维普资讯 http://www.cqvip.com 异同点：客户端程序主要实现用户操作界 面，用户在客户端通过网络调用服务器端 高等学校教材管理现代化 徐尽孟雷许昌学院４６１ ０００ 行性【新开发系统的特点】采用当前主流的网 针对现阶段高等学校教材管理中存在的实际 情况淘实际问题，运用面向对象的系统分析 方法，进行系统需求分析，采取基于模式的 提供的功能，共享数据库资源，并对后台 数据库进行数据增、删、改等操作。具 体分以下几个模块： 教材征订模块：该模块具有订书功 能，各系室通过网上订阅教材。 教材入库模块：执行教材入库处理， 将各教材信息输入入库表，把教材编号相同 的新入库、库存教材数量相加，作为新的 库存量，并重新计算该教材的库存金额。 教材出库模块：模块分为三个部分： 学生发放，教师领用，零售处理。该功 能用于记录各班领取教材的编号，册数、 领取人姓名等信息。并能根据教材现有册 数及配给专业信息决定是否发放此种教 材．领取教材登记还为建立班级帐目提供 依据。在领书时，工作人员只需输入购书 单位名称、教材编号和售书量，其余信息 包括售书金额均能自动产生，大大提高了效 率和减轻了操作者的劳动强度。书籍出库 后，将各数据提交到各相应表中，并在库存信 络数据库开发技术，以Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ＳＱＬ ｓｅｒｖｅｒ ２０００作为后台数据库，ｄｅｌｐｈｉ作为开发和运 行平台，最终将完成对教材综合信息进行动 态管理；对有权限的用户提供前台查询和使 用功能；借助网络环境，客户端可以在网上随 时浏览或查询学校范围内各单位的教材使 用情况和建设动态，并进行直接的信息交互。 体系结构构造方法，开发面向高等院校的网 络版教材管理系统。所使用的软件环境为ＩＴ 业界内较成熟的ＤＥＬＰ￣Ｉ鳊程语言和Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ＳｑＬ ｓｅｒｖ钟２０００数据库系统。 面向对象；系统分析；模式；教材管理；网络；管理 系统 ３．构造原型系统（技术特点） ３．１数据库 数据库的构造，与传统技术相比的异 同点教材管理系统涉及的数据有教材数据 库、班级数据库、领取教材登记数据库及 各班帐目数据库。 教材数据库设计：该数据库存放现有 教材及预定教材信息。涉及的内容有教材 编号、名称、作者、出版社、版次、定价、 配给专业、现存册数、已发册数、到货日期、 是否预定、征订号码、预定册数、预定日期 等项。 领取教材登记数据库设计：该数据库 存放各班领取教材清单。清单涉及的内容 有教材编号、定价，领取班级名称、领取册 数、领取人姓名、领取时间、领取该教材总 介绍等。 １．开发背景与开发前景 随着高等学校的扩招，学生数量的日 趋增大，所需教材的数量日益增大，并且随 着教育制度的优化、改革，学分制的日趋普 及，主辅修制和分流培养制的施行，所需教 材的种类也日趋增多，于是，每个学期教材 能否准确、按时地订购与发放成为一个严 峻的问题。 随着教材订购与发放的工作量的不断 增大，采用传统的人工方法管理，存在人 息中减去出库量，更新库存表。 用户查询模块：该功能可查询现有教 材和预定教材；查询现有班级；查询每班 应配给哪些教材；查询各班帐目等．报表 打印功能该功能可根据需要打印或显示现 有教材清单，预定教材清单，现有班级清 单及各班帐目清单等信息． 教材财务模块：模块分三个部分：预 交书费处理和结帐处理、帐目管理。预交书 费以班级为单位，完成对各个班级预交书 费信息的输入，包括班级名称、人数和预交 金额。该功能允许操作人员对已预交书费 的班级可以进行人数或每人预交金额的追 加。结帐处理是毕业生毕业之前，清算大学 里的所有书费，多退少补。结帐后系统自动 把毕业生的数据库清除。建立现有教材总 帐；能清理已结算的帐目。帐目管理功能能 够根据各班领取教材情况建立班级帐目， 生成班级临时帐目数据库。能除临时帐目 数据库。第二、修改教材数据或班级数据。 第三，按要求删除某教材或某班级数据． 系统维护模块：分为密码保护和数据 库维护。密码保护可以防止非法用户进入 该系统，确保系统数据的安全。允许用户 修改密码。数据库维护功能可以建立新的 数据库，可以对现有数据库进行数据备 份，还可以恢复备份数据。 ｓｅｉ￣ｖｅｒ端程序包括主窗体、远程数据 工统计工作效率低、重复性劳动多，在一 段时间内工作频度高，难免发生漏订、重 订、发重、发错、积压，浪费等事故。而采 用计算机网络化教材管理系统的话，大部 分工作可交由系统完成，重复性劳动减少， 可大幅提升工作效率，并且对于各种要求 反应更及时，完成更迅速。 班级数据库设计：该数据库存放现有 班级信息 。包括班级名称、专业、人数、班 主任姓名、个人交费情况，是否缺书、建立 教材帐目等内容。 除以上三种数据库外，教材管理系统 还涉及班级帐目数据库，这些数据库中的 数据是领取教材登记数据的子集。它们在 建立班级帐目时由系统临时自动生成，而 在班级帐目结算后系统自动删除。详细的 数据库如下库存教材库（ＫＣ．ＤＢＦ）；报废教 ２．系统分析 ２．ｉ需求陈述 迫切需要解决的问题：几个关键问题 材记录库（ＢＦＪＣ．ＤＢＦ）；零售教材记录库 （ＬＳＪＣ．ＤＢＦ）；班级用款记录库ＢＪＹＫ．ＤＢＦ；教 师领书记录库Ｏｓ．ＤＢＦ）；教材明细库（ＪＣＭＸ． ＤＢＦ）；班级购书记录库（ＢＪＧＳ．ＤＢＦ）；教材种 类代码（Ｊ ＣＺＬ．ＤＢＦ）；预订教材记录库 （ＢＡＹＤ．ＤＢＦ）。 ３．２程序结构 程序模块的设计，与传统技术相比的 的解决，自动生成教材订购目录，自动生 成帐目表，能够查询新增需要维持现状的 环节。 ２．２需求分析【技术分析１ 迫切需要解决的问题和新增需要的传 统技术的解决方法新技术的解决方法的可 模块、本地数据模块、数据通讯包处理模 下转第、６９页 》 １６７ 维普资讯 http://www.cqvip.com （２）神经网络算法具有较强的学习 能力，但对整个排样信扈、的表达不足；遗 传算法有强大的自适应搜索能力，但学习 能力差，故利用神经网络和遗传算法的结 合效果应该更好 １。 （３）蚂蚁算法可以很好地解决用传 统方法无法求解或者求解极其复杂，易于 謦 蠹赣鏊冀嚣蠹 臻 鬻嚣鬻罄 萋蘩鬻嚣 冀 罐上接第１ ６７页 尹树玲（１ ９８１１．５一）女汉族 出西省侯马市 人现就职于山西运城学院公共计算机教学部 助教大学本科学历学士学位．２００３年７月毕 块。主窗体中实现ＳＥＲＶＥＲ端的运行管 业于山西师范大学现在读在职研究生．研究方 向为系统工程。 理，维护后台数据库系统，监控系统运行 状况。，本地数据模块通过ＢＤＥ完成数据 库操作功能；远程数据模块面向ｃｌｉｅｎｔ端 提供接口服务。 在ｓｅｒｖｅ端程序开发阶段，通过ｓｅｒｖｅ 工程文件完成整个编程、编译和调试工作， 陷入局部最优解的ＮＰＣ问题，因此，如 果用蚂蚁算法得出的最优解指导排样过程 ｔ上接第１６６页 中的排放顺序，应该能得出较为理想的排 作为师生资源共享的途径加以利用，缺乏 工程文件建立步骤如下：（１）建立 样方案。 为学生创设主动学习情境与学习活动的创 ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ工程。（２）为工程添加远程模 ５结束语 造性应用，网络交互和其它功能的应用还 块。（３）为工程添加本地数据模块。Ｓｅｒｖｅ 通过以上对各种智能算法存在的优缺 十分有限。 端工程应包含如下文件：工程文件（ｇｏｎｇ． 点和智能排样技术发展状况的分析，我们 深入网络辅助教学应用的层次，教 币 ｄｐｒ），主程序源代码（ｍａｉｎ．ＩｍＳ），主窗体文 可以看出智能排样算法具有传统的算法不 必须努力做到：首先，重视和了解网络辅 件（ｍａｉｎ．ｄｆｍ），接口函数文件（ｇｏｎｇｊｉｅ．ｐａｓ）， 可比拟的优点，把它们应用于实际的排样 助教学的意义，转变网络辅助教学的观 远程数据模块窗体（ｙｕａｎ．ｐａｓ），数据模块 过程中，可以得到近似最优解，但同时它们 念，住思想上充分认识到网络辅助教学在 （ｓｈｕｊｕ．ｐａｓ），数据模块窗体，打包／解包模 各自都有自身的缺点，如果能根据它们的 教学改革和促进学生发展方面的地位和作 块源代码（ｐｌ ．ｐａｓ）。 特点把它们有机结合起来，扬长避短，应该 用。其次，教师应该主动提高自身技术应 ４．综述 能得出较为理想的排样结果。 用能力，通过积极使用网络平台开展网络 新系统所采取的手段和措施所具备的 辅助教学工作。再次，教师要提高针对网 优点，带来的好处。含缺点自我分析。系统 络环境下的教学设计能力，存实践中以网 特点：用户界面友好，操作方便，安全性高， 络教学平台为基础，主动探寻更为灵活多 番毒变蘸００≥００≮０ ０。 ｊ。 具有良好的可扩展性 样的、教学相长的互动教学模式，不断实 ［１】王宏达等ｊ智能排样算法分析与展望．机 现网络辅助教学的创新。 ５．结束语 电工程概述１ ２ｏｏ４０）；９＂１ １． （３）转变教师工作态度，增强主动性 用ＤＥＬＰＨＩ开发的网络版教材管理系 ［２］崔元萍，殷国富．矩形减智能优化排样 和积极性。教师的态度和责任感是网络辅 统立足于校园网络，使教材科与各系部的联 算法与应用 计算机应用２０ｏ４（６）：２８９￣２９１． 助教学实施中的主要问题，由于老师受自 系加强。系统投入使用后，教材科无纸化办 嘲马良．求解优化问题的新趋势—跨学科 身能力和精力的限制，缺乏工作的主动性 公将成为可能。 方法 科普园地． 和积极性，影响了网络辅助教学交通的发 ［４］贾志欣，殷国富等．二维不规则零件排 挥，网络辅助提高学生能力，补充传统课堂 样问题的遗传算法求解．计算机辅助设计 不足方面的优势不够深刻，必须增强教师 与图形学学报，２００２ １４（５）：４６７－－４７０． 网络辅助教学的主动性，除了教师的主观 ［５马良．基于蚂蚁算法的函数优化．５］控制－ｂ 努力外，学校应注重激励与评价制度的建 决策：２ｏｏ２（１ １）：７１９．７２６． 设，提高网络辅助教学在教师评价体系中 ［６】高伟增，饶运清．排样智能的现状分析 的权重。 及实施策略［Ｊ］．机械与电子２Ｏ０１（４）：５７＂５９． ［１］Ｄｅ￣ｈｉ ５开发人员指南． ．ｓｔ Ｔ呶ｅ＿ｒａ ［７］ｓｅｇｅ帆 ｓ Ａ，Ｂｒａｇ＆Ｆ Ｏｐｔｉｍａｌ Ｎｅｓｔｉｎｇ ｏｆ ＆Ｘａｖｉｅｒ Ｐａｃｈｅｃｏ著，北京；机械工业出版 Ｇｅｎｅｒａｌ ｏｆ Ｐｅｌ Ｆ ：Ａ Ｍｏｎｔ＃Ｃ哪瞅 社．２００５ １９８６，１ ｏ（５）：２２９－２５８， ［１］张智丰，梅红，网络辅助教学的研究与 ［２］Ｄｅ ４编程技术内幕． ．Ｃ￣Ｉｆｅ Ｃａｌｖｅｒｔ ［８］Ｓ Ｊａｋｏｂｓ Ｏｎ ｇｅｎｅｔｉｃ ａｌｇｏｄｔｈｍｓ ｆ０Ｐ ｔｈｅ 实践［Ｊ］．杭州电子工业学院学报１２００￣．１０， 著．北京机械工业出版社，２００４ ４ ～蛹 ｐａｃｋｉｎｇ ｏｆ￣ｌｙｇｏｎｓ［Ｊ］，Ｅｕｒｏｐｅａｎ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ［５］Ｄｅｌｐｈｉ／Ｋｌｙｉｘ数据库开发［Ｍ］Ｅｒｉｃ Ｈａｒｍｏｎ Ｏｐｅｒａｔ４ｏｎａｌ Ｒｅｓｅａｒｃｈ，１９９６，８８０）：１６５－１８１， ［２］胡迎实，黄少颖，高校网络辅助教学的 著．北京：机械工业出版社，２００；５ ［９ Ｄａ９ｊｇ ｃ 舢Ｈ，Ｐ０ｓｈｙａｎ０ｎｄａ Ｈｐａｔｐｏｎｇ Ｎｅｗ 现状与问题思考删．中国电｛｛＝教育．２００６．９， ［４］鹏州技术手册． ，诧ａｙ ＬｉＳｃｂｎｅｒ著，北 ～ ２． ｃ嗽ｔｏ Ｎｅ￣ｉｎｇ Ｐｏｅｃｔａｎ￣ｌａｒ Ｐａｔｔｅｒｎｓ［Ｊ］． 京：中国电力出版社．２００６ Ｊｏｕｒ ｏｆ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｎｉｇ ｉ １ ９９７，（８）： ［５］李挺，专业教学中网络技术的辅助应 ［５］ｓＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ２０００实用宝典．［Ｍ］。李代平＿ １７７￣］９０． 用［Ｊ］．无锡教育学￣ｔｌＬ２００６ １ ００～１ 。 著，池京：地聩啦ＪＳＬ￣－ｉ２００４ ［１ｏＳ Ｇ．ｃ ＨａｎＩ Ｓ－Ｊ Ｎａ．Ｔｗｏ－－ｓ￣ｅ ａＡｏｒｏａ￣ｈ ［４］胡斌杰，王方林．网络课程在辅助教学 ［６］ＳＯＬ ｖｅｒ ２Ｏ０ｏ数据库管理， ．耿冲叠 ｆＯｒ ｎｅｓｔｉｎｇ ｉｎ￣ｗｏ－－ｃｌｉｍｅｎＳｉｏｎａｌ ｃｕｔｔｉｎｇ ｐｒｏｈｉｅｍｓ 中的应用［Ｊ］．科技情报开发与研究．２００＜ 著．北京．机械工ｌ业出版社．２Ｏ０５ ＵＳ吨 ｎｅｕｒａｌ ｎｅｔ衲￣ｗｏ＃ｄｉｍｅｎｓｍａ ｃｕ￣ｎｇ ０２５）ｉ１ ２６２～２６５ ｐｒｏｂ￣Ｕｓｎｉｇ ｎｅｕｒａｌ￣ｗｏｒｋ ａｎｄ ｓｉｍｕｌａｔ￣ 镰尽 ｉｉ｛！１１ ９７’一 男 ｊ讲丽 磙± 硒霓壳 贾元华翻１ ９６器一）．女，黑龙江双鸭国人 敬 ．式系统？请算视 终 ｔ ｜ ￣ｎｇ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅ， 硕± 曩研究方向为教学方法理论研究 睦木 孟雷 男 助教 研究方向：嵌入式系统蠢 １９９６，２１Ｏ（Ｂ６）；５０９－－５１ ９． 斯大学机械工程学院交通运输教研室，教授 计算机网络。 １６９