中班社会《五星红旗》活动教案设计

中班社会《五星红旗》活动教案设计

活动准备：

经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；

物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，天安门升旗仪式视频。

活动过程：

一、观察不同国旗。

教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

（1）出示Ppt，观察五星红旗。

教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢？五颗星星排列在

国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？

（2）游戏：国旗知识抢答

小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

2.理解国旗的象征意义。

（1）讨论在哪里见过国旗。

提问：你在什么地方见过五星红旗？为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

（2）看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？（运动员）你看到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有五星红旗的标志？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀 （杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？

（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国真棒！

（4）看ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

教师：这是哪里？（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！

3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？

小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

中班社会《五星红旗》

活动目标：

1.引导幼儿说出五星红旗的主要特征,初步理解其含义。

2.激发五星红旗升起的自豪感。

活动准备：

五星红旗一面。

活动过程：

一、认识国旗

1.这是一面什么旗，它的全称是什么?

2.国旗是什么颜色的?

3.国旗上有什么?在什么位置?

4.教师小结。五星红旗是我们国家的国旗，, 旗面是红色的，一只大的五角星,四只小的五角星,是黄色。大的代表中国共产党，小的代表全国人民。五只五角星在红旗的左上角。

二、找国旗

1.你在哪里看到过国旗?

2.这里有许多国旗，你能从中找到国旗吗?为什么是国旗?

三、升国旗，奏国歌

1.国旗代表我们的祖国,那你知道升国旗是奏什么歌吗?

2.升旗时怎么做?解放军和运动员又是怎么做的?

3.他们为什么都要立正、 行礼、唱国歌?

4.幼儿一起跟着录音唱国歌。歌录音过渡语:那在哪些场合要升国旗奏国歌呢?

四、升国旗

1.放中国宇宙飞上天的照片。

2.登上南极的照片

3.运动员获冠军的照片。

五、延伸活动

学画五星红旗。