错账更正法教案

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第 12周 编号 班 别 13经管 日 期 星期四第4节 课 题 课 型 新课 时 授 课 划

错账更正法 课 时 1 教 具 教学目标： 知识目标：1. 使学生掌握错账更正三种方法的适用范围及具体运用； 2. 使学生理解红字在会计工作中的含义； 3. 使学生进一步掌握记账凭证的填制与运用。 能力目标：1. 通过示例训练，增强学生感性认识，培养学生实际操作能力。 2. 培养学生善于发现问题，解决问题的能力。 情感目标：1. 通过实例操作，激发学生学习热情，助于学生愉快学习； 2. 培养学生严谨作风，发展学生的创造性思维能力。 教学重点： 红字更正法的适用范围及具体运用 教学难点： 区分错账更正三种方法的适用范围 复习旧课要点： 错账更正法的查找错账方法、画线更正法 布置作业： 教学后记： 课 时 授 课 计 划

教 学 内 容 与 教 学 过 程 【新课引入】 我来当当啄木鸟 给学生提供一些有误的会计凭证，并依此做好的账簿登记。首先让学生通过练习的方式回顾上一次课学习的查找错账的方法，并结合学生所学的“画线更正法”尝试去更正部分错误的账簿。 百万集团业务，请各位小能手各司其职，帮帮会计更正。 （四笔业务，详见PPT） 错账更正方法 方 法 情景引入 招纳小能手 学生动手做，发现问题，并尝试解决问题 探索式教学 通过业务的描述，只管总结出错误的原因可能性 *三步：划红线、更正、盖章 *让同学回答更正过程 简单归纳 突出强调“或” *分析：红字 记账凭证对，登账错误 更正法的二 种情况 记账凭证凭证中金额少记 加强经济业 错误，导致凭证中金额多记 务核算（辨别会计分录 记账错误 凭证中科目错误 对错） 师生分析错 凭证中方向错误 误原因 *具体有关 混合错误 凭证的更正【新课讲授】 处理 T字账板书错账更正法 分析 一、划线更正法（回顾） 深入思考学 （一）、定义（适用范围） 习 结账前，发现账簿记录中的数字或文字错误，属于过账笔误和计算错误。 扩展学习 （二）、更正 学生根据错步骤：将错误的全部数字和文字正中划一道红线表示注销，在其上面写上正确的误自己分析数字和文字，并由经办人在更正处盖章。 更正方法，并说明方法 （三）、具体举例 解：根据记账凭证登记银行存款日记账时，误把2340元记录为2430元，因会计的应用 列示账簿更凭证正确而登记账簿时发现差错，因此，应采用划线更正法进行更正。 正过程 将金额2430用红线划掉，在其上写上正确的金额，并加盖记账人员的印章。 举例进行更 4、注意点（PPT展示正确的操作） 正操作 （1）文字错误→→只划错误文字 （学生尝试 （2）数字错误→→错误数字全部划红线，不得只更正错误部分。 我们发现后面的业务不适用于我们的画线更正法，下面我们就要学习新的更正方操作更正） 让学生进行法 综合分析 二、红字冲销法（重点***） *分清主次（一）、定义（适用范围） 记账后，发现记账凭证中应借、应贷的账户发生错误或实记金额大于应记金额。 错误，运用恰当更正方（二）、更正（具体应用） 法，为小结 错误类型之一：记账后，发现记账凭证中应借、应贷账户错误。 准备。 1、更正 第一步：红字凭证，在“摘要”栏注明“注销×月×日×字×号凭证”字样，并幻灯机展示学生练习结据此登记入账。 第二步：蓝字凭证，在“摘要”栏内注明“更正×月×日×字×号凭证”，并据果，进行点评 以登记入账。 *让学生小 2、举例 结，老师再 例2：11月10日，以银行存款归还甲公司欠款1000元。 指正归纳 填制记账凭证时，作如下记录，并据以登记入账。 错误原因 方法名称 操作方法 借：应收账款——甲公司 1000 ○1 贷：银行存款 1000 解：第一步：用红字填制一张与原记账凭证内容相同的记账凭证，并据以登记入账。 借：应收账款——甲公司 1000 ○2 贷：银行存款 1000 第二步：用蓝字填制一张内容正确的记账凭证，并据以登记入账。 借：应付账款——甲公司 1000 ○3 贷：银行存款 1000 借 应收账款 贷 借 银行存款 贷 借 应付账款 贷 ○11000 ○11000 ○31000 ○31000 ○21000 ○21000 【课堂思考】更改第一步时，能不能直接编写一张相反分录呢？ ——即， 借：银行存款 1000 1 贷：应收账款——甲公司 1000 借：应付账款——甲公司 1000 贷：银行存款 1000 ——不可以，因为分录1代表的经济业务是收回甲公司的应收账款。 错误类型之二：会计凭证中应借、应贷账户没错，只是实记金额大于应记金额。 1、 更正： 红字凭证冲销多记金额。 2、举例： 例3：11月30日企业收到A公司偿还的货款70200元，入存款账户。 填制凭证时，作如下记录，并据以登记入账。 借：银行存款 72000 贷：应收账款---A公司 72000 解： 计算得知：所记金额72000元大于应记金额70200元，差额为1800元。这类错账应使用红字更正法，按规定手续进行更正。 借：银行存款 1800 贷：应收账款----A公司 1800 并登记入账。 三、补充登记法 （一）、定义（适用范围） 记账后，发现记账凭证中应借、应贷账户并无错，只是实记金额小于应记金额。 （二）、更正 按照少记的金额，填写一张与原记账凭证（会计科目，应借、应贷方向）完全相同的记账凭证，在“摘要”栏内注明“补充×月×日×字×号凭证少记的金额”，并据以登记入账。 （三）、举例 【我来试一试】 例4：11月8日企业开出一张转账支票，支付上月欠甲公司的货款86000元。填制记账凭证时，作如下记录，并已登记入账 借：应付账款---甲公司 68000 贷：银行存款 68000 解： 核对时，发现原记账凭证记录中误将86000元记为68000元，少记入18000元，并已过入到相应账簿中，用补充登记法。 按少记金额18000元，重新填制记账凭证并登记入账。 借：应付账款-----甲公司 18000 贷：银行存款 18000 【课堂思考】 小王出差向财务科预借差旅费800元，出纳小张从库存现金中支付。问：记账后，结账前，存在以下情况时，该如何处理？ ① 借：管理费用---小王 800 贷：库存现金 800 （红字更正法） ② 借：其他应收款---小王 600 贷：库存现金 600 （补充登记法） ③ 借：其他应收款---小张 600 贷：库存现金 600 （红字更正法） ④ 借：其他应收款---小王 900 贷：库存现金 900 （红字更正法） △△错账更正方法 错误原因 记账凭证对，登账错误 记账凭证错误，导致记账错误 凭证中金额少记 凭证中金额多记 凭证中科目错误 凭证中方向错误 混合错误 方法名称 画线更正法 补充更正法 红字更正法 红字更正法 红字更正法 红字更正法 操作方法 直接更正 一步 一步 两步 两步 两步 【课堂练习】（题目及学生答案全部在屏幕上显示，便于评析） 【课堂小结】 错账更正方法主要涉及到一是找错，二是更正。对于找错要分清是主次错误，是会计凭证错还是只有会计账簿错，是会计科目错还是金额或其他方面错误。 （1）没有记账以前→重新填制记账凭证 （2）已经记账 凭证正确，账簿登错→→→划线更正法 账户错误→红字更正法 凭证错误导致登账错 多记→红字更正法 账户正确、金额错 少记→补充登记法 口诀速记 证对账错划线法 划线改正并盖章 文字个改数全部 科目方向全部对 少记金额蓝字补 多记金额红字冲 科目方向出错误 先冲后填要记牢