一年级语文下册三单元教学单元讲评课教案

一(1)班语文下册第三单元讲评课教案 课 题 备课时间 教学内容 第一单元目标检测试题 2013年3月25 试卷中的典型错题以及针对性错题应采取的措施。 知识与能力： 1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。 2、针对错题思考解决的办法、措施，并进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。 教学目标 过程与方法： 1. 让学生先借助测试卷进行纠错、并思考解决的办法 2. 联系已学过的知识思考如何对典型错题进行纠错、并思考解决的法，今后如何避免出现错误。 情感态度与价值观： 1.培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。培养学生答题规范和答题技巧的原则。 2.教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。 重点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学教学重难点 生错误原因，提高学生解决问题的能力。 难点：培养学生自主解决问题、发现问题能力 教学方法 教学资源利用 教学准备 前置作业： 教学过程： 小组合作交流学习 教师用书 第一单元知识点测试卷 1.运用平时所积累的识字方法及学习知识自己课前圈划错题，并思考错误原因、解决的办法 2.学生课前看书教材复习一单元的知识 教学过程： 一、试卷讲评重点讲解薄弱、易错知识点和阅读中的不足。让学生正确掌握相关知识，并认识到自己的不足之处 设计意图：检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作 1、学生自己主动地检查试卷中的错题，圈划错题，思考错误原因、主 备 人 课时 课型 冉玉华 2课时 单元讲评课

作业布置：

解决的办法 二、学生交流反馈：四个： 识字写字部分、连线、阅读部分和看图写话部分。 1、小组合作讨论你还没解决的题 师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一起来解决。 三、典型错题讲评 （一）、让学生找出哪道题最容易出错。（试卷中的词、连线、标点符号、短文阅读、看图写话） （二）、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法） （三）、举一反三，讲解相应的习题 四、总结以后答题中应注意的问题： 1.继续加强对基础拼音、字词、写句子的知识巩固。 2.要加强句子的训练。 ①写一句完整的话 3.加强阅读训练。 4.看图写话中的不足及亮点点评。 5.加强标点符号的使用练习。 设计意图：培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 五、总结提高 1.培养学生认真审题、答题规范和细心检查的习惯。 2.学生交流答题技巧。教师补充点拨。 设计意图：总结、交流以后复习和答题中应注意的问题。 六、作业： 改正试卷中的错处。