中班识字教案亲妈妈

幼教网整理了关于中班识字教案：亲妈妈，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。

教学过程：

1、讨论法：

今天我们一起来讨论一个问题，那确实是我们是如何样长大的？（让幼儿自由发表意见）

小朋友说了这么多，现在我们就来看一幅图画，谁能说一说这幅画上都有谁？妈妈在干什么？（喂奶）噢，妈妈用奶把我喂大！我们再看一幅，妈妈在干什么？（抱我）妈妈用手把我抱大！把我喂大了，抱大了，我也伸出小手，抱着妈妈 亲亲她！

2、学习诗歌：

（1）今天我们来学一首儿歌《亲亲她》。小朋友来听一听诗歌里是如何样说的？（老师指读，幼儿听）

（2）这首诗歌表达了小朋友对妈妈的热爱。你也伸出小手来和我一起指读吧。（幼儿跟着老师手空中指读）（幼儿拿书指读.....)

（3）用节奏和声势动作念儿歌。

3、学习生字：

妈：小时候谁把我们喂大？是妈妈。（出示“妈”字卡）

小朋友看一下左边是什么？（女）右边是马，合起来是妈妈的妈。谁能用英语来说妈妈？

她：诗歌的名字是亲亲她。小朋友看这是“她”字。左边也是“女”，那个她指的是谁？（妈妈）因为妈妈是女的，因此她表示女的她，假如把\"她\"换成\"他\"，表示男的他。

妈和她的相同点：让幼儿自由回答。

妈妈把我们养大专门不容易，我们唱首歌给她听吧。能够拍手随音乐唱《世上只有妈妈好》

抱：小时候我们还不能走路，妈妈就用手抱着我们。（出示抱）

左边是提手，右边是书包的包合起来是抱。你能用抱说句话吗？

把：（先出示字卡“巴”）小朋友这是什么？（巴）现在我要变把戏，左边给他添上一把小梳子，看成什么了？

用：直截了当出示用字。（让幼儿用那个字组词说话）

亲：动作演示法。（出示亲字）亲字上是立下面是木。

伸：现在小朋友听老师口令做动作，把手伸开，把腿伸开....（出示伸）你如何把它记住？（左边是......右边是.......)

我：先出示找，我们给它戴上一顶小帽子，变成什么了？（我）

4、巩固练习：

（1）今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么？（老师和幼儿共同复习一遍）我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。（从诗歌中找出和字宝宝一样的字）

（2）摸字

字宝宝都有了伙伴它们专门快乐，要和我们做游戏，你们情愿吗？那我们开始吧。

（3）送字宝宝回家：

字宝宝专门累了，我们送他们回家好吗？这些字宝宝专门顽皮，你要叫着他的名字才肯回去。（将字卡送到乐园里）

终止：

好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要经常来看看它们，好吗？

教学目标：

1、明白得诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。

2、能够正确认读生字，并会说话运用。

教学预备：

字卡、小奖品、课件制作