2016高三生物试题

A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B.抗原的积累促进T 细胞释放大量淋巴因子 C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 13．关于酵母菌的叙述,错误的是 A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K 值不同 14．下列有关特异性免疫的叙述,正确的是 A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用 B.效应B 细胞的产生,需要T 细胞和抗原的共同刺激 C.在体液免疫过程中,每个效应B 细胞只分泌一种特异性抗体 D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B 细胞均来自记忆细胞 15．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C.神经元之间的兴奋传递是单方向的 D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 16．下列不属于生态系统信息传递的是				B.引入外来生物一定是对当地生物有害的 C.引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统 D.导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变 21．如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是
				A.去顶芽能促进主根生长	B.去顶芽植株不能合成生长素
				C.生长素由顶芽向下非极性运输	D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
				22．如图表示在一个10 mL 封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述, 正确的是
A.心猿意马	B.飞蛾扑火	C.花香引蝶	D.老马识途
				A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢	B.可用数学模型Nt=N0λt 表示
17．下列过程发生在人体内环境中的是				C.可用取样器取样法计数	D.K 值约为120 000 个
A.神经递质与受体结合		B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸		23．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A.细胞素在果实生长中起促进作用 B.生长素对果实的发育和成熟没有影响 C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞和果实脱落 24．甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见下表。三个种群年龄结构的类型为 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600
C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸		D.胰岛细胞合成胰岛素
18．关于人体内环境的叙述,正确的是 A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水 B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的	参与维持血浆pH 的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 19．下列叙述,错误的是 A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞

D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型

20．某种植物原产于南美洲,生性喜光、善于攀援、生长迅速,后来引入我国某地,导致入侵地许 C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型

多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述,正确的是 25．神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是

A.该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系

SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示,用于反映颗粒物对
细胞的毒性,SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。
(1)根据表中相关信息将下面柱状图补充完整。

(2)细胞培养时,需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在下面血细胞计数室图中标出计数区
域。

(3)本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性,或表现为杀伤作用致细胞数减少,
或表现为抑制了细胞的 (生理过程)。实验数据表明,随着颗粒物浓度的增加,颗粒物对T
淋巴细胞的毒性 。

(4)汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA,使 基因和原癌基因表达异常。长期汽车
尾气暴露的人群,其T淋巴细胞执行的 免疫功能障碍,导致识别、攻击癌细胞能力降低,癌
症发病风险提高。

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参

1.C【解析】本题考查生态系统中的食物链,意在考查考生运用所学知识分析生物学现象的能力。生态系统食物链中的第一营养级一定是生产者,题述现象中的食物链为泥巴中的藻类等→小虾→小鱼→大鱼(与小鱼不同种),故泥巴中的藻类是第一营养级、小虾是第二营养级、小鱼是第三营养级、大鱼是第四营养级,泥巴中的大肠杆菌属于分解者,不参与构成食物链,B正确。2.D【解析】本题考查免疫调节,意在考查考生的识图分析能力。被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞为靶细胞,效应T细胞能与其密切接触使其裂解死亡,离心后51Cr在上清液中。可见给小鼠注射抗原(LCM病毒)是为了刺激T细胞增殖分化为效应T细胞,故D项正确。3.B【解析】本题考查种群的特征,意在考查考生理论与实际相结合的能力。B项为种群密度,属于种群的数量特征。A、C、D分别是种群空间特征中的集群分布、随机分布和均匀分布。4.B【解析】本题考查人体生命活动的神经调节和体液调节,意在考查考生的识记与理解能力。CO2浓度升高能刺激呼吸中枢使呼吸加快,是体液调节因子之一,A正确;人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,B错误;机体水盐平衡的维持受神经调节(中枢在下丘脑)和体液(抗利尿激素)调节,C正确;血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少,D正确。

5.B【解析】本题考查生态系统的稳定性、群落的演替等知识,意在考查考生的理解能力。从图中气候的变化情况来看,中间出现了急剧的变化,而甲生态系统中种群的类型和数量发生的波动很小,说明其抵抗力稳定性远高于乙生态系统,①正确;如果是严重的寒、旱等引起乙生态

系统生产者急剧减少,从而导致种群的类型、数量减少,并不能说明乙生态系统的营养关系简单,②错;物种形成的标志是产生生殖隔离,题目信息不能说明此现象,③错;由于乙生态系统的S点处还有少数的生物,结合曲线可知S点后一定经历了次生演替过程。

6.D【解析】人的排尿中枢位于脊髓中,要受到大脑皮层的控制。婴幼儿的大脑皮层发育不完善,经常尿床;无意识排尿也是由脊髓控制的反射活动。

7.D【解析】本题主要考查动物生命活动调节的相关知识,意在考查学生分析问题、解决问题的能力和知识应用能力。寒冷环境中,冷觉感受器产生兴奋并传到下丘脑的体温调节中枢,通 综合,使有关神经兴奋,引起骨骼肌不自主战栗,此外,有关神经的兴奋还可使肾过中枢的分析、
上腺素的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,但二者没有因果关系,A错;刺激大脑皮层前回的底部,可以引起面部肌肉运动,B错;垂体分泌的相关激素能直接甲状腺、性腺等内分泌腺的活动,C错;兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突,D正确。

8.D【解析】本题考查信息传递的相关知识。人体内性激素由性腺细胞产生,随血液循环运输到相应部位起作用,如图①;神经递质是由突触前膜释放到突触间隙作用于突触后膜,如图②,所

以D正确。

9.B【解析】本题考查水平衡的调节,意在考查考生运用所学知识解决问题的能力。

长时间未饮水的哺乳动物的血浆渗透压会升高,从而刺激下丘脑渗透压感受器,使其产生兴奋,合成抗利尿激素增多,使肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。

10.C【解析】本题考查甲状腺激素和胰岛素的功能,意在考查考生的识记能力和获取信息能力。

表中血液化验结果显示甲状腺激素含量超过正常值、胰岛素含量低于正常值。A项,甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能,甲状腺激素含量超过正常值的人体内神经系统的兴奋性提高;B项,胰岛素具有降低血糖含量的功能,胰岛素含量低于正常值的人体内血糖含量应高于正常;C项,甲状腺激素含量超过正常值,会反馈抑制垂体合成分泌促甲状腺激素,故甲状腺激素超过正常值的人体内最可能发生的是促甲状腺激素分泌减少;D项,胰岛素具有促进组织细胞摄取葡萄糖的功能,胰岛素含量低于正常值的人体内的组织细胞摄取葡萄糖不会加速。

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分子的复制而抑制细胞的增殖,所以同时还可能抑制其他细胞的增殖。

12.C【解析】本题考查免疫的相关知识,意在考查考生的理解能力和应用能力。重组幽门螺杆

菌疫苗的实质是抗原,抗原不能直接刺激浆细胞产生抗体,A项错误;记忆细胞在受到相同抗原的刺激时可以迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体,一定时间内多次服用重组幽门螺杆菌疫苗效果较好,主要原因是记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强,B项错误,C项正确;吞噬细胞能识别“自己”与“非己”,不能特异性识别抗原,D项错误。

13.B【解析】本题考查酵母菌的相关知识,意在考查考生的理解能力。酵母菌是真核生物,具有细胞核和线粒体,因此同时含有核基因和线粒体基因。酵母菌无氧呼吸产生的酒精以自由扩散的方式运输到细胞外。培养液中的酵母菌,在培养早期由于营养物质相对充足繁殖速率快,呈现“J”型增长。培养液中酵母菌种群K值的大小取决于环境条件,条件不同,K值不同。14.C【解析】考查特异性免疫过程,主要是体液免疫过程。当抗原侵入宿主细胞前,细胞免疫就已经经过感应阶段和反应阶段,产生了效应T细胞和记忆细胞,而当抗原侵入宿主细胞时,细

胞免疫进行效应阶段发挥作用。效应B细胞的产生有三种途径:抗原直接刺激B细胞,T细胞将抗原呈递给B细胞,记忆B细胞增殖分化。当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞可来自于记忆细胞和B细胞。

15.D【解析】条件反射是在非条件反射的基础上建立的,而脊髓等低级中枢是非条件反射的中枢,故条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关。