建立高校学生 社会实践良性运行机制研究 以广西师范学院万秀村实习实践基地为例 【摘要】分析当前大学生社会实践 存在的突出问题，以广西师范学院万秀村 实践基地为例，提出建立高校学生社会实 践良性运行机制应从基地化、项目化、专 业化、社会化、制度化五个方面展开。 【关键词】大学生社会实践良性 运行机制 【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ 【文章编号】０４５０—９８８９（２０１３）Ｏ２ｃ一 ０Ｏ１７－０３ 所谓社会实践活动，是指高校有计 划、有组织地让大学生在课余时间利用自 身知识和能力参与社会工作和服务的活 动。社会实践活动为学生提供在社会实践 中锻炼自我、服务社会的机会，有助于全 面提高大学生综合素质。确保大学生在实 践中成才。大学生社会实践应该从学生的 自发参与向有计划、有组织的良性运行机 制发展，促进社会实践更加规范化、科学 化。本文试针对当前大学生社会实践存在 的突出问题，以广西师范学院万秀村实践 基地为例，对建立高校大学生社会实践良 性运行机制进行研究，以促使大学生社会 实践活动能够深入、持久、良性运行。 一、当前大学生社会实践存在的突出 问题 （一）社会实践活动流于形式。内容单 ， 一，不够稳定 部分高校仍没有建立相对稳定的社 会实践基地，也有的是实践基地少，或一 年换一个地方，或主要依靠学生自己凭借 关系去联系实践单位。开展的活动往往根 据某个号召或某个特定的节日、某个主题 口广西师范学院陈军弟 开展，缺乏长远的计划，活动没有持续性； 一次活动在这个场所，第二次活动又换了 另外一个场所。所以出现太分散性、不好 管理、监督和形成效应，未能将这个活动 场所形成社会实践活动转化成实习、就业 的基地。 （二）活动缺乏调研、监控、评估、奖惩 等管理 当前部分高校在社会实践管理上仍 采用传统的行政管理模式，没有根据学校 的优势、学生的专业和服务对象的需求来 开展活动，在活动中事先没有做好充分的 调研，不能知道自身优势和对方需要，没 有进行很好的培训和准备。在活动过程中 没有科学的管理方法进行监控、调整。活 动结束后没有认真 右，只为活动而活动。 （三）专业水平有限，服务质量不高， 层次水平低 由于活动多是学生自主去联系开展， 缺乏专业教师的指导，往往会出现因知识 和能力有限，开展的活动质量不高。多是 做一些帮老人和社区扫扫地、擦擦玻璃等 简单的体力服务活动，活动范围比较窄， 实践能力和社会活动能力比较低，没有真 正做到利用专业知识服务社会，没有做到 理论知识与社会实践紧密结合，相互联系 起来。 （四）活动影响小，缺乏社会各方支持， 成效不够显著 １．学校对学生的活动支持不到位，对大 学生的社会实践活动缺乏总体布局、规 划，没有落实充足的经费保障，使得社会实 践活动取得的成效不大，对提高学生的素 质提高不够明显。 Ｏ ２．学生对自身活动的重视不到位，没有 将活动提升到提高自身的专业和能力等 素质来看。 ３．社会支持力度不够，一些单位和社 区没有提供很好的实践平台。 （五）制度保障缺乏，制约了活动的健 康运行 目前部分高校参与社会实践活动的 学生人数与Ｅｔ俱增，但机构设置缺乏创新 和改进，对学生的社会实践评价方法老 套、单一，缺乏灵活性，对于实践活动的审 核评估体系没有适应时代和社会的变化 发展而进行改革。从社会到学校没有一套 完整的制度给予社会实践予以保障。社会 实践没有制度机制作保障，社会实践就难 以正常健康运转。 二、建立大学生社会实践良性运行机 制的具体做法 本文以广西师范学院万秀村实习实 践基地为例，尝试探索一条良性的社会实 践运行机制。２００６年万秀村被确定为广西 师范学院实习实践基地。该村常住人口 ４０００多人，流动人口５００００多人，是南宁 最大的一个城中村。政法学院积极响应学 校“和谐成长路，实践万人行”的社会实践 服务指导思想，探索学校、家庭、社区之间 的和谐发展，建立了万秀村实践实习服务 基地。广西师范学院政法学院（以下简称 政法学院）积极组织专业务实的志愿者服 务团队推进万秀社区管理、服务农民工子 女教育、未成年人思想道德建设实验、环 境保护、法制建设、助残等各方面工作。自 ２００６年建立基地以来，政法学院发挥高校 教师教育资源优势，带领大学生志愿力 量，努力携手万秀村民，形成了“学校、家 庭、社区”三方联动，共同营建“和谐新万 秀”的好局面，不断解放思想，逐步形成社 会实践“五化”良性运行发展机制，即已经 形成基地化、项目化、专业化、社会化、制 度化的良性运行发展机制，取得了一定的 成效。 （一）加强基地化建设 工，留守老人和留守儿童存在诸多问题等 等。政法学院与万秀村村委及村内几所中 合作。２０１１年争取到了团区委“成长家 园——关爱农民工子女”之“课业实践素 质”辅导项目，与西乡塘区政府等相关部 门联合开展广西未成年人思想道德教育 小学校联合，于２００６年开始开展了协助 社区管理，区清洁工程管理项目，万秀村 流动人口统计，未成年人思想道德调研， 实验区项目，实施学校老师在万秀村科研 项目等。活动还得到了相关单位和媒体的 南宁市进城农民工随迁未成年子女生存 与发展调研项目，“广西师范学院课业素 质拓展辅导”项目等，每个项目结束后及 时进行评估，总结交流经验，为下一个项 宣传。如在服务活动中得到《广西日报》、 《南国早报》等的宣传报道，扩大了社会的 影响力，让更多的人关注活动。社会化使 基地化建设是巩固社会实践活动的 基础。社会实践开展２０多年的经验表明： 没有基地，大学生社会实践就无从进行； 没有稳定的合适的基地，社会实践活动也 难以收到实效；社会实践基地已成为开展 大学生社会实践活动的基础平台，成为大 学生实践活动系统中的重中之重。所以建 立大学生社会实践活动势在必行。针对万 秀村农民工子女在学业成绩、城市融入、 教育公平等问题，政法学院依托社区和中 小学建立了三个主要阵地。在充分借助街 道社区居委会力量，结合学院社会工作、 法律、思想政治教育等专业特色，建成“广 西师范学院实习实践基地”，为社区提供 包括心理咨询、法律援助、就业指导等多 方面志愿服务；在星星学校成立了“服务 农民工子女志愿服务基地”，“雏鹰飞翔” 流动儿童辅导站，组织专门的志愿者队伍 进行学业辅导、团队训练、兴趣辅导等活 动，帮助农民工子女增强自信，融入城市、 融入社区。为提高农民工未成年人子女思 想道德水平，在当地努力建设“未成年人 思想道德建设实验基地”，确保了活动长 期、稳定地开展。 （二）展开项目化志愿服务 项目化志愿服务是确保活动取得实 效的有效做法。项目主要分为引进项目和 自主项目，要努力争取校内外支持，引导 项目支持，学校自身也要设立项目为活动 提供支持。活动开展前对万秀村采取多种 方式深入调研，发现问题，采取措施，对症 下药。通过招标的方式，结合对方需要和 大学生志愿者的专业情况，确定可行的服 务项目。万秀村属于混合型村居的城中 村，其主要经济来源是出租业，外来人口 在繁荣出租业的同时，也把管理软肋暴露 出来：治安问题依然严峻，存在很多安全 隐患；村内集贸市场管理缺乏统一规范， 市场环境不容乐观；年轻人大都外出务 目奠定基地。 （三）促进专业化发展 专业化是提升志愿服务活动质量和 水平的重要保障。政法学院将万秀村需要 和大学生志愿者的专业特色相结合。政法 学院有一支由专业指导教师、专业志愿 者、社区指导老师组成的队伍，形成“专业 教导老师＋专业志愿者＋社区工作人员 指导”相结合的活动服务指导团队。这些 教师在万秀村开展多项课题研究，比如开 展《南宁城市农民工身份认同研究》、《城 市农民工的文化适应研究》等。政法学院 志愿者招募始终遵循“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿者精神，从学校多个专业中 择优选拔优秀人才，结合专业特色和项目 需求参与到相符合的各类活动项目中。比 如：社会工作专业的学生运用社会工作专 业方法，通过个案工作方法，社区工作方 法等开展社会管理项目，提供了流动人口 的管理、助残、心理辅导、走进老年人的生 活、“构建和谐社区情暖夕阳红”，开展“你 棒，我棒，他棒，大家一起棒”等服务。法学 专业开展法律宣传和咨询活动，协助城管 开展“保护环境，构建和谐社区”活动；师 范生为中小学生提供课业辅导、心理咨询 等服务，如发掘青少年潜力，培养综合素 质，开展阳光教育，关爱单亲家庭孩子等。 从而促进了产学研的结合，使得志愿服团 队在服务社会的同时，发挥了专业优势， 提高了服务水平和质量，使得活动得到深 入开展。 （四）加速社会化运作 社会化是多方联运，为社会实践活动 提供帮扶。通过争取政府部门支持，与企 业合作开展活动，为志愿服务活动提供组 织和经济方面保障，提高活动的影响力， 使活动形成多方联动之合力。政法学院积 极申报团区委、政府项目，积极参与各方 。 社会活动形成一个多方联通的作用，为活 动提供更多的支持和帮助。 （五）实现制度规范化 制度规范化是保障活动顺利开展的 一项长效机制。社会实践服务活动要想取 得成效，应该是一项长期的服务活动，服 务一两次很容易做到，但长期坚持下去必 须有一项制度作为保障。政法学院在实践 的基础上形成了社会实践的相关制度。如 《社会实践管理制度》、《综合素质测评细 则》、《校外辅导员管理制度》、《农民工子 女服务活动章程》及相关经费审批制度。 为保证志愿者队伍的稳定性，学院与志愿 者签订协议，并明确奖惩制度。 三、建立大学生社会实践良性运行机 制的成效 （一）志愿者受到教育，长了才干，作 出了贡献 活动开展６年来，近２０００多人次参 加了志愿服务活动。志愿者通过搭建万秀 平台、各方参与的工作模式，志愿者在奉 献爱心、回报社会的同时也达到了净化心 灵、共同提高的目的，同时弘扬了志愿服 务精神、深化了志愿服务理念，扩展了志 愿服务的外延。在活动中做到了“助人自 助”，在提供服务帮助别人的同时自身能 力和素质也得到了提升。多名同学被学校 评为优秀青年志愿者，陈思同学获得“广 西南宁首届优秀青年志愿者”，《南宁市进 城农民工随迁未成年子女生存与发展调 研》论文获得２０１ １年中国挑战杯三等奖。 多名社会工作专业的同学以万秀村调研 项目作为毕业论文选题撰写了论文，找到 社区服务相关工作。 （二）课题的学术研究，提高了志愿服 务活动的意义和价值 在活动中，专业教师所开展的课题研 究为万秀村的发展，找出（下转第４６页） 事前问责是提醒，事中问责是督促，事后 党员质量保障体系的哲学解读与框架建 构［Ｊ］冲国农业教育，２０１１（６） ［３］夏昌祥，杨莉惠．现代企业管理 够 ｃ Ｄ 问责是诫勉。对认真负责安全教育的，要 给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追 究和惩罚，增强安全教育责任心、培育安 全教育责任感、提高安全教育责任意识。 各院系要根据校党委制定的安全教育工 作考核指标，细化到院系领导、辅导员、教 ［Ｍ］．重庆：重庆大学出版社，２００９ ［４］赵国义．试论在校大学生的安全 教育及伤害事故预防［『］．本溪冶金高等专 ．图２ ＰＤＣＡ循环运转特点之一 ＃ ， 科学校学报，２００３（３）． 师、学生骨干、学生的责任，按照ＰＤＣＡ安 全教育循环层层抓，反复抓，层层落实责 任人的相关责任，按安全责任落实到个 人，让每个人都来关心安全问题，形成全 ［５］郎玮．当代大学生法律意识［Ｔ］．青 年文学家，２０１１（２２） ［６］廖先明．大学生安全教育的基本 ｆ提高 原则和主要内容［Ｊ］＿中国电力教育，２００８ 员参与的安全教育长效机制。 （１２上） 总之，高校要把维护校园安全作为当 ［７］王秀玲，蔡珞．对高校大学生安全 前和今后一个时期一项重大政治任务，抓 教育工作的思考［Ｊ］．华北科技学院学报， 紧抓实抓好安全教育工作，坚决防止校园 ２００６（１２） — 目标 恶性案件发生。校园安全关系大学生健康 ［８］林国华，段言．论如何加强大学生 图３ ＰＤＣＡ循环运转特点之二 成长，关系人民群众切身利益，关系社会 的安全教育［Ｊ］．湖南第一师范学院学报， 和谐稳定。基于全面质量管理特点建构的 ２０１０（６） （三）落实过程的安全教育保证 高校安全教育保证体系立足当前，集中解 高校安全教育保证体系的落实在于 决高校安全教育工作的突出问题和薄弱 【基金项目】广西教育厅２０１１年度广 明确责任，责任到人。管理学理论表明，责 环节；着眼长远，全体师生员工、全过程、 西高校安全稳定立项研究课题（桂教安稳 任到人是有效执行力的必需手段。人们最 全方位联动，全面维护校园安全稳定，使 ［２０１１）２６号） 熟悉的，往往也是最陌生的；最应该做到 大学生平安、健康、幸福地成长。 的，往往又是最难以做好的。安全责任的 【作者简介】全胜跃（１９７７一），男，广 执行力也是这样。高校党委落实安全教育 【参考文献】 西百色人，广西经济管理干部学院信息管 既要讲责任心，也要讲责任制；既要履行 ［１］于予贻．浅谈高职院校学生的安 理系讲师，硕士，研究方向：高职教育与管 责任，也要有责任追究。没有问责，责任制 全教育［Ｊ］．教育与职业，２００８（１１下） 理，区域经济。 形同虚设。问责，要贯穿到履责的全过程。 ［２］姚志友，刘营军，王春春．大学生 （责编黎原） （上接第１８页）了问题，为解决问题提供 来，注重发掘典型，深入报道，营造良好的 得到提高。 了参考。通过未成年人思想道德教育实验 志愿服务氛围。在校内媒体进行跟踪报 区，对未成年人思想道德水平提升进行了 道，提高了院内同学的志愿服务热情。活 【参考文献】 实验，并得出了相关数据，为今后万秀和 动也备受广西电视台、《广西日报》、《南国 ［１］邵朋来．新时期大学生社会实践活 其他社区未成年人思想道德建设提供了 早报》、广西新桂网等社会媒体的关注和 动问题分析与对策建ｉ￣ｔ［Ｊ］．山东省青年管 参考和借鉴。 多次报道，扩大了社会影响力，让社会都 理干部学院学报，２ｏ１０（６） （三）建立了一项长期的服务机制，成 来关注城中村的建设和发展。 ［２］蔡晓平，孙良顺．大学生社会实践 立了创先争优服务基地 （五）受服务的社区和中小学生得到 基地建设及项目化管理探究［．门．赤峰学院 随着志愿服务的深入开展，该项志愿 收获 学报，２０１ｏ（３） 活动变成了一项常规服务活动，并以基地 经过几年的志愿服务，万秀村社区教 的形式固定下来，２０１０年开始，我院结合 育功能得到明显改善，家庭教育功能得到 【作者简介】陈军弟（１９８０一 ），男，广 创先争优活动，在万秀村建立了党员志愿 强化，学校教学主渠道教育功能突现；服 西临桂人，广西师范学院政法学院团委书 服务活动的基地，双方合作开展党员志愿 务过的中小学生慢慢形成良好的生活、学 记，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育、 活动，将万秀志愿服务活动常态化。 习、文明行为习惯，他们的道德意识、情 党建。 （四）社会实践活动扩大了社会影 感、意志和行为得到明显加强；学习有改 （责编何田田） 响力 善，学习困难学生有明显下降，未成年人 政法学院万秀志愿服务活动开展以 心理问题得到有效干预与调适，心理素质 Ｏ