修改病句
所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)搭配不当；(2)成分残缺或多余；(3)结构混乱；(4)语序不当；(5)表意不明；(6)不合逻辑； 一、搭配不当
（一）主谓搭配不当
例1、事实表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 解析： “国内研究开发水平和社会公众专利意识”是一并列短语，其中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。
例2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几
辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土
解析： “挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工
作，应将“指挥”改为“操纵”。
例3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声
响。
解析：主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
例4、 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信
心，深深地感染了我们。
解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信
心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染”的，主谓搭配不当。 例5．人民的生活水平正在不断地改善。 解析：主谓搭配不当
例6．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
解析： “精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”
1
方法总结：多个并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语
不搭配。
2、主宾搭配不当
例1、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
解析：例1将“国家”改为“行业”。 例2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 解析：例2 “劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”。
例3、政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健
全的先决条件。
解析： “局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。
方法总结：“是”字句，检查主宾是否搭配。主语是并列短语的，检查主宾是否搭配。
3、动宾搭配不当
例1．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
（安徽卷）
解析：动词谓语“吸引”不能与宾语“关注”搭配。引起关注 例2. 要提高教学质量，必须不断地提高师质水平和教学设备。
2
解析: 提高水平改进教学设备
例3 . 青少年学生要有求知的欲望，要逐渐养成读书的习惯和兴趣。
解析: 养成。。。习惯 培养。。。兴趣 例3. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
解析: 继承。。。事业 发扬。。。精神
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配
4、修饰成分与中心词搭配不当
例1、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
（“人群”是整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。将“人群”改为“人”)
例2、他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） 例3、自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）
例4、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）
3
5、关联词搭配不当
例1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
改为：“无论„„（还是）„„（都）”
例2、大家深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 改为：而且是
例3、不仅小明学习好，而且品德好。 例4、小红不仅爱学习，小李也爱学习。 改为：小明不仅学习好，而且品德好
不仅小红爱学习，而且小李也爱学习。
方法总结：①有关联词语，检查关联词是否搭配。 ②两个分句同一个主语，关联词在主语后，不是同一主语，
关联词在主语前。
6、一面与两面搭配不当（二对一 ∕ 一对二）
例1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行
解析：是否解放思想两面，关系都国家改革开放的顺利进行一面，一
面与两面搭配不当
例2、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
解析： “提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改
为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
例3、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这
白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
解析:“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。
练习：1、身体是否健康，取决于学生平时的体育锻炼 2、小李对自己能否学好电脑，充满了信心。 3、团结一致是能否搞好工作的关键。
【方法总结】
1．并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。 2、有关联词语，检查关联词是否搭配。主语是否一致
4
例：不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
3．句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配 4．有双面词语，检查是否前后失应。（能否、能不能、是否、有没有、好坏、优劣、上下）
我们能不能培养出合格的人才，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5、看见“是”字句，检查主宾是否搭配。主语是并列短语的，检查主宾是否搭配。
一、成分残缺或多余 （一）缺主语
1、滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了、使、由于、通过、经过”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
（1）在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 删去“在”“中”。
（2）经过这次谈话，对我启发很大。 删去“经过”。
（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）
介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
（4）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。
以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。
练习:
1、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 2、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
3． 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?
4．列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破
5
灭了。
5．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
方法指导：介词一般跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛
病，最常见的是缺少主语。因为在句首使用介词，介词与本应充当句子主语的成分构成介宾短语作了句子的壮语，导致句子缺主语。因此在看到介词时，如在、使、由于、通过、经过等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。
2、暗中更换主语造成残缺
（5）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。 （6）10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。
（7）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
（8）女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。 3、主语的定语较长造成残缺
（9）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。 （二）缺谓语
一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
6
（1）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
应在“建立”前加个谓语“完成”（完成„„工作）。
（三）缺宾语
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。
（2）王老师荣获校先进工作者。 后加“的称号”。
（3）县政府在全县推广了我们村科学种田。 后加“的经验”。
（4）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 应在“敢搏”后加“的精神”。
2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺 （5）校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 后加“的问题”。
（6）该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。
（7）依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。
（8）为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。
（9）公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。
“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。 四、关联词语残缺
（6）他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 “爱学习”前加“但是”。
（7）新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。 （8）这次学术会，收获很大，时间并不长。
7
应在“时间”前加“尽管”一词。
（9）我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。 “群众”后加“才”。
【训 练】
27、 通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。
28、由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。
29、看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》，使我增强了戏剧创新的信心。
30、在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。 39、经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。
40、为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。
42、通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。
成分多余：看否定词，有避免、预防、防止、杜绝这些否定词用在否定句中，要考虑句子是否吧意思说反了
1、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
2、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
3、为了避免学校不再发生考试作弊现象，这个学期，学校对学生加强了组织纪律教育。
4、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施
（防止这类事故不再发生？希望再次发生这类事故？）
补充；防止不要发生事故 杜绝不要大吃大喝 切记不可和生水 避免不受侵害 无时无刻不（例子中不要、不可、不受均属多余，必须删去，否则意思表达反了，无时无刻=每时每刻都）
8
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容