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第六课中国结--平结

来源:小侦探旅游网


中国结——平结

目标预设:

1.知道编织是我国民间的一种传统工艺,初步了解中国结的文化意义。

2.学习最基本的绳结编织法,尝试编织小饰品。

3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。

教学重点:学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。

教学难点:有规律地穿绕与拉压

教学准备:

1.电脑、课件

2.红色丝绳2米两根,黄色珠子一颗,各种中国结若干。

3.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。

教学过程:

一、赏析导入

1.出示:北京申奥标志见过这个标志吗?其中最引人注目的部分是什么图形?北京申奥标志是一幅中

国传统手工艺品图案,即“同心结”或“中国结”。为什么申奥的标志要选择中国结?猜猜看。(寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。)你看,老师这儿就搜集了各种式样的中国结。课件出示各类中国结。

漂亮吗?你们想不想自己动手编织一个呢?今天我们就一起来学编中国结。板书课题。

二、学习编织

1.想要学会编结这么漂亮的中国结,首先要学习编结的基本方法。今天我们就来学习平结的编织方法。板书:平结。你看(演示),这就是平结。

①我们班有同学会编平结吗?会编的同学,本节课我聘请你担任小老师。

②还有许多同学不会,准备怎么学习?向老师请教是一种学习的好方法。

③还有什么学习的好途径呢?

上网。很好,网络上确实有很多好的学习资源,课前,我也上网搜集到了很多资料,其中就有平结的编织方法,我已经把它下载到了这边的电脑里,你们可以打开学习。

④我们手头的课本也是我们学习的好老师。

2.学习的途径真多。请已经会做的小老师先到这儿来,我们是智囊团。下面的同学,

你准备采取哪一种学习方法呢?

3.根据学生选择的学习方法进行快速分组。

4.小组首次探究。

5.接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静。

6.交流、调整。

①重点突出平结的编制过程:摆绕穿拉压(板书)

②说明编入珠子的方法。

③发现一些共性的问题,进行指导。

(美观程度、速度、平整度、创编)

7.再次探究、编织。部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下。

8.再次展示、交流。

三、总结交流:

1.同学们,今天你学到了编中国结的本领,你觉得学这个本领有什么用呢?是啊,平结是一种古老、通俗和最实用的结索。它的用途很广,编制手环、项链、门帘和一些动物

形态的饰物呢。同学们课后可以继续研究。你们可以上土豆网,可以学习到更多的编织方法。

2.今天的学习,你除了学会编平结的方法,还收获了什么?

3.今天我们学编了中国结,确实,编织不仅可以美化我们的生活,大家通过实践操作,还能使自己变得心灵手巧呢。

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