填充参与导入音乐教案

填充参与导入音乐教案

【教学目标】

一、依照《普通高中音乐课程标准》的要求，充分发挥学生的主观能动性，使学生了解电影音乐的功能和音乐与人、社会及其他艺术的密切关系。

二、拓展学生艺术视野，培养学生的艺术想像力、创造力和音乐审美能力，以增进学生的音乐文化

素养。

【教学重点】引导学生感受、体验和理解音乐对电影作品起到的作用以及二者相结合所产生的艺术感染力。掌握必要的基础知识，能够参与教学中的创作活动，注重学生知识与能力的培养。[教学用具】多媒体、课件、钢琴[教学过程】

一、通过电影《空军一号》片段与《淘金记》导入新课。1.进行有声电影与无声电影的对比。

2.介绍电影音响的三种形态——台词、自然音响、电影音乐。3.通过启发、提问的形式引出电影音乐的概念。

二、电影音乐的艺术形态分类。

1.欣赏《翠堤春晓》片段与《泰坦尼克号》片段。

2.通过两个片段的比较，启发学生区分电影音乐的两种表现形态，即画内音乐、画外音乐，同时注意引导学生感受音乐的感染力。

三、结合电影片段，介绍电影音乐的三个主要功能。

1.欣赏《淮海战役》片段、《音乐之声》片段、《红高粱》片段。2.通过提问的方式，引导学生归纳、总结电影音乐有哪些功能。（烘托背景、气氛作用，展示地

域、民族特色。）

3.结合电影片段，使学生的认识上升到理论高度，加深印象，巩固所学知识，同时对所听到的音乐产生共鸣。

四、引导学生根据故事情节发挥想像。

1.为苏格兰民歌《友谊地久天长》设计故事情节、画面。2.欣赏《魂断蓝桥》片段。

启发学生大胆发挥想像，多角度地思考问题，结合学到的电影及电影音乐的知识，完成这一教学阶段的任务，增强学生的参与意识，丰富学生的想像力，帮助学生捕捉创作灵感，加强对音乐感受领悟和表现能力。

五、回到主题，简单小结