部编本 2017 年新一年级语文下册
教课反省
1．
兴趣朗读，激发学生学习兴趣。
姓氏歌
本课我采纳了生动开朗的教课方式进行了朗诵教课。 经过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说我来猜，展开朗诵竞赛等富裕兴趣的活动，不单激发了学生浓重的兴趣，也让学生在游戏过程中，感觉到本课的韵律与节奏。同时，在采纳不一样方法问答的时候，能让
学生用多种方式识记生字， 在充足的朗读中， 不单解决了背诵任务，同时也对祖国的姓氏产生了兴趣，进而产生对祖国的热爱之情。
2．自主研究，培育学生自主识字的能力。
本课经过组织学生进行学习小组的合作学习， 经过沟通不一样的识字方法，使学生坚固地记着了生字，较好地调换了学生学习生字的踊跃性、主动性，让学生在掌握知识的同时，培育了学习汉字的兴趣。
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