朋友好，我是娃娃。“本文来源:屈,老;师教案.网”很高兴见到你们，你们告诉我，我和你们长得一样吗?

(2)、教师引导幼儿观察娃娃，并以娃娃的口吻教幼儿从上到下认识娃娃身体的各个部位，同时也请幼儿在自己身体指出相应部位。

师：我有一个圆圆的头，我有大大的躯干，我有两条手臂，我有两条腿。

(3)、教师与幼儿共同小结：原来娃娃和我们一样，身上豆油头、躯干、手臂、腿和脚。

2、教师引导幼儿初步了解头、手、脚的作用。 (1)、师：小朋友、头、手、脚有什么用?可以干什么? (2)、幼儿一起说一说、做一做。

(3)、师：我们的头可以动，会思考问题;小手可以做许多事 情，如吃饭、画画等;小脚也很有用，会跑步、踢球等等。 3、教师和幼儿共同操作。

4、教师总结：人有头、躯干、手臂、手、腿和脚，因为有这些，我们人才能干、漂亮。

5、活动结束。 教学反思：

在这次“我们的身体真美”活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。

小班健康优秀教案《我们的身体真美》含反思这篇文章共1794字。 第五篇：幼儿园小班健康教案《身体骨碌碌》及教学反思

《小班健康教案《身体骨碌碌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《身体骨碌碌》含反思！

设计意图

小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣。

活动目标

1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备

大垫子若干块，拼成方形。 活动重难点 翻滚、躲避 活动过程 一、儿歌激趣。

教师边说儿歌边做动作。(儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”)

二、玩一玩，找一找。

带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。 1.玩游戏“动一动”。

师幼一起：左三圈来，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰…… 2.玩游戏：“小手小脚”。 教师边说儿歌边做动作。

(儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”)

幼儿模仿动作。

3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转。

4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨

碌碌，我的小脚骨碌碌。”

三、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。 1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，[快思老师.教案网出处]让身体骨碌碌自由转动。

2.重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 四、变化游戏。

教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。

活动延伸

做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。 教学反思

在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。

小班健康教案《身体骨碌碌》含反思这篇文章共2280字。