【作文培训】写人作文顺序及技巧

写人作文的写作顺序

(一)交代人物：具体描述人物的形象，通过高矮肥瘦等把人物形象准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

(二)人物的性格特点：写人物的性格特点，特别要注意人物的语言、动作、神态.心理活动等细节描写。

(三)人物的精神品质：每个人物都有他独特的个性。例如：优点、缺点。

(四)融入感情：表达出作者对所描述的人物的喜爱或厌恶之情，这样会增强作文的感染力。

写人作文常用的开头方法

写人的作文一般要写人物的外貌， 外貌一般写在作文的开头， 外貌要按一定顺序:一般先写人的年龄，再写人的身高、身材、头部、耳朵、脸形、肤色、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、嘴唇、牙齿，不是每个部位都要写，要根据作文中心的需要。

(一)引用式：在开头部分引用名言、诗句、警句、歌谣等这种开头。

例如1. 我一想起 “慈母手中线， 游子身上衣” 这首诗， 我就想起了我亲爱的妈妈。一一《我的妈妈》

(二)外貌式 以外貌描写开头，外貌的描写要按一定的顺序。 例如：我有一个形影不离的好朋友。 她肉嘟嘟的小脸蛋上长着

一对细而长的柳叶眉， 眉毛下是一双水汪汪的大眼睛闪个不停， 好像总有问不完的问题. 玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸她就是我的好朋友一一红红。一一《我的好朋友》

正文自然段的开头

一些同学喜欢每个自然段的开头用“一天”“有一天”“还有一天\"写回”“有一回”“还有一回”“一次” “有一次”“还有一次”等开头，这样的开头俗套又俗气。自然段里可以出现类似的写法，但在自然段开头的第一句一般不这样用， 如果要用就用讲解的方式稍加转换即可。

例如：她是一个很勇敢的人，一天..... 写人物自然段开头可选用的重点句有:

他是一个勤奋好学的人， 每次上课时他总是专心致志地.. 他是一个热爱集体的人，学校的一草一木他都十分爱护.. 他是一个很勇敢的人。有一次，我们几个同学郊游，遇见了.... 他是一个很善良的人。有一次，我们遇到了一只流浪小狗...... 他是一个“书呆子”。不管是上学还是放学，我总看到他.... 他是“十万个为什么”。他总有问不完的问题，老师有时都要...... 妈妈是一个勤俭节约的人。我很少看到妈妈穿新衣服...... 例如《他是一个勤奋好学的同学》，能表现勤奋好学的精神方面有:上课时他全神贯注地听老师讲课。 如果课堂上他还有没弄懂的问题，下课后他非要找人问清楚不可。 有一次......

他各科成绩都名列前茅，作文常常被老师当作范文... 他周末喜欢到书城看书......

放长假出去游玩时他也总带着书本...... 过渡与照应

需要过渡的地方一般有:从一层意思转入另一层意思的转折处过渡可以在自然段的结尾，也可以在下个自然段的开头。一般用承上启下过渡段或过渡句，常用来过渡的关联词有“不仅..还.\"“不但 而且.”“虽然但是...\"等.例如《他是我学习的榜样》:写在自然段里的过渡:他不但文化成绩好，运动也很棒.....

例如《他是我学习的榜样》开头与结尾的照应:

开头:每当想起《学习雷锋好榜样》这首歌，我就想到我的学习榜样张小明。

结尾:这就是张小明，一个勤奋好学，助人为乐，品学兼优的好同学，我京他，他永远都是我学习的榜样。

(一)首尾照应式 要求结尾与开头相照应，使作文结构紧密，不偏离主题， 收到完整严谨的效果。

例如：《我的妈妈》:开头: “慈母手中线， 游子身上衣.....” 一想到这首诗， 我就会想到我亲爱的妈妈。

结尾:是啊! “谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈春晖般的恩泽，我怎么报答得了呢?唯有勤奋努力，脚踏实地，不辜负亲爱的妈妈!

(二)抒情式：增加作文的感情色彩和表达效果。

例如《新来的邻居》:我喜欢这个大大咧咧的、风风火火的新邻居，

因为他那不拘小节，活泼开朗的性格是我所没有的，我希望能和他早日成为好朋友。

写人作文可选用的技巧 (一)不偏题的技巧

将作文的题目或与题目相似的内容写进第一段和最后一段里。 如《我的爸爸》开头:“慈母手中线，游子身上衣”，每当想起这首诗，我想起的不仅是我亲爱的妈妈，还有我亲爱的爸爸。 (“我亲爱的爸爸” 写在了开头段里)

结尾段: 如今，我和爸爸相依为命十二个春秋了，尽管没有妈妈，可爸爸的坚强与乐观，勤劳与善良，朴实与无私浓缩成了深深的完整的爱。(“我的爸爸”写在结尾段里)

注: 这样 “强加” 题目在首尾段的好处在于写作时能够引起作者对作文题目的注意，起到点题，使作文结构紧密，尽可能不偏题的作用。

(二)内容丰富的技巧

1.巧用作文结构丰富内容 作文结构除通过写一件事反映人的性格特点或精神品质外，其余正文尽量采用 “并列式” 的结构，也就是从作文正文的第二段开头用“他(她)是一个.....的人，如:他(她)是一个热爱集体的人”作为总起句，第三段“他(地)不仅是一个...的人，还是一个...的人。如:他(她)不仅是一个热爱集体的人，还是一个勇敢的人\"作为承上启下的总起句

2.巧用各种细节描写丰富内容 多写一些心理活动，心理活动不

需要故事情节，只要与当时情景相符，相关联的联想与想象的心理活动都可以，但一处的心理活动不要写太多，否则会显得哕唆。

例如:心理活动的描写 我很纳闷爸爸妈妈为什么总说小孩子不懂什么是孤独们很少陪我。在班上，我常常听到别的同学讲他们节假日和爸爸妈妈去捉泥鱼、搞野餐、放风筝、看电影等等，好像有做不完的乐事。可我的爸爸妈妈一直就知道玩电脑、耍手机，打麻将.....反正就是不和我一起玩。我一要求他们带我做我想做的事，他们就说小孩子自己玩去，大人有大人的事。可怜的我，不知道是不是他们因为我学习不好不喜欢我还是别的原因。

(三)内容精彩，有文采的技巧 1.巧用诗词、名言警句、歌句等 (1)直接引用 直接引用诗词、名句等

例如 ：“慈母手中线， 游子身上衣”， 每当想到孟郊的这句诗， 我就想起了我亲爱的妈妈。

(2)借用 借用是为了表达对人、事、景、物的感慨而将相关联的诗词、名句借来一用的方法。

例如：来到乡下一个星期了，到了该离开的时候，小伙伴划着小船送我离开.此情此景，不正是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的写照吗?

(3)改用 改用是为了表达对人、事、景、物的感慨而将相关联的诗词，名句改变后使用的一种方法。在改用诗词、名句时要注意，如果仅改变一两个字，则要将原句中正确的字词标注在后面的括号里，

否 则视为错 别字。

例如：妈妈做的菜味道实在太美了，真是“此味只应天上有，人间能有几回尝” 啊!

2.巧用各种修辞手法。

例如：排比句:母爱是明灯，是夜里最晚熄灭的那一盏: 母爱是暖阳，在寒冷时能够融化冰雪;母爱是港湾，是船儿最安全温暖的地方。

3. 搞笑、幽默 。

例如：自从我妈生了二胎，我的“太子”地位摇摇欲坠，难道婴儿也能与我争锋?

4. 多用成语、歇后语、谚语等

例如：今天注定是我不平凡的一天，以为爸爸出差不回家，结果他提前回家了，眼看我的“诡计”要被他识破，我赶紧谎称是妈妈说的。可话音刚落，妈妈又回来了，真是“猪八戒照镜子一一里外不是人”啊!

写人作文公式

公式一：

外貌式（已教）

开头第一段：任选一种开头。 引用式（已教）

（用了外貌，悬念式就不写外貌） 悬念式 特写式 写景式

第二段：用本段中心句开头，如：他是一个勤奋好学的人。本段

只围绕着勤奋好学写。

第三段：可用承上启下的过渡句开头。也可用本段重点中心句开

如：他不仅勤奋好学，还是一个乐于助人的人。本段就只

正文开头 写他乐于助人。

第四段：他还是一个多才多艺的人，本段就可以略写了。

注：根据选写人物内容的多少，段落的安排也会有所不同。

鼓动式

首尾照应式（已教） 结尾段：任选一种结尾 引用式 写景式

抒情式（已教） 总结感想式