最新青岛版初中数学七年级下册《13.1三角形》精品教案 (1)

《三角形的三边关系》

【教学目标】

教学重点：“三角形任意两边之和大于第三边”的关系的探究和归纳。 教学难点：判断怎样的三条线段能构成三角形？

教学关键：让学生合作交流，通过实验和观察PPT课件，从中体验三角形的三边关系及构成三角形

的条件，并从中探索出解决这种问题的实质。

教学准备：教材、PPT演示文稿、小棒

教 法：情境导入法、设疑诱导法、操作发现法、观察、归纳，分析归纳教学法； 学 法：实验操作法、合作探究法、观察法、分析法、归纳法，对比法。 教学课时：一课时 教学过程：

一、 导入新课，板书课题 上课后，放幻灯片1引入新课。 二、 展示学习目标

放幻灯片2-3

放幻灯片4 导学案反馈。

老师：讲出现的问题及强调得到的结论。放幻灯片5、6知识应用。 三、 合作交流 （8分钟）

放幻灯片7 合作交流的要求。 老师巡视观察学生完成学案的情况。 四、 高效展示 （8分钟）

放幻灯片8 高效展示要求。 五、 点评（约15分钟）

展示完成后 ，放幻灯片9点评要求。2分钟以后按照分工开始点评。 点评【活动一】完成后放幻灯片10，老师点拨。学生继续点评。

学生点评完【跟踪练习1】后，放幻灯片11 变形练习 。完成后学生继续点评。 学生点评完【活动二】后，老师放幻灯片12-16.巩固怎样的三条线段能组成三角形？ 让学生多重复几遍记住！学生继续点评。

学生点评：【活动三】 知识应用 例1 【跟踪练习2】 老师适当补充。

学生点评：【例2】 注意 两种做题方法：① 代数法 ② 方程法 另外：分类讨论的思想。强调检验的重要性！

学生点评：【跟踪练习3】 组合方式检验方法。

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六、 课堂小结（ 4分钟）

2分钟整理学案，课堂小结，老师放幻灯片17 ，老师同学们一起边放幻灯片边总结。读两边。

七、 达标检测

学生完成【达标检测】题目，同组交换。

老师放幻灯片18，出示答案。学生互评。老师掌握学生的掌握情况。 老师放幻灯片19 结束语 ：你们是最棒的！ 八、结束！

学科班长公布优胜小组及优胜个人。

板书设计： 前黑板

后黑板 例1 活动二 例2 例2 跟踪练习3 跟踪练习1 屏幕 13.3 三角形（2） 活动一 跟踪练习2

教学反思：

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