幼儿园小班教学工作计划范文(精选5篇)

幼儿园小班教学工作计划范文（精选5篇）

幼儿园小班教学工作方案范文（精选5篇）

时间是箭，去来迅疾，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学方案了。教学方案怎么写才能切实地关怀到自己将来的工作呢？以下是帮大家整理的幼儿园小班教学（工作方案）范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教学工作方案1

本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数共47人，通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面存在确定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自

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己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识。增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： （一）保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高开心而兴奋兴地上幼儿园，快乐地参预各种训练教学活动。

（2）老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。

（1）熟识自己的口杯和毛巾标记。 （2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能安静午睡，不吵醒别人。

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（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等力气在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。

（2）以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。

（1）情愿参预各项集体活动，留意力集中。 （2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行相互沟通。

（4）留意感情训练和语言表达力气的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早上好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动：老师节、中秋、国庆、圣诞，元旦，等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动如“家园同乐亲子运动会”、“秋

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游”等活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法：

（1）老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。

（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 （4）随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 （二）训练教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力气。针对本班幼儿学问水平力气等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力气较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些有意义的学习内容，以增加学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力气。

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2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以玩耍、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、玩耍中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、布置教室的环境，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、玩耍内容，依据幼儿的年龄特点及不同力气层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培育幼儿初步的爱国情感，宠爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入到到实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿主动参预各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。

6、主动参预教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及相互沟通。

（三）家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

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（2）加强与家长的相互沟通及沟通，以电话、网络、家园互动手册、以及接送时的交谈，组建幼儿成长档案等形式，让家长了解到孩子在园的状况，及家长需协作我园工作开展进行简要讲解。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。

（4）鼓舞家长主动参预亲子活动，参预助教，发挥家长的作用。

（5）做好本班早晚入园、离园工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。 三、每月工作支配： 九月份：

1、各班布置家园桥栏目等环境布置。

2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。 3、制定班级学期工作方案、平安工作方案、体锻方案等。

4、结合老师节、中秋节等开展主题活动。 十月份：

1、结合主题活动内容，开展“迎国庆”主题系列训练活动。

2、练习小班幼儿操。

3、发放家园共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼

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儿成长档案。 十一月份：

1、更新卫生宣布传达栏内容，及班级课程实施状况。 2、开展“家园同乐运动会”活动。 3、组织幼儿秋游活动。 十二月份：

1、各班级幼儿常规评比。 2、慰问，迎新年活动。

3、依据主题活动开展状况，鼓舞幼儿参预主题材料的收集，发挥幼儿的活动的主体性。 一月份：

1、做好各类总结、反思，进行（资料）整理及期末各项总结工作。

2、写好幼儿学期末总评汇报单，并对幼儿进行寒假平安训练。

幼儿园小班教学工作方案2 一、幼儿基本状况分析

本班幼儿共28人，班上的孩子年龄在3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参预集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的

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开端，是孩子参预学前训练的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿消逝依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿进展总目标

1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力气。

2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、勇敢的共性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿主动参预活动。

三、具体目标与措施 （一）、生活活动目标：

1、快乐来园，情愿参预幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的关怀提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。

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4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施：

1、开展笑脸娃娃活动，鼓舞幼儿高开心而兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。

5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 （二）、运动活动目标：

1、在体育熬炼中，能做到爱惜好自己，不到危险的地

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方玩。

2、在老师的鼓舞下情愿参预各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习效仿操和诵读操 措施：

1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参预性与兴趣，促进肌体的协调进展。

2、保证每天一到两小时的户外熬炼时间。

3、制作并供应多种运动小器具（、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 （三）、学习活动目标：

1、知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、时常看、听、触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，宠爱音乐活动、美工活动。

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5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话情愿效仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。

7、能口手全都点数1—3，熟识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以快乐心情参预英语活动，学会用英语问老师好。 措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参预环境布置，做到师生互动，生生互动。

2、定期将幼儿作品进行呈现活动，使每个幼儿体验成就感。

3、特色英语课，使小伴侣在其中快乐参预学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。

4、参预各项活动，学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满足他们的惊奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验。 （四）、玩耍活动目标：

1、丰富生活阅历，能用语言和动作去效仿，主动体验

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角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。

3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。 6、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施：

1、供应符合小班幼儿的大玩具。

2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。

3、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢快。 （五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的训练观，连续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 幼儿园小班教学工作方案3 一、引导思惟：

本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教育引导纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。做为先生，就应为幼儿带给多元的

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进修状况，重视多元智能的开拓教育，重视幼儿的风俗培育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践状况停止有针对性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增进幼儿加倍康健活跃的进展。 二、班级状况剖析：

1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成果。

2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年纪跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面状况皆还没有理解，家长任务也正慢慢起头。 本教期我们将针对小班幼儿的年纪特色，继承正在糊口自理圆面，常识技艺圆面战平常来往圆面培育种植提拔幼儿，关心幼儿组成优越的本性及开端的法规熟识，使幼儿正在园开心进展。

三、班级任务材料及目的： （一）班级经管任务：

有序的惯例是班级任务得以一般停止的保证，是以本教

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期我们将标准保教职员的任务惯例，侧重对幼儿停止惯例教育战糊口风俗的培育种植提拔，收奋丰富幼儿的一日糊口。 详细步伐以下：

1、构造本班先生一齐当真进修、深入到到体会新《纲领》的思惟外延，当真落实以儿童为主体的引导思惟，包管本班讲授任务的分歧性。

2、闭注本班教员的任务战糊口，营建联结的任务空气，做到班上先生3位一体，合营默契。

3、班级物品、药品：指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营，将孩子的药物说明姓名、服药时辰战剂量。

4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好；灌音带战电视机是不是已闭好。

5、做好家长任务，使家长充分理解并到场到班级任务，成为可应用的教育资本。

6、树立班级经管任务档案，使班级任务经管加倍标准。 （两）教育战讲授任务：

把五年夜范畴无机分别起去，融常糊口，以各类教育手腕战教育方式，引发幼儿的进修兴致战供知渴望，培育种植提拔幼儿的说话表达潜量，组成优越的班级惯例战卫生糊口风俗。对年纪较小的幼儿停止本性的疼惜，尽多的给他们勉励战关心，关心他们建立自负心，分别其专长赐与其过

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量的引导，脆持保教分别，做到教中有保、保中有教。看重开放区角举止，把区角举止融进到幼儿的糊口中；看重幼儿的惯例教育，详尽耐烦的做好一般幼儿任务。培育种植提拔幼儿自力性战社会顺应潜量，潜量收现每位幼儿的专长，并赐与顺应的引导。开放各种玩耍，让幼儿能顺应幼儿园的状况、班大众糊口，树立起优越的糊口、进修惯例，宠爱上幼儿园。

详细成长目的以下： 康健范畴

1、身材康健，正在大众糊口中情感闲适、兴奋； 2、糊口、卫生风俗优越，有根本的糊口自理潜量； 3、晓得需要的平安保健学问，教会掩护本身； 4、宠爱加入体育举止，行动调和、敏捷。 说话范畴

1、甘愿答应取人攀谈，发言法规； 2、留意倾听对圆发言，能清楚平常用语； 3、能明白的`道出本身念道地事； 4、宠爱听故事、看书； 5、能听懂战会道通俗话。 社会范畴

1、能自动的到场各类举止，有自负心；

2、甘愿答应取人来往，进修合作、互助战共享，有怜

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悯心；

3、清楚并恪守平常糊口中根本的社会行动法规； 4、能收奋做好力所能及的事，没有怕坚苦，有开端的职责感；

5、爱怙恃尊长、先生战伙伴，爱大众、爱家乡、爱故国。

迷信范畴：

1、对四周的事物、景象理性趣，有猎奇心战供知欲； 2、能应用各类感民，脱手动脑，探求成果； 3、能用得当的方法表达、交换索求的进程战效果； 4、能从糊口战玩耍中感受感染事物的数目闭联并体验到数教的紧急战弄笑；

5、疼惜动动物，关怀四周状况，亲热年夜自然，疼惜保重自然资本，有开端的环保熟识。 艺术范畴

1、能开端感受感染并宠爱状况、糊口战艺术中的好； 2、宠爱加入艺术举止，并能斗胆的消失本身的感情战体验；

3、能用本身宠爱的方法停止艺术消失举止。 （三）卫生保健任务：

1、合营幼儿的平常糊口随时停止平安教育，并用多种方式培育种植提拔幼儿的自我掩护熟识战自我效劳潜量。

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2、做好班级物品、举止室的洁净卫生，餐具、餐巾的消毒任务战幼儿药品的经管任务。到处做有意人，打消平安隐患。

3、合营保健大夫做好本教期防备接种战体检任务。 （四）家长任务：

1、一般打仗。透过家访、电访、一般约谈，理解其正在家状况及家庭状况，怙恃素养和他们正在看待幼儿教育成果上所持的看法等，约访率抵达100%以上。

2、材料疑息。应用告知、按期改换《故里栏》、《育儿常识》的材料，实时呈现主题举止状况，关心家长理解幼儿园的讲授状况，并透过设坐“家长图书室”向家长保举教育、育儿材料，故里协作战胜育儿中逢到的困难。

3、透过进行“亲子举止”“家长开放日”等举止，丰富家长的育儿常识，并带给家长相同取共享育儿履历的机遇，协作探究故里分歧的教育。

4、应用填写“宝宝档案”取家长反应教育疑息，取家长互动，使家长能把握孩子远阶段的各类消失。 四、详细实行步伐

1、本教期我们将凭据主题举止材料去支配状况，同时充分应用兴旧物品，以带给制品或半制品资料为主，勉励幼儿脱手到场，成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和进步幼儿的环保熟识。

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2、凭据幼儿兴致、节日、季节变革等开放系列主题教育举止，引诱幼儿协作到场主题状况支配，更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、制造缔造的机遇，使幼儿正在那些进程中组成互助熟识，建立大众熟识。

3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长必要，谦足幼儿的玩耍兴致，依据本班实践，树立公道的举止区法规，紧密亲热合营讲授必要，按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。

4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的地区资料，吸取幼儿居心到场，使幼儿正在操纵进程中进步脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。

5、公道的支配战构造幼儿的一日糊口，公道应用多种教育资本，测验考试开拓应用社区资本，丰富教育材料。 6、凭据本班的课题，深刻研讨、付诸理论，使讲授举止更来历于幼儿的糊口、兴致战必要。

7、故里共育，有针对性地培育种植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗，而且实时地彼此反应，公道改进教育方式。

8、充分应用家长资本，勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建筑，丰富我班的地区或墙饰。

9、马虎构造好家长会，战家长应劈面的交换，使家长更好的理解我们的任务，争夺获得家长最年夜水平的合营，

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并应用填写“宝宝档案”反应教育疑息，取家长互动，使家长能把握孩子远阶段的各类消失。 幼儿园小班教学工作方案4 一、班况分析：

本班共有幼儿29人，其中男17人，女12人。由于幼儿年龄小、、且因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较简洁，其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力气弱，自理力气差，共性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。 二、班级工作总目标：

培育幼儿初步的自我服务力气及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，快乐地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。留意家庭，幼儿园与社会训练的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿缔造一个良好的成长环境。

三、五大领域训练目标： （一）健康：

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1、宠爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参预集体生活。 2、初步养成进餐的习惯，保持桌面洁净，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱惜意识。

5、在老师的关怀鼓舞下克服困难，情愿参预体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。

7、情愿参预成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，心情安定快乐，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言：

1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会安静的听同伴说话，不任凭插嘴。

3、宠爱与同伴相互沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学：

1、对四周的事物，现象感到饶有兴趣，有初步的惊奇心和求知欲

2、进展初步观看力气：充分使用各种感官，看看，摸

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摸，听听，尝尝，感知时常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿情愿参预科学活动，初步形成惊奇、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力气。 4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。 （四）社会：

1、情愿上幼儿园，在活动中保持快乐的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感，信任感

3、培育幼儿宠爱参预玩耍和各种有意活动，能亲近与自己生活亲热的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培育幼儿的自我爱惜意识，进展对环境的适应力气。

（五）艺术：

1、宠爱参预艺术活动。

2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

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3、初步培育幼儿艺术活动的力气。

4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。

四、保育、平安工作方面

1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境。

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、主动开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。

4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，依据天气的变化给幼儿增减衣服，

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5、加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱惜的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱惜好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 五、家长工作

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特殊，了解家长的训练方式，探寻缘由，共同探讨孩子的训练方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地相互沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。

3、认真填写好《家园联系手册》，让家长准时了解孩子在园状况、点滴进步，让《家园联系手册》成为老师和家长之间良好的沟通桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿训练的重要性、幼儿园训练的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭训练行为。

幼儿园小班教学工作方案5

新的学期又开头了，本学期，我担当小班段段长。我没有阅历，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的训练理念为指导，认真贯彻《幼儿园训练指导纲要》，遵循小班

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幼儿进展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为动身点，亲热联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参预、直接感知与体验来学习，树立正确的训练观、完整儿童观，更新老师的教学理念，努力提高老师的业务素养，促进幼儿身心的全面进展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，鼓舞并提高幼儿主动主动地参预活动的力气，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展缔造良好的环境。本学期我段共有3个小班、2个小小班。其中，大部分幼儿已经过半年小班的集体生活，宠爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达力气、自理力气较好，初步养成了确定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力气、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段六位老师将齐心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地进展。本学期我们将重点开展以下几方面工作： 一、学期工作目标：

1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力气，如“三八制作贺卡送妈妈的活动”，年段幼儿“亲子活动”，力求每位幼儿能健康快乐地生活在幼儿园里。

2、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理力气和对幼儿良好行为习惯的养成。

3、进展幼儿感知力气、主动组织幼儿开展丰富的玩耍

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活动。

4、重视幼儿计算活动的开展，提高幼儿对生活和玩耍中事物的数量、形状等有兴趣。

5、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。 6、利用年段组活动时间，共同编排主题活动内容并探讨在训练中遇到的困难，一起协商。

7、准时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、主动向上的学习氛围：一月两次进行教学工作相互沟通及理论学习，不断的充实自己理论共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。

8、共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。

9、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短 二、主要措施：

1、主动参预理论、业务学习，更新训练观念。 本学期，我们年段老师将主动参预学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、训练观、质量观、同学观、教材观和现代训练理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以玩耍为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲热家园等多方面的联系，以“幼儿为

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本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定基础。

——建立老师业务成长档案

（1）班级管理业务档案：我园青年老师具多，现有很多青年老师都走上了班组长的管理岗位，为了关怀这些青年的班组长轻松、科学的管理好班级，保留记录好的训练管理阅历，我园将尝试建立班级训练管理业务档案。档案内容包括：班级概况、班级环境、班务方案、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级幼儿接送名单、班级一（日记）等等。

（2）老师个人业务成长档案：各类活动方案、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的观看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。 （3）规范老师学习行为，要求老师每周都看些关于训练的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的分散力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲平安、讲卫生、爱劳动”等评比活动，主动开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与相互沟通。鼓舞幼儿主动参预形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体争辩确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段老师的分散力，在活动中提高幼儿的力气及素

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养。

3、保教并重，培育幼儿良好的习惯。

（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、玩耍等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。 （2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱惜意识和力气。

（3）加强幼儿自理力气的训练，培育幼儿逐步学会自己穿衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼儿的主动进展 目标：

（1）以幼儿的兴趣为动身点，满足不同层次幼儿的共性化进展需要。

（2）创设一个多样化、具有选择自由度的、开放的环境，发挥适宜环境的训练作用，促进幼儿的主动学习。 （3）使幼儿养成良好的生活、学习习惯，能在主动交往、合作中具有初步的探究意识和力气。 内容与措施：

1、按节日开展探究自主学习活动：

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（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，我和春天系列活动：三八、植树节、清明节；欢快六一系列活动：端午节、六一。

（2）增加幼儿自我方案的意识和力气，将幼儿的自我方案拓展至一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和方案。

（3）通过每周专题训练、音乐的熏陶、示意和全体人员的协调协作，使幼儿养成良好的习惯，以确保自主活动质量和幼儿平安。

（4）利用阳光幼儿评比活动为载体，开展幼儿技能竞赛活动。

5、以研促教，培育幼儿健康的人格

（1）结合小小班主题课程，组织全段老师参预各种理论、业务学习，推动前进我园的课题争论进程，运用新观念、新思想指导训练教学实践。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、玩耍等形式，确保课题争论的开展。 （2）各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的训练功能，真正体现区角的价值。

（3）重视个别儿童训练，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便选择实行适当的训练方法，保证幼儿的进展。

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6、以特色训练为突破口，突出班级特点

各班分别对幼儿进行手工、音乐、美术等方面的启蒙训练，突出班级特色，立足力气的培育，激发幼儿的兴趣。创设相应的环境，满足幼儿多方面的进展阅历，促进每个幼儿富有共性地进展。

（1）各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、玩耍等形式，开展主题活动——亲亲一家人，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

（2）开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演玩耍等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力气。

（3）重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

（4）重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 三、家园共育，促进幼儿更好地进展。 目标：

1、设立共性化专题训练，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。

2、连续提升服务理念，完善家园关系，形成高合力的

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家园一体化训练。

3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。 内容与措施：

1、开放全方位的调查，对全园家长的各方面状况进行分析、梳理。如，学历状况、家庭环境、主要教养人、服务需求等。

2、全方位、有序化开放幼儿园，与家长全面沟通，增进了解。如，幼儿成长档案、家园小报、网上平台等。 3、建立多层面的家教指导，完善“可亲、尽心”的服务理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力！”的家园合作氛围。

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