试卷

科学的主要性质：1.系统性2.因果决定论。3.普遍性 4.开放性 5.实证性 6.客观性 7明确性 8社会性

科学的三种主要功能: 技术功能 学术功能 社会功能

科学研究可以从三个理解: 1.开展研究活动 2.加工已有的知识 3.利用知识 使之转换为技术知识.

科学研究分为三个层次: 1.方,即指导研究的思想体系. 2.研究方式,指贯穿于研究全过程的程序与操作方式.3.具体方法与技术,是在某研究的某一阶段使用方法,工具和手段. 第二节：体育科学研究

体育科学研究的意义：自行脑补······

体育科学研究的发展趋势：1.多学科相互交叉和渗透的综合性研究将成为体育科学研究的发展主流 2.从定性研究向定量研究发展，或二者结合将成为体育科研发展的主流。3.从静态研究向动态研究方向发展，从横断面的一次性观察向纵向性的追踪观察将成为体育科研发展主流。4.对大众体育，特别是民族与健康的研究课题也将成为研究的主流。5.研究方式和手段日益多样化和现代化。

体育科学研究的功能：1.体育科学研究的描述功能 2.体育科学研究的解释功能 3.体育科学研究的预测功能。

第二章 体育科研的类型 特点与基本程序 第一节：体育科学研究的类型

体育科研的类型：是指根据科学研究活动过程所具有的矛盾特殊性而划分为不同的种类。 科研成果的性质可以分为：基础性研究 应用性研究和推广性研究三类 基础研究具有超前性 创造性 理论性的特点。

根据研究的目的和内容可分为：探索性研究 描述性研究和解释性研究三种类型。 第二节：体育科学研究的特点

体育科学研究的特点：一、探索性与创造性 二、复杂性与艰巨性 三、继承性与实践性 四、多样性与综合性

第三节：体育科学研究的基本程序 体育科学研究程序的划分：（1）准备阶段 （2）设计阶段 （3）调查与实验阶段 （4）形成科学成果阶段

工作步骤：1.确定课题 2.提出研究假设3.选定研究方法4.制定研究计划5.搜集研究材料6.对研究材料的加工整理7.撰写论文，获得研究成果。

第三章 科研选题 第一节：选题的意义与题目的来源 科研选题概念：就是研究人员有目的、有步骤地选择某一学科领域中尚未认识和解决的问题。 科研选题的意义：选择一个好的课题。是保证科研成功及成果价值的先决条件，并能取得科研的高效益。

科研课题的主要来源：1.体育时间中遇到的大量的理论与实际问题2.体育传统理论、观点、方法和结论的质疑3.从文献资料中去搜寻课题4.从体育改革与发展的趋势中去发现问题5.从学术争议的问题中提出问题6.学科交叉所产生的“空白区”与“边缘地带”发现课题。 第二节：科研选题的原则 科研选题的原则：1.实践需要性原则2.可行性原则3.科学性原则4.创造性原则5.兴趣性原则

第三节：科研选题的一般程序

科研选题的程序：1.确定研究的方向2.查阅文献资料，初步提出研究问题3.科学剖析论证，择优选定课题4.确切、科学地表述题目 第四节：科研选题中易犯的错误

科研选题中易犯的错误：1.题目贪大求难，成为挑不起的重担2.无价值、内涵少的小题目3.论域不明，题目的内涵与外延不一致4.题目太长5.文字不通、语法错误

第四章 文献资料 第一节：文献资料概述

体育文献包括二个基本要素：一是知识，二是载体。前者是文献的内容，后者是文献的形式。 体育文献概念：是体育科研研究成果的结晶。

文献的作用：1.了解以往的研究成果。 2.了解与研究课题有关的各种理论观点和研究方法。 3.了解研究对象的社会历史背景。

文献内容的基本特点：1.社会性 2.综合性 （综合性体现在两个方面：一方面表现在内容相关性，也就是说当今一份体育文献的知识单元中在包含几个学科的知识；另一方面表现在用途上的多面性） 3.国际性 4.保密性 5.冗余性 体育文献的形式：（一）按载体分类 1.印刷型 2.缩微型 3.声像型 4.计算机阅读型

（二）1.图书2.期刊 3.检索书籍 4.会议文献 5.体育档案 6.体育电影和录像 （三）按资料的加工程度不同分类 1.一次文献：凡是作者根据教学、训练中摸索到的规律和经验以及科研活动中的新发现撰写出来的原始论文或专著均是一次文献。 2.二次文献：是对一次文献进行压缩、集中、整理有序化的结晶，目的是为人们提供有关一次文献的信息。 3.三次文献：三次文献是在充分利用二次文献的基础上对一次文献进行系统整理、分析、研究以及综合加工而编撰出来的文献。

体育文献的发展趋势特点：1.文献量急剧增加，内容交叉重复。2.文献形式和语种多样化趋势。3.专业化程度越来越高，文献越来越分散。4.文献老化速度加快。5在当代的信息社会，文献传递的速度在加快，为文献的交流提供了方便。 第二节：文献资料工作的步骤

文献资料工作的步骤：1.课题背景分析2.查阅文献资料3.阅读文献的一般要求 第三节：文献资料检索

文献检索方法：1常用法（又分为顺查法、倒查法和抽查法）2.追溯法 3.循环法 文献检索途径：1.分类途径 2主体途径 3书名途径 4.著者途径

体育文献检索工具包括：书目、计算机光盘、国际互联网、声像目录

记录文献资料，是研究者在阅读文献资料过程中，将具有参考价值的重要的内容、观点等及时记录下来。

文献记录分为四种：1.提纲式笔记 2.摘要式笔记 3.摘录式笔记 4.心得式笔记 文献记录的形式：1卡片式 2.活页式的资料积累法 3.笔记本的资历积累法 第四节：文献资料综述写作方法 文献资料综述：是研究人员积累加工和利用资料的创造性劳动成果，是将分析研究资料过程中获得的基本观点与评价，按问题系统地、书面地表述形式。

撰写文献综述的基本要求：1.根据所研究的变量、所使用的样本类型，所根据的理论框架与自己的研究相似的程度来选择。 2.根据发表的时间来选择 3根据研究者在该领域中的影响以及是不是重要的权威来选择。 4.不要选用那些虽然涉及所研究的问题，但却对自己的研究毫无具体意义的文献。

文献资料综述的内容结构：自己看书P049页

第五章 体育科学研究的设计

第一节 研究类型

（一）描述性研究设想主要包括：1。研究的时间性 2研究的空间范围3.研究主题和内容4.研究层次和角度 5.具体化与操作化 6.调查对象的选取。

（二）解释性研究：主要目的是说明现象的原因、预测事物的发展趋势或后果、探寻现象之间的因果联系，从而解释现象为什么会产生，为什么会变化。 从研究的时间尺度上课分为横剖研究与纵贯研究两种类型 第二节 体育科学的假设研究

假设的特点：1.假设要以一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的论证。 2.假设具有一定的推测性和或然性。 3.假设具有可验性 假设的过程：怀疑——问题——假设

假设的作用：1.指导研究。 2.逻辑推导。3.发展理论 假设的条件：1.以明确的概念为基础 2.具有经验的统一性 3.对假设的适用范围要有所确定 4.与有效的观测技术相联系 5.与一般的理论相联系 假设的提出：1.从已有的局部经验中进行抽象概括

2对两个相同（相似）事物进行类比推理，形成假设 3.在综合而创造，形成新的事物或设想 4.用借鉴移植方法，产生新的设想与事物 5.运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设 第三节 ：体育科学的研究设计与研究计划

研究设计的意义：对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径。

体育自然科学设计：1.研究对象的设计 2.观测指标的设计 什么叫观察指标：指标，也称作“判据”、“参数”，对自然科学研究来说，是一种指示标志。 专业理论设计中的专业技术设计：1.测试和记录仪器的选择和使用 2.控制好仪器的操作者 3.控制好受试者 操作定义：是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何度量一个概念。

研究计划的内容：1.说明研究课题及其目的和价值 2.说明课题研究的内容

3.确定研究类型和方法 4.确定研究的分析单位和抽样方案 5.说明资料的收集方法和分析方法 6.说明研究人员、组织情况以及进度计划 7.确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费。

第六章 测量与抽样

第一节 测量 测量概念：就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。广义是指按照一定的法则给事物增派数字的过程。狭义是指借助一定的工具或手段并依照一定的法则，直接或间接地给事物的某种属性赋予数值的过程。 测量的作用：1测量是取得原始资料的基本方法 2.测量法可以为定量分析研究资料提供必要的手段 3.测量法是检验科学假说和理论的基本形式和手段。

测量的组成：1.测量的对象和属性 2.测量的工具和法则 3.测量的结果和数字 体育测量的方法的分类：（一）物理测量：人体形态生理机能 身体素质和运动能力 运动生物力学化学 （二）非物理测量：心理物理维度 心理维度 智力和知识

测量信度及评价方法：1.测量信度 2.信度的评价方法 3影响信度的因素

测量效度：所谓效度就是正确性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度。

效度的评价方法：1内容效度（表面效度）2.准则效度（效标效度）3.结构效度4.内在效度与外在效度。

影响测量效度的基本因素：1.校标的选择及标准本身的可靠性 2.研究者的专业知识水平和逻辑推理判断能力 3.测量本身的可靠性 4.受试者的特征以及测验的鉴别能力 5.测验的方式6.测验的重复次数与测试结果的选择

信度与效度的关系：信度和效度都是科学的测量工具所必须满足的条件。两者的关系是：1.信度低，效度不可能高 2信度高，效度未必高 3.效度低，信度有可能很高4.效度高 信度必然也高 抽样概念：从调查对象的总体中随机地抽取一部分调查单位作为总体的代表，被抽取到的调查单位称为样本

第七章 调查方法

第一节：问卷法

问卷的主要类型：可分为两种：自填问卷（就是被调查者本人填写）和访问问卷（由访问员根据被调查者的回答填写）

问卷的基本结构：1.说明词部分 2.主体部分 3.编码部分 问卷设计基本原则：1.效率原则2.多元原则

问卷设计主要步骤：1.探索性工作 2设计问卷初稿3.试用和修改

问卷的语言和提问方式：1.尽量用简单的语言 2.问题要尽量简短 3.避免双重含义问题 4.问题不要带倾向性 5.不用否定形式提问 6.不问被调查者不知道的问题 7.不直接问敏感性问题 8.问题的参考框架要明确

问题的数目不宜过长，问题不宜过多，一般在30分钟内完成为宜

问卷的顺序：1.被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面 2.把能引起被调查者兴趣的问题放在前面 3.把开放性式问题放在问卷的结尾部分 4.先问行为方面的问题 5.按一定的逻辑顺序排列问题 问卷设计的常见错误：1.问题含糊 2.概念抽象 3.问题带有倾向性 4.双重含义问题 5.问题与答案不协调 7.语言中的毛病 8.其他方面的毛病

问卷法的特点：1.问卷法节省时间、经费和人力。2.具有广泛的实用性 3.定性问题定量化 问卷法的运用：抽样——问卷——定量 自行脑补····P142 第二节 专家调查法

专家调查法的定义：又称专家咨询法，指就某些问题（如方案、问卷、量表、研究指标等）向有关专家进行咨询调查，以对这些问题进行高层次、专业性的评价、预测与判断，从而获得客观可靠意见与信息的方法。

专家调查法的特点：1.调查范围小，容易进行，拟请专家数量一般在15一50名。

2.调查的对象（专家）均是按一定要求聘请的较高层次的专业技术人员或学者，因而能确保调查结果的可靠性、权威性

3.特殊要求的方法程序，可使专家充分发表意见，避免常规调查之中的某些误差。使调查结果具有真实性和科学性 4.适用范围广。 专家调查法又称特尔菲法

第三节 访问法

访问法是一种最古老、最普遍的收集资料的方法，也是体育研究中最重要的调查方法之一。 访问分为：结构式访问与无结构式访问 第四节 ：观察法

观察法的特点：1.观察是在事物自然发生及重复出现的情况下进行的。在观察过程中研究者对观察对象不施加干扰、控制的条件进行观察。

2.观察是一种具有能动性的感性的认识活动

3.观察不是一种盲目的搜索或加单反应的活动，具有明确的目的性和计划性 观察法的种类：1.定性观察 2定量观察 3直接观察法 4.间接观察法

观察法的步骤：1.预备性观察 2确定观察的目的和范围 3.制定观察计划 4.准备观察的用具 5.统一观察的标准

观察法的基本原则：1.客观性原则 A要注意研究对象的可观察性 B对所观察的事物应具有一定的基础知识。 C.观察时要尽量避免影响被观察者的常态。 D.观察要采取实事求是的态度和严谨的工作作风 2.典型性原则

第八章：实验法

第一节：实验法的基本原理和程序 实验研究方法：是指在控制全部或部分无关的变量的条件下，来观察和检验自变量与因变量之间相互关系的一种方法。 实验法的基本原理：即首先以一个理论假设为起点，这个假设是一种因果关系的陈述。操作：（1）在实验开始时对因变量（y)进行测试 （2）引入自变量（X），让它发挥作用或影响（3）在实验结束前再测量因变量 （4）比较前侧与后侧的差异值就可以检验假设 实验研究的目的：是建立变量间的因果关系。

实验主要组成部分：1.实验对象 2.自变量和因变量 3.实验组合控制组 4.前侧和后侧 实验法的基本程序：1.准备阶段 2.实施阶段 3.整理实验资料阶段

实验法的原则：1.随机化的原则 2.均衡性原则 3.对照原则 4.重复原则 第二节 实验的控制

选择因素的控制方法：1.随机选择法 2配对的方法 3.配组的方法 4.限定总体的范围

实验中经历的控制方法：1.撤换各种新异刺激（施加因素） 2.保持恒常性的方法（非施加因素）

第三节 实验设计

一、单组前后测设计 二、组间比较设计 三、双重对照设计 四、配对比较设计 五、完全随机化设计 六、多因素设计 七、拉丁方格设计

第九章 资料整理

资料整理就是对收集到的原始资料进行检查、分类和简化、使之系统化、条理化，为进一步分析提供条件的过程。

定性资料的来源：一是实地源 二是文献源

资料审查的目的是消除原始资料中的虚假、差错、短缺、冗余等现象。

资料的分类：确定分类标准 必须遵循以下原则：1有效性原则 2.互斥性原则 3.完备性原则 4.各类别必须处于同一分类层次列 第二节 定量资料的整理

定量资料的来源也是两个：一是实地源 二是文献源

资料的审查完整性包括两个内容：一是资料总体的完整性 二是每份资料的完整性 资料的合格性审查包括：1.提供资料这的身份是否符合所规定的调查对象的身份。 2.所提供的资料是否符合填报的要求 第三节 ：计算机处理资料的一般过程

1.输入前的准备 2.输入数据 3.数据的处理

第十章 科研论文的撰写

科研论文的特点：一、科学性与创新性 二、规范性与标准性 三、综合性与实用性

科研论文：又称研究论文、科学论文或学术论文，是指在某一科学研究领域专门表达对某一项研究新成果、新知识的科学记录、总结等书面文件。

科研论文性质分类：一、按学科性质分类 二、按研究的性质分类 第二节 科研论文的基本结构

一、体育自然科学类论文常见的论文结构

（一）前言（二）文献综述 （三）研究对象与研究方法（四）研究结果与讨论（五）结论 （六）参考文献

二、体育社会科学类论文常见的结构

（一）前言 （二）主体部分 （三）结论（四）参考文献 第三节 撰写论文的一般步骤

一、确立论点，选择材料 二、总体构思，拟定提纲 三、撰写论文初稿 四、认真修改定稿 撰写论文是一项创造性工作，必须经过周密准备，系统设计，才能确保论文的质量 第四节 论文中的图表和引文。。。。。。。。。。 第五节 科研论文的评价

论文评价的意义：1.对研究者的研究工作及其成果予以客观鉴定，确认其价值所在 2.是获得社会公认的必要和主要途径 3.通过评价，是促进科学健康发展的需要

4.通过评价，为某些科学成果的推广使用、造福人类提供依据和条件 5.评价结果有利于研究者总结经验、吸取教训、不断提高科研能力。 论文评价的形式：（一）专家个人评价 （二）专家集体评价 评价论文成绩的主要方法：1.定性评价 2定量评价 第十一章

体育科学研究者的科学素养

第一节

科学素养的含义：是科学研究者所具备的基本科学素质，科学素养影响到科学研究者的研究水平和研究质量。科学研究一般要求较高的科学素养 科学素养者应具备的条件：

1.具有科学素养的人，了解科学知识的本质，能正确选择适宜的科学概念、原理、原则及理论应用于他所处的任何环境中

2.具有科学素养的人，能运用科学过程，以解决问题，作正确抉择及拓展自己对环境的了解；

3.具有科学素养的人，了解并鉴赏科学与技术的领域两者之间互为影响的关系及其社会各方面的紧密关系；

4.具有科学素养的人，借助科学教育培养出一种更宽宏、更满足与更积极的心态。 科学态度对科学研究的影响：1.对科研工作的意义及特有的规律性的深刻理解和研究者献身科学的精神。2.客观地认识事物，获得研究材料 3.在研究中不畏艰辛，勇往直前 4.勇于在

实践中检验和发展理论

科学研究者应具备的科学态度：1.正确的动机和目的 2.勇于探索的精神 3.客观严谨的学风 4.谦虚谨慎的态度

第二节 体育科学研究者应具备的科研道德修养

科研道德品质的具体表现：1.献身科学、造福人类 2.尊重事实、捍卫真理3.严谨求实、客观公正 4.不幕虚名、甘于奉献 5.团结协作、尊重他人的劳动成果 第三节 体育科学研究应具备的知识与智能结构

体育科学研究者知识结构的基本要素：1.语言知识与逻辑知识 2.哲学与历史知识 3.科研方法与数学知识 4.基础理论知识 5.专业理论知识

体育科学研究者智力结构的基本要素：1.观察力 2.注意力 3.记忆力 4.想象力5.思维能力 体育科学研究者能力结构的基本要素：1.自学能力2.获取信息、发现和提出问题的能力 3.创造能力 4.实际动手能力 5.写作能力和口头表达能力 6.社会活动能力和组织管理能力 第四节 体育科学研究与学术道德规范

学术规范主要是为学术研究确立一般性的基本原则与主要准则

体育科学研究学术道德规范作用：促进体育科学研究工作的可持续发展，推动体育科学研究与管理的规范化，防止学术，营造良好的学术氛围和制度环境，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由、学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣体育科学研究视野，有非常重要的作用。

体育科学研究学术道德的基本规范：1.体育科学研究工作者要以理论和党的十五届六中全会精神为指导。2.体育科学研究工作者要坚持实事求是的科学精神和严谨的治学的态度 3.体育科学研究工作者要正确对待学术研究中的名和利。4.体育科学工作者应遵守《中华人民共和国著作法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 体育科学研究学术道德的学术规范：1.引文应以原始文献和第一手资料为原则 2.互联网络的引证规范 3.作品发表要以实事求是为原则 4.准确客观地表述研究成果5.要自觉维护学术评价的客观公证 6.大力倡导学术批评