小班科学活动垃圾回收教案反思

小班科学活动垃圾回收教案反思

1．认知预备：幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。

2．材料预备：

小班科学活动垃圾回收教案反思主要包含了活动目标，活动预备，

(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。

活动过程，活动反思等内容，有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾

(2)几个大篮子。

分类有爱好，养成回收垃圾的习惯，增加庇护环境、从我做起的意识，

(3)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物

适宜幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看垃圾回收教案吧。

品(装在大篮子里)。

活动目标：

活动过程：

1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有爱好。

一、提问，引出话题。

2．养成回收垃圾的习惯，增加庇护环境、从我做起的意识。

师：什么是垃圾?(不要的东西、没实用的东西就是垃圾。)

3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是实用的，控制垃圾分

二、观看垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。

类的办法。

1．了解垃圾的处理办法以及给人们带来的害处。

4．培养幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探索和试验。

师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么

5．情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些办法来处理垃圾有什么缺点?会

活动预备：

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给人们带来什么害处?

埋葬法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌； 焚烧法：容易产生烟尘污染；

积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。 2．启发幼儿研究：有什么方法可以削减垃圾? 三、引导幼儿为垃圾分类。

1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没实用了吗?

(1)观看\"玻璃瓶从回收到再生'的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。

(2)研究：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐? 小结：垃圾并不是非丢不行，无数垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔特地把废旧物品收回去，重新制成新的物品。 2．引导幼儿给垃圾分类。

师：为了便利回收，我们应该把垃圾分类收拾。看一看，哪些废品可以分为一类呢?允许幼儿相互研究，可提醒幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探究用图案标记来标明种类。 普通来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类：

(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。

(2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。

(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复用法或重新加工制成新的玻璃制品。

3．提出要求：以后小伴侣把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小伴侣都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的实用的东西，为地球削减垃圾，节省能源。 活动反思：

幼儿通过探究实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿

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仔细观看、归纳分类的能力;活动延长将训练从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

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