考场 | 装 | 2015~2016 学 年 度 上 学 期 期 末 质 量 检 测 | A.爬行 | B.吸收营养 | ||||||||||||||||||||
C.辅助呼吸 | D.减少体内水分的蒸发 | |||||||||||||||||||||||
八 年 生 物 试 卷 | ||||||||||||||||||||||||
11、人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别为 | ||||||||||||||||||||||||
考号 | ( | ) | ||||||||||||||||||||||
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A.24 对、23 对 | B.23 对、24 对 | C.23 对、23 对 | D.24 对、24 对 | |||||||||||||||||||||
12、下列四种单细胞生物中,属于真菌的是 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
班级 | (考试时间:60 分钟;试卷满分:100 分) |
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一、选择题(每小题只有1 个最佳答案,每小题2 分,共50 分) | ||||||||||||||||||||||||
1、鱼的身体两侧大多有侧线,侧线的作用是 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
A.酵母菌 | B.草履虫 | C.衣藻 | D.变形虫 | |||||||||||||||||||||
姓名 | 订 | A.辨别物体的大小 | B.能感知水流的方向 | 13、在生物分类的七个等级中,同一等级中的生物,共同特征最多和最少的等级分别是 | ||||||||||||||||||||
C.分辨物体的颜色 | D.感受声音的大小 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
2、下列动物中,都属于节肢动物的是 | A.门、界 | B.种、界 | C.界、种 | D.种、科 | ||||||||||||||||||||
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
14、植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征,将下列植物进行分类,找出与其他 | ||||||||||||||||||||||||
A.螃蟹、苍蝇 | B.羊、牛 | C.青蛙、金龟子 | D.田螺、水蛭 | |||||||||||||||||||||
植物不同类的一种植物是 | ||||||||||||||||||||||||
3、下列有关动物运动的说法中,正确的是 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
( | ) |
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A.任何动物的运动都是主动的 | B.任何动物的运动都是为了觅食 | |||||||||||||||||||||||
C.动物运动是为了更好地生存 | D.任何动物的运动都是为了繁殖 | |||||||||||||||||||||||
4、下列各种动物行为中,不属于学习行为的是 | ||||||||||||||||||||||||
A.蕨 | B.睡莲 | C.松树 | D.椰子树 | |||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
线 | 15、右图为“肉食目”部分动物分类等级示意图。下列选项中亲缘关系最远的是 | |||||||||||||||||||||||
A.猴子能够表演节目 | B.鹦鹉能模仿人类说话 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
C.母狼哺育刚出生的小狼 | D.警犬可以嗅出毒品 | |||||||||||||||||||||||
A.猫和虎 | ||||||||||||||||||||||||
5、下列各项中,属于社会行为的是 | ||||||||||||||||||||||||
B.狼和犬 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
C.虎和犬 | ||||||||||||||||||||||||
A.一只母鸡照看一群小鸡 | B.两只狗为争夺骨头而打架 | |||||||||||||||||||||||
D.虎和狮 | ||||||||||||||||||||||||
C.一条蛇追捕一只青蛙 | D.一群蚂蚁搬运一只青虫 | |||||||||||||||||||||||
16、下列关于保护生物多样性的做法中,不科学的是 | ||||||||||||||||||||||||
6、在人类进化过程中发生的最显著变化是 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
A.大量引进外来物种 | B.建立自然保护区 | |||||||||||||||||||||||
A.后肢粗壮 | B.脑容量增加 | C.群居生活 | D.奔跑飞快 | |||||||||||||||||||||
C.建立濒危动物繁育中心 | D.颁布相应的法律、法规 | |||||||||||||||||||||||
7、下列动物中,身体扁平;消化道有口无肛门的是 | ||||||||||||||||||||||||
( | ) | 17、如果你在自然保护区内遇到一只因受伤而无法飞行的丹顶鹤,你认为最好应当 | ||||||||||||||||||||||
A.水螅 | B.涡虫 | C.蛔虫 | D.蚯蚓 | ( | ) | |||||||||||||||||||
8、下列属于环节动物的是 | A.立即把它放归到大自然中 | B.把它带回家中养着观赏 | ||||||||||||||||||||||
C.把它抓回去卖钱 | D.给它治疗、养伤,伤好后放归大自然 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
18、第一次提出人猿同祖观点的科学家是 | ||||||||||||||||||||||||
A.血吸虫 | B.丝虫 | C.珊瑚虫 | D.沙蚕 | |||||||||||||||||||||
9、病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。下列说法正确的是 | ( | ) | ||||||||||||||||||||||
( | ) | A.达尔文 | B.林奈 | C.范·海尔蒙特 | D.赫胥黎 | |||||||||||||||||||
19、下列关于人类起源与进化的叙述中,正确的是 | ||||||||||||||||||||||||
A.病毒没有遗传物质 | B.病毒没有蛋白质 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
C.病毒没有细胞结构 | D.病毒不属于生物 | |||||||||||||||||||||||
10、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于 | A.人类的祖先是古猿 | B.现代猿与人类没有共同祖先 | ||||||||||||||||||||||
C.人类进化过程是人为控制的 | D.人类进化过程与自然选择无关 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||
八年生物第 1 页(共4 页) | 八年生物第 2 页(共4 页) |
20、我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正 |
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| ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ | ||||||||||||||||||||
确解释是 | ||||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
A.有翅昆虫全部被风刮走了 | B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强 | |||||||||||||||||||||||||
银杏 | 金钱松 | 珙桐 | 荷叶铁线蕨 | 桫椤 | ||||||||||||||||||||||
C.无翅或残翅昆虫更能适应环境 | D.有翅昆虫被天敌捕食 | |||||||||||||||||||||||||
⑴资料一说明了“生物多样性”中的_____________多样性。 | ||||||||||||||||||||||||||
21、下列生理活动中,可使大气中的碳进入生物体的是 | ||||||||||||||||||||||||||
⑵我国是世界上裸子植物最多的国家,被誉为“_____________的故乡”。 | ||||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
A.光合作用 | B.蒸腾作用 | ⑶资料二中有真正的根、茎、叶,而且在体内具有_____________组织,但生殖过程离 | ||||||||||||||||||||||||
C.呼吸作用 | D.微生物的分解作用 | 不开水,且属于我国一级保护植物的是_____________。 | ||||||||||||||||||||||||
22、下列生态系统中,自我调节能力最强的是 | ⑷资料二中的植物,种子是裸露的,没有果皮包被的植物是______________________; | |||||||||||||||||||||||||
属于我国一级保护的被子植物是_____________。 | 装 | |||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
A.农田生态系统 | B.森林生态系统 | C.淡水生态系统 | D.草地生态系统 | ⑸为保护桫椤等珍贵的野生植物最有效的措施是_____________保护。(填字母) | ||||||||||||||||||||||
23、下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是 | ||||||||||||||||||||||||||
A.迁地保护 | B.就地保护 | C.法律约束 | D.消灭害虫 | |||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
⑹生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。植树造林可以涵养水源和调节气候, | ||||||||||||||||||||||||||
A.自然界中的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向 | 这是利用生物多样性价值的_____________;而橡胶树可以提供橡胶是利用生物多样 | |||||||||||||||||||||||||
B.生物要为争夺有限的生存条件而进行斗争 | ||||||||||||||||||||||||||
性价值的_____________。(填字母) | ||||||||||||||||||||||||||
C.为了适应环境,生物会主动产生有利变异 | ||||||||||||||||||||||||||
A.潜在价值 | B.间接价值 | C.直接价值 | D.商业价值 | |||||||||||||||||||||||
D.具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代 | ||||||||||||||||||||||||||
28.(10 分)下图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物。请利用所学知 | ||||||||||||||||||||||||||
24、在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量会 | ||||||||||||||||||||||||||
识分析回答问题: | ||||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
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| 订 | |||||||||||||||||||||
A.逐渐增加 | B.逐渐减少 | C.稳定不变 | D.相对稳定 | |||||||||||||||||||||||
25、下列最先从水中登陆的脊椎动物类群是 | ||||||||||||||||||||||||||
( | ) | |||||||||||||||||||||||||
A.节肢动物 | B.爬行动物 | C.两栖动物 | D.哺乳动物 | |||||||||||||||||||||||
二、综合题(本大题包括6 道小题,每空1 分,共50 分) | A | B | C | D | E | |||||||||||||||||||||
⑴根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与E 同组的动物有_____________(用字母 | ||||||||||||||||||||||||||
26.(8 分)右图是酵母菌和细菌细胞结构示意图,请按要求回答问题: ⑴写出图A 中标号①和⑤所代表的结构名称: ⑵酵母菌是一种单细胞的_____________生 物(填“原核”或“真核”);图B 中标 号②是_____________,内含遗传物质。 ①_____________⑤_____________ |
| 表示);在生物的分类上,上述五种动物所属最大的共同单位是_____________。 | ||||||||||||||||||||||||
⑵C 是一种农业害虫,它的体表有_____________,可以起保护和支持作用,它有发达 | ||||||||||||||||||||||||||
的运动器官,包括三对_____________,两对_____________。 | ||||||||||||||||||||||||||
⑶B 有很多与其飞行生活相适应的特征,如_____________变成翼。 | ||||||||||||||||||||||||||
⑷A 的呼吸器官是_____________;D 的呼吸器官是__________。 | ||||||||||||||||||||||||||
⑸上述类群中属于无脊椎动物的是_____________,属于恒温动物的有_____________。 | 线 | |||||||||||||||||||||||||
⑶图A 中标号⑥是_____________,有助于 | A | B | ||||||||||||||||||||||||
细菌的_____________。 | (填字母)。 | |||||||||||||||||||||||||
⑷真菌和我们的日常生活关系密切,能为人类提供食物和药材。请你写出一种可以食用 | 29.(8 分)观察下图中几种动物的行为,然后回答下列问题: | |||||||||||||||||||||||||
的真菌:_____________。 |
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⑸细菌、真菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用,它们能把动植物的遗体 | ||||||||||||||||||||||||||
_____________成无机物归还给大自然,促进了自然界的物质循环。 | ||||||||||||||||||||||||||
27.(9 分)请认真阅读资料,分析回答问题: | ①狮子抓捕斑马②小鸡绕道取食 | ③蜘蛛织网 | ④黄鼬遇敌害放出臭气 | |||||||||||||||||||||||
资料一:我国幅员辽阔,自然条件复杂多样,植物种类繁多,其中蕨类植物有 | ⑴从动物的行为类型来看:图中①属于_____________行为,④属于_____________行为。 | |||||||||||||||||||||||||
2200—2600 种;裸子植物约240 种,银杏、金钱松、水松都是我国特有的树种; | ⑵从动物行为获得途径来看:图中③属于_____________行为,这种行为是动物生来就 | |||||||||||||||||||||||||
被子植物约30000 种。 | 有的,由_____________决定的;②属于_____________行为,这种行为是在生活过程 | |||||||||||||||||||||||||
资料二: | 八年生物第 4 页(共4 页) | |||||||||||||||||||||||||
八年生物第 3 页(共4 页) |
考场 | 中,通过积累_____________和“学习”逐渐建立起来的行为。 ⑶动物的复杂行为都受_____________系统和_____________系统分泌的激素所调控。 |
30.(6分)某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石,记录如下表:
⑴化石是研究生物____________最直接的证据。
考号⑵分析表格可知:_____________地层地质年代最
远,因为该地层中形成化石的动物都比较
___________(填“低等” 或“ 高等” );
班级___________地层地质年代最近,因为该地层中形成化石的动物都比较___________
(填“低等”或“高等”)。
姓名 | 装 | ⑶由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是_____________。 |
31.(9 分)下图为温带草原生态系统部分食物网示意图,请分析回答问题。 | ||
⑴在该生态系统中,草属于______________;图中缺少生态系统组成成分中的非生物部 |
分和______________。
⑵写出图中最长的一条食物链:________________________________________。在这条
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ | 订 | 食物链中蛇处在第____________营养级。若此生态系统受到某种有害物质污染,一段 | 八年生物第 6 页(共4 页) |
时间后,体内有害物质含量最高的生物是______________。 | |||
⑶在食物链中能量流动一般是______________方向的, | |||
______________的。 | |||
⑷有些生物的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境 | |||
基本保持一致,这说明生物能够______________环境。 | |||
⑸如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场 | |||
线 | 植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 | ||
______________能力是有限度的,外界影响一旦超过这 | |||
个限度,草原就很难恢复原样了。 | |||
八年生物第 5 页(共4 页) |
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