优秀的大班集体舞教案：田纳西摇摆舞

活动目标：

1、学习集体舞，初步掌握固定的动作模式（第一小节自由创编动作，第二小节自由扭动）感受乐曲轻松、愉快的情绪。

2、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在XX处做出即兴动作。

3、在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。

活动准备：

1、了解幼儿对集体舞的经验。

关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听音乐，了解音乐的结构。 3、了解幼儿的游戏经验。

老狼游戏：照镜子游戏；领袖游戏。 4、乐曲——田纳西摇摆舞。

5、手腕花21个。分两种颜色（11个红色，10个黄色）

活动过程：

1、听 音乐玩“老狼游戏”进场，感受并随音乐表达简单的节奏型。 2、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。

（1）教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。 （2）教师先引导幼儿提议一动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。、

（3）教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达，再反馈个别幼儿的动作，随乐带领全体幼儿练习。

（4）邀请几名幼儿轮流做领头人，和全体幼儿随乐玩“照镜子”游戏。 3、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。 （1）提取幼儿最喜欢的两个动作，集体操练。 （2）站双圈，面对面随乐玩照镜子的游戏。 4、学习交换舞伴。

（1）听语言指令，外圈移动交换舞伴。 （2）听音乐换舞伴。

5、完整随音乐跳双圈集体舞。

（1）师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。 师邀请舞伴演示。

文库文档

优秀的幼儿园教案

幼儿站双圈尝试，了解舞蹈结构。

师：听着音乐，我们可以先（A）……再（B）……再……记住了吗？照镜子时做什么动作？ （2）随乐完整舞蹈。 发现问题（困难）尝试解决； （3）再次随乐完整舞蹈；

6、客人老师加入，同时间奏加入放松游戏，再次体验参与集体舞的愉悦。

文库文档