河南省南阳市第一中学2018届高三第十二次考试文综历史试题 含答案 精品

24.自殷周以来，中国古代宗族制度经历了先秦典型宗族制、秦唐间世族(士族)宗族制、宋

元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制。这一变化表明，中国古代宗族制度 A.社会功能逐渐减弱 B.政治功能趋向增强 C.主体呈平民化趋势 D.始终坚持儒学主导

25.根据学者赵冈的研究，中国在唐宋两朝，大城市人口占到总人口比例的20%以上，

而到1820年清朝，竟只有9%。造成这一变化的重要经济因素是

A.清朝经济的衰败 B.小农经济的影响 C.市镇经济的发展 D.坊市制度被打破

26.明代中后期，一些学者摒弃了纯学术研究的路子，从空谈“心性义理”转而投身到军事

史、边疆史、科学技术、外国史等方面研究。这种情况说明

A.儒家学者开始关注现实的社会问题 B.有识之士反思君主制度 C.国内外形势变化推动了学风的转变 D.儒家经典的权威受到了质疑 27.《南京条约》签订后，中国开放五口通商，但是“并没有造成五个新的商业中心”。(《马

克思恩格斯选集》)其主要原因是

A.外国倾销的商品价格昂贵 B.闭关锁国的阻碍 C.五口均远离经济发达腹地 D.封建自然经济的抵制

28.1938年初，日本声称: 若中华放弃抗日，日本可以“考虑废除以往所有的对华特

殊利益(如治外法权等)”。1940年7月，英国首相丘吉尔表示，“英国准备……与中国谈判废除“治外法权’。”不久美国也表示“在条件许可的情况下……取消在华一切……特权”。这些情况说明

A.中国外交取得了预期效果 B.本对华有引领作用 C.中国的国际地位得到提高 D.抗战影响国际局势的变化

29.1931年11月1日至5 日，代表团主持召开了苏区党组织的第一次代表大

会(赣南会议)，会上，认为苏区工作是“狭隘的经验论“富农路线”“极严重的一贯右倾机会主义”，强调“要集中火力反石倾”。这表明

A.王明“左”倾错误在苏区全面泛滥 B.党的苏区工作犯了主观主义错误 C.的路线并不被国际认同 D.对国际路线的抵制

30.1977年1月，安徽召开农村工作会议并制定了《六条》，其主要内容包括

“搞好人民公社的经营管理工作，积极地有计划地发展社会主义大农业”“生产队实行责任制，只需个别人完成的农活可以责任到人”等。这一文件

A.反映出我党工作重心的转移 B.突破了农村“左”的束缚 C.巩固了家庭联产承包责任制 D.维护人民公社的经营自主权

31.有学者指出，在雅典只要经多数认可，无论什么都是最终的和公正的，而且没有人能够

确定今天有效的法律明天是否有效。如此，雅典人可轻而易举就让法律停止保护自由，使平民统治凌驾于法律之上。对此理解正确的是

A.古雅典根本不存在着民主政治 B.古雅典政治具有强烈人治色彩 C.古雅典法律基本无法贯彻实施 D.古雅典民主缺乏基本法制精神

32.一种观点将英国工业归因于市场的发展。有学者研究发现:在工业前夕，中国和

英国的市场发育程度不相上下，而在市场宽度(远距离商品贸易开展情况)和深度(不同地区价格差异的标准差)上，中国似乎更胜一筹。上述论证过程能够说明

A.工业应该发生在英国，而不是中国 B.工业应该发生在中国，而不是英国

C.政治制度是工业发生的必要条件 D.英国工业由多种复杂因素促成 33.“学者与政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信以及古典思想的魅力，

他们在世俗舞台上首先表达了这些思想。”材料描述的是

A.智者学派 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 34.有学者认为，近代以来，西方社会运动与工人斗争的诉求依次的表现为，在18世纪是“公

民权利”，19世纪主要集中在“政治权利”，进入20世纪，主要表现在“社会权利”，“社会权利“的诉求主要表现为

A.争取参与行使国家权力的权利 B.争取与个人自由相关的基本权利 C.争取国家提供的社会保障和服务的权利 D.争取建立公正合理的国际经济新秩序

35.在20世纪上半期，有两个国家扮演了世界者的角色，一个国家凭借它的经济和军事

实力公然向现存世界秩序挑战；另一个国家则充当意识形态的挑战者，同时积蓄在经济和军事上进行挑战的实力。这两个国家最有可能是

A.德国和苏联 B.美国和苏联 C.德国和美国 D.苏联和中国 41.(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一在“溥(普)天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的古代中国，几乎从来没有受到过真正强大的文明挑战，始终相信自己是天下的中心，凡是周围的国家，中国人就相信他们文明等级比我们低，应当向我们学习、进贡、朝拜。天朝只看重藩属是否归顷，而轻视疆土划分。

历代王朝认为模糊波动的边界反而有助于鼓励蛮夷的慕化之心，清晰稳固的边界却会阻断华夏文明价值的扩张，疆域往往中心清晰而边缘模糊。“朝贡体系自汉末就得到了确认，并在此后成为中国处理对外关系的定制，一直沿用到19世纪中后期。”中国近代之前主要以列封藩邦属国的形式巩固边关。

——摘编自葛兆光《关于近世民族主义思想的一个远源》

材料二 19世纪中叶后，清王朝而临强敌窃边的边疆危机。1865年，薛福成先后追随洋务派曾国藩、李鸿章，担任其幕僚，长期办理洋务外交，得以了解和学习西方外交理念及其运作方式，外交思想逐步近代化，在与英国进行西南边界勘定和界务谈判中，明智而务实的薛福成抛弃传统的“天下——王土”观念，代之以“寸土必争”的领土主权意识。12年，薛福成与英国就滇缅边界划分进行了多次谈判，援引国际公约，收回了滇边部分领土和权益，他还力请朝廷选将练兵，切实加强西南边境的军事防卫。西南地区从王朝国家的“藩篱”，变成了与内地“唇亡齿寒”的边防要地。中法战争后，清王朝分别与法、英勘定滇缅、滇越、粤越以及与尼泊尔、东北与日朝之间的边界线，这些较为清晰的现代民族国家间的边界线，意味着传统的属国或朝贡关系最终裂变。

——摘编自林开强《清王朝国家疆域边界意识简析》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括古代与近代中国两种疆域边界观念的不同，并说明原因。(16分)

(2)根据材料二并结合所学知识，说明近代中国国家疆域边界意识的积极意义。(9分) 42.(12分)阅卖材料，完成下列要求。

材料 19世纪40年代以来中外历史事件简表。 时间 19世纪 中国 签订《南京条约》； 林到徐、魏源“开外国 英国、法国、美国相继完成工业；以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成 40--60 年代 眼看世界”；洋务远动兴起；民族资本主义产生。 19世纪末20世纪初 签订《辛丑冬约》；维新变法运动兴起；在第二次工业的推辛亥爆发。 动下，资本主义世界体系最终建立。 20世纪四五十年代 改革开放以来，中国经济发展迅速；在航天、电子计算机等领域，中国已走在世界前列: 高铁、移动支付、共享单车和网购被称为“新四大发明”。 第三次科技开始，至今依然方兴未艾；经济全球化加速发展。 从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题，中外关联，史论结合)

请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。 45.(1 分) 【历史上重大改革回眸】

材料 1880-1920年间，美国平均每10年入境的外来移民达到659万，爱尔兰人的天主教文化、亚裔和非裔的文化、美洲土著的文化和美国主流文化相互交织。11年，美国中等教育改革委员会成立了“十人委员会”，着手进行课程改革，先后于13年和19年发布了《十人委员会报告》和《中学历史学习》两份核心文件。面对当时增加实用性强的课程以适应城市化、工业化的社会呼声。“十人委员会”以“我们美国人只知道美国的伟大，却不知道其为什么伟大”“(历史教育)是人的各种条件的平衡器——是社会这部机器平衡的轮子”为由将中学历史课程列入九大核心课程。中学历史课程强调“熟悉政治和社会环境，鉴别社会和国家本质，形成公民责任感和义务感”。在课程设置中，希腊史、罗马史、英国和法国史成为世界史的主要内容，而英国史不但在第二模块中世纪和现代欧洲历史中出现，还设置了第三模块专门学习英国史。

——摘编自张卓鸿《<十人委员会报告>与美国中学历史课程改革研究》

(1)根据材料并结合所学知识，分析19世纪术20世纪初美国中学历史课程改革的原因。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括19世纪术20世纪初美国中学历史课程改革的特点。(7分)

——摘编自张卓鸿《<十人委员会报告>与美国中学历史课程改革研究》

(1)根据材料并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初美国中学历史课程改革的原因。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初美国中学历史课程改革的特点。(7分)

46.(15分)【20世纪的战争与和平】

材料 20世纪初，民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动，其中有大塞尔维亚运动、泛斯拉夫运动、泛日耳曼运动、法国复仇运动及青年土耳其党，……欧洲因而成两大敌对集团，地区事件演变成国际纠纷。1919年9月11日，美国威尔逊总统在圣路易发表演说:一战“是一场商业和工业的战争，而不是一场政治战争”。 中国之所以参加“一战”，是因为晚清以来，中国日益边缘化，精英们在新的国际体系下寻求国家认同。第一次世界大战为中国提供了一个绝佳的历史机遇——若中国加入一方成为战胜国，必然有资格参加战后重新安排世界的和会，挽回半个世纪以来丧失的国家主权和民族尊严。

一战对中国的历史作用是巨大的，并随着历史进程的发展逐渐凸显，中国战后受到的不公平待遇，使部分精英对西方的失望情绪日增，转而效仿刚刚爆发了十月的。以俄为师，继续寻求国际化，几乎影响了后来中国六十年的政治走向。

——摘编自《一战全史》《中国与大战》等

(1)根据材料，从原因方面，指出欧洲国家发动第一次世界大战与中国参战的相似之处，并说明不同点。(8分)

(2)有学者说，一战是20 世纪中国的一个转折点。根据材料，结合所学知识，从社会思潮方面归纳这场战争对中国产生的重大影响。(7分) 47.(15分)【中外历史人物评说】

材料 《南京条约》签订后，徐继畲已意识到中国正面临着前所未有的大变局，亟须了解这个极其陌生的外部世界。但他在与英美等国的传教士或领事交往时感到中国以往对“外夷”的记载“其说恢谲，其文瑰异，考之事实，或不尽然”。他查阅了大量中西文献，几经增补，于1848年付梓刊行，定名为《瀛环志略》，该书比较全面地介绍了地球的概說和各大洲的基本知识、经纬度等。但此书“甫经付梓，即腾谤议”，仍沉迷于中国是“世界中心”“天朝上国”迷梦中的朝野士夫，根本无法接受一个新的“世界观”，所以，这本带给人们一个“新世界”的著作，在痛遭诋毁之后，即被遺忘。直到

近二十年后，中国屡遭重创开始兴办“洋务“之时，人们才重新想起这部尘封已久的作品，此书被多次重刻，成为“洋务”人员的必读书。

——摘编自雷颐《走向——细说晚清七十年》

(1) 根据材料，分析徐继畲《瀛环志略》的写作背景(8分)

(2) 根据材料和所学知识，谈谈你对《赢环志略》及其“命运”的认识。(7分)

24-28 CCCDD 29-33 CBBDB 34-35 CA 41.(25分

(1)观念:古代中国: 历代王朝轻视疆域划分，没有清晰稳固的边界；对边疆地区实行封藩邦国的间接管理形式。(4分)

近代中国:逐渐接受近代疆域边界观念，明确了领土主权意识；通过外交谈判划分边界；加强边界防卫和对边疆地区的管理。(4分，每点2分，任答两点即可) 原因:古代中国:坚持天朝上国观念；中华文明长期居于领先地位。(4分)

近代中国: 列强侵略，民族危机日益严重；西学东渐，逐步接受近代化理念，促进外交与国际接轨。(4分)

意义:疆域边界意识的增强，有利于摆脱陈腐的观念束缚，推动思想和社会进步；促进了外交近代化；有利于维护国家主权和领土完整；有利于巩固发展统一的多民族国家。(9分，每点3分，任答3点即可。) 42.(12分)

示例:

论题: 科技对近现代中国社会产生了巨大影响。(3分)

阐述: 前两次工业中，西方列强迫切需要开拓海外市场，获取更多的利益。他们依仗其先进的科技，从政治、经济、军事等方面加强对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地。为挽救民族危机，中国人开始探索救亡图存之路，不断向西方学习，中国社会逐步走向近代化。在经济方面，洋务经济和民族资本主义产生并得到发展；在思想文化方面，“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主思想在中国相继产生；在政治方面，百日维新和辛亥相继进行民主政治的实践。新中国成立尤其是改革开放后，抓住机遇，积极抓住第三次科技的机遇，顺应经济全球化的浪潮，在航天、电子计算机、高铁、移动支付、共享单车和网购等诸多领域取得了杰出成就，大大加速了中国社会主义现代化建设的进程。所以，科技对近现代中国社会产生了巨大影响。(9分)(要求: 论题一定要涉及中外两个方面，不可以只提取一个方面的信息。)

45.(15分)(1)原因：19世纪晚期工业化进程的冲击；大量移民涌入导致多元文化并存；中

学历史课程的教育功能和价值；培养公识和国家认同感的需要。(8分)

(2)适应社会发展的需求；宣扬美国主流价值观；提升中学历史课程的地位(成为核心课程)；突出欧洲史尤其英国史的比重。(7分，答出其中3点即可) 46.(15分(1)相似: 民族主义推动。(2分)

不同: 欧洲国家:极端民族主义的泛滥；争夺世界市场和世界殖民霸权的矛盾激化。 中国:为了改变半殖民地国家的地位和社会精英的推动。(6分)

(2)影响:社会精英对西方制度失望；向欧美学习的政治思潮逐渐被以俄为师取代；马列主义在中国传播开来；新文化运动全盘西化的主张被中西文化互补的观念所替代。(每点2分，三点7分)

47.15分)(1)背景: 民族危机加重，亟需了解外部世界；徐维畲在同外国传教士交往时开

阔了视野，了解到中国以往对外夷记载的不足之处；徐维畲严谨治学的态度与爱国心。(每点3分，三点8分)

(2) 认识: 《瀛环志略》是当时中国最高水平的历史地理著之一，开阔了人民的视野，冲击了传统“天朝上国”的观念，了人们的思想；对洋务运动的开展起到积极作的。《瀛环志略》长期被尘封反映了清及人多数士人的腐朽，表明中国当时已逐渐落后于世界潮流。(每点2分，三点7分)