中班户外游戏教案及反思 幼儿园中班户外游戏教案及反思大全

中班户外游戏教案及反思 幼儿园中班户外游戏教案及反思大全

(1)中班户外嬉戏教案《过隧道》含反思

设计意图：

中班幼儿喜爱到户外去活动，做嬉戏，为了增加幼儿的体质，增加幼儿的合作意识和协作力量，我细心的设计了过隧道嬉戏，通过这个嬉戏，使幼儿获得嬉戏乐趣，并在嬉戏中磨练自己士气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标：

1、培育幼儿乐观的参加意识和在集体中的协作力量。

2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气，进一步学会了集体合作。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿仔细看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参与这个嬉戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不行待的想参与到嬉戏中去。

2、嬉戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按挨次每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行嬉戏。

3、开头嬉戏

幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，当隧道的小伴侣努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小伴侣，可怕被他们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行嬉戏。

活动反思：

过隧道嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步猎取了嬉戏的欢乐，熬炼了自己的自信念。

(2)中班户外体育嬉戏详案教案反思《推小车》

活动意图：

推小车是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动过程：

一、热身运动。适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。[快思老师.教案网出处]依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。

三、讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。

四、推小车接力竞赛。首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范推小车的嬉戏规章，每队第一组小伴侣从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。

活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。

(3)中班户外嬉戏详案教案反思《飞行棋》

设计意图：

幼儿园中班幼儿的活动力量已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了肯定的技巧。依据幼儿的你年龄特点，喜爱小嬉戏。在嬉戏中获得学问，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，进展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

活动目标：

1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲密协作。

2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏

老师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做嬉戏，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新颖，也很期盼。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

老师首先说明嬉戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行嬉戏，其中一名幼儿负责掷骰子。!.来源:快思老.师教案网!开头有嬉戏，各\"飞机'需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必需依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，连续嬉戏。

2、嬉戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进行嬉戏，第一个幼儿开头嬉戏

3、开头嬉戏

幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓舞，老师做准时总结

活动反思：

在这个嬉戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满意，同时幼儿们在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，数学思维也得到了好的熬炼和培育。

(4)中班户外嬉戏详案教案反思《小动物找家》

设计意图：

小猫、小狗、小兔是幼儿特殊喜爱的动物，更喜爱仿照小动物的动作。为了熬炼幼儿的身体，进展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中爱护自己。

3、养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。

活动过程：

1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物仿照操。

2、情景导入：今日老师变个魔术，把小伴侣们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，

变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)

变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)

变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)

3、嬉戏：《小动物找家》

规章：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌\"轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵'。[教案来自：快思教案网.]假如幼儿找对了，\"门'自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)

师说：今日天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(留意不能相互碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，嬉

戏再次开头。

活动延长：

老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。

活动反思：

这次活动激发了幼儿对动物的喜爱，懂得了爱护动物和爱惜动物，在嬉戏过程中懂得了遵守嬉戏规章，熬炼了幼儿的自我爱护意识。

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