作者机构： [1]南京市中山小学,南京210007出版物刊名： 江苏教育页码： 37-39页
年卷期： 2020年 第21期
主题词： 小学书法;书法课堂;讲练结合
摘要：在小学书法课堂上,“讲”与“练”相辅相成,交替进行,是一节好课的两个必不可少的要素。在教学中,我们应该关注“讲练”的形式与比例。“讲”需要精准的提示,需要教师教会学生读帖的方法。“练”需要教师科学的指导方式,更需要大量的练习时间作为保证。“讲练结合”需要精炼的讲解,需要充分的书写,更需要在讲与练中做到艺术性地切换。教师要力求找到让书法课堂更高效的讲练结合方式,让学生在科学的讲练结合中提高书写水平、习得传统文化。
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